Главная » Просмотр файлов » Диплом готовый

Диплом готовый (1221599), страница 8

Файл №1221599 Диплом готовый (Исследование условий труда при выполнении электромонтажных работ в ОАО ДРСК) 8 страницаДиплом готовый (1221599) страница 82020-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

В качестве источников света при искусственном освещении применяются преимущественно люминесцентные лампы типа ЛБ. При устройстве отраженного освещения в административно-общественных помещениях допускается применение металлогалогенных ламп мощностью до 250 Вт. Допускается применение ламп накаливания в светильниках местного освещения. Общее освещение выполняется в виде сплошных или прерывистых линий светильников, расположенных сбоку от рабочих мест, параллельно линии зрения пользователя при рядном расположении ЭВМ. При периметральном расположении компьютеров линии светильников должны располагаться локализовано над рабочим столом, ближе к его переднему краю, обращенному к сотруднику. Для обеспечения нормируемых значений освещенности в помещениях использования ЭВМ проводится чистку стекол оконных рам и светильников не реже двух раз в год, своевременная замена перегоревших ламп.

4.2 Анализ опасности поражения человека электрическим током



Все случаи поражения человека током в результате электрического удара — следствие прикосновения не менее чем к двум точкам электрической цепи, между которыми существует разность потенциалов. Опасность такого прикосновения во многом зависит от особенностей электрической сети и схемы включения в нее человека. Определив силу тока, проходящего через человека с учетом этих факторов, можно выбрать соответствующие защитные меры для снижения опасности поражения [19].

4.2.1 Однофазное включение человека в цепь тока

На ток, проходящий через человека, влияют различные факторы: схема

сети, режим нейтрали и некоторые другие. В ОАО «ДРСК» трехпроводная сеть с изолированной нейтралью. В этом случае ток пойдет от места контакта через тело человека, обувь, пол и несовершенную изоляцию к другим фазам [20]. Тогда, сила тока, проходящая через тело человека:

=ф/(о + /3), (5.1)

где ф – фазное напряжение, В; о – общее сопротивление, Ом; о = ч +

об + п, л – сопротивление тела человека, об – сопротивление обуви, п

– сопротивление пола; – сопротивление изоляции, Ом.

Схема однофазного включения человека в цепь тока показана на рисунке 5.1.

Рисунок 5.1 - Однофазное включение человека в цепь тока

В ОАО «ДРСК» фазное напряжение составляет 220 В, сопротивление деревянного пола 70000 Ом, сопротивление изоляции – 50000 Ом. Согласно

правилам устройства электроустановок в расчетах сопротивление тела человека принимают равным 1000 Ом, сопротивление резиновой обуви – 50000 Ом. Рассчитаем силу тока при поражении:

= 220/(1000 + 50000 + 70000 + 50000/3)= 0.0015А = 1.5мА. (5.2)

Электрический ток такой силы вызовет болезненные сокращения мышц. Однако человек сможет самостоятельно разорвать контакт с источником тока.

4.2.2 Двухфазное включение человека в цепь тока

Двухфазное включение человека [119] в цепь тока происходит довольно редко, но более опасно по сравнению с однофазным, так как к телу прикладывается наибольшее в данной сети напряжение — линейное, а сила тока, проходящего через человека, не зависит от схемы сети, режима ее нейтрали и других факторов, то есть

=л/ч, (5.3)

где л – линейное напряжение, В; л – сопротивление тела человека, Ом.

Схема двухфазного включения человека в цепь тока показана на рисунке 5.2.

Рисунок 5.2 – Двухфазное включение человека в цепь тока

В ОАО «ДРСК» линейное напряжение составляет 380 В. Согласно

правилам устройства электроустановок в расчетах сопротивление тела человека принимают равным 1000 Ом. Рассчитаем силу тока при поражении:

=380/1000= 0.38А = 380мА. (5.4)

Электрический ток такой силы смертелен для человека. Он вызывает паралич дыхательного центра, поражает непосредственно сердце или же вызывает сильное изменение состава крови.

4.3 Мероприятия по предупреждению поражения человека электрическим током

Электрический ток представляет собой скрытый тип опасности, т.к. его

трудно определить в токоведущих и нетоковедущих частях оборудования,

которые являются хорошими проводниками электричества. Электрические

установки, к которым относится практически все оборудование учебного центра, представляют для человека большую потенциальную опасность, так как в процессе эксплуатации или проведении профилактических работ человек может коснуться частей, находящихся под напряжением.

Специфическая опасность электроустановок – токоведущие проводники, корпуса ЭВМ, корпуса стоек телекоммуникационного оборудования, оказавшегося под напряжением в результате повреждения (пробоя) изоляции, не подают каких-либо сигналов, которые предупреждают человека об опасности. Большое значение для предотвращения электротравмотизма имеет правильная организация обслуживания действующих электроустановок, проведения ремонтных, монтажных и профилактических работ. С целью предупреждения поражений электрическим током к работе должны допускаться лица, хорошо изучившие основные правила по технике безопасности.

Все персональные компьютеры включены в систему электроснабжения. Согласно технической документации, каждый блок питания рассчитан на напряжение от 100 до 240В. Данный диапазон напряжений является опасным для человека, поэтому следует строго соблюдать меры по электробезопасности при выполнении работ.

Защита от статического электричества должна проводиться в соответствии с санитарно - гигиеническими нормами допускаемой напряженности электрического поля. При выполнении работ необходимо находиться на резиновом коврике или ином не проводящем электрический ток покрытии.

При работах с блоками бесперебойного питания запрещается вытаскивать батареи, не отключив предварительно ЭВМ, а затем и сами блоки бесперебойного питания от электрической сети. Запрещается подвергать блоки бесперебойного питания каким-либо механическим или электрическим сторонним воздействиям, кроме переноса блоков в составе не

менее двух человек и при отключенных кабелях электропитания. Извлечение

и замена сетевых модулей, сетевых интерфейсов, модулей памяти проводится при заземлении работающего с помощью наручного браслета заземления для предотвращения электростатического повреждения оборудования. Электростатический разряд может безвозвратно повредить оборудование. Разряд может быть вызван неправильным обращением с оборудованием или его частями. Нужно соблюдать меры защиты от статического разряда при замене или установке частей системы. Необходимо обязательно одеть электростатический заземляющий браслет, обеспечив надежный контакт с кожей. Антиэлектростатические кольца и браслеты должны обеспечивать электрическое сопротивление в цепи человек - земля от 106 до 107 Ом.

Заключение





Цели и задачи выпускной квалификационной работы выполнены в полном объеме.

В соответствии с тематикой исследования была разработана методика, включающая в себя комплекс теоретических и практических методов, которая позволила наиболее полно изучить проблематику условий труда электромонтеров на предприятии ОАО «ДРСК», все ее аспекты и параметры.

Для изучения данной темы были проанализированы нормативные документы и материалы, из которых была получена информация о требованиях к условиям труда и безопасности проводимых работ специальности электромонтер. Проверка выполнения требований данных документов производилась путем естественных измерений и наблюдений.

На основании данных исследований были получены данные об условиях труда работника профессии электромонтер: напряженность трудового процесса, влияние вредных и опасных факторов. Из-за напряженности трудового процесса нередки несчастные случаи на производстве.

Выяснено, что большинство несчастных случаев у специалистов – электромонтеров происходят во время снятий показаний электроприборов. Для уменьшения случаев травматизма в этом случае следует внедрить автоматизированные системы дистанционного учета потребления электроэнергии. Такой подход также сократит затраты предприятия за счет повышения качества и оперативности снятия показаний.

По результатам исследований в данной выпускной квалификационной работе сделан вывод и об экономической эффективности от внедрения автоматизированной системы дистанционного учета потребления электроэнергии.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



  1. Порядок работы с персоналом в ОАО «ДРСК». Шифр 78900638-34.12-001-2010.

  2. Приказ № 513 от 06.09.2010: «О вводе в действие «Порядка работы с персоналом в ОАО «ДРСК».

  3. Положение о системе управление охраной труда. Функциональные обязанности по охране труда персонала ОАО «ДРСК». П-СМОЗиОБТ-4.1-01.09-65-02.

  4. Карта аттестации № 51 рабочего места по условиям труда профессии электромонтер оперативно-выездной бригады.

  5. ГОСТ 12.0.003-74. Опасные и вредные производственные факторы. Классификация [Текст]. Введ. 01-01-76. - М.: Изд-во стандартов , 2004

  6. ГОСТ 12.1.005-88 Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны [Текст]. - Взамен ГОСТ 12.1.005-76 Введ. 01-01-89. - М.: Изд-во стандартов, 2003.

  7. СанПиН 2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений [Текст]. Введ. 01.10.96. . - М.: Изд-во Информационно-издательский центр Минздрава России, 1997

  8. :Журнал учета несчастных случаев ОАО «ДРСК»

  9. Шрайбер Г.Н. 400 новых радиоэлектронных схем. Приемники и передатчики, усилители, модуляторы, стереодекодеры, радиоизмерительные приборы [Текст] / Шрайбер Г.Н. . – М.: Москва: Книжный мир, 2001. – 457 с.

  10. Кашкаров А.П. Бытовые современные электросчетчики и их практическое применение[Текст] / Кашкаров А.П. . – М.: ДМК ПРЕСС, 2015.

  11. Карасев С.В. мир ПК [Текст] / Карасев С.В. – М.: Санкт-Петербург: Наука, 2015. – 120 с.

  12. Бальжинов А.В. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие [Текст] : рук. расчетов/ А.В. Бальжинов, Е.В. Михеева. – М.: Улан-Удэ: Книжный мир, 2003.

  13. Герасимов Б.И. Введение в экономику: Основы экономического анализа [Текст] /. Б.И Герасимов, Ю.В.Иода . – М.: Тамбов: Дрофа, 2004.

  14. Трудовой кодекс Российской Федерации [Текст]:федер. закон [от 07 мая 2013 №102-ФЗ]. – М: Астрель, 2013 - 273с.

  15. О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования [Текст] :Федеральный закон Российской Федерации : [от 24 июля 2009 №212-ФЗ] – М: Астраль, 2012 – 42с.

  16. Налоговый кодекс Российской Федерации [от 07 мая 2013 №104-ФЗ] – М: Астраль, 2010 – 320с.

  17. Приказ № Вн\10-105 от 18.03.2011 года об индексировании заработной платы сотрудников ОАО «Дальневосточная распределительная сетевая компания».

  18. Абрамов В.В. Безопасность жизнедеятельности [Текст] / Абрамов В.В. - М.: Москва : Книжный мир,2013 – 345 с.

  19. Косолапова Н.В.Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: Практикум / Н.В.Косолапова, Н.А.Прокопенко : Москва: Астраль, 2014, 270 с.

  20. Охрана труда и БЖД [Электронный ресурс] / Офф. сайт произв. URL:http://ohrana-bgd.narod.ru/proizv_39.html (дата обращения: 25.05.2015)

Приложение А

Классы условий труда по показателям напряженности трудового процесса

Показатели напряженности трудового процесса

Класс условий труда

Оптимальный

Допустимый

Вредный

Напряженность труда легкой степени

Напряженность труда средней степени

Напряженный труд

1 степени

2 степени

1

2

3.1

3.2

1

2

3

4

5

1. Интеллектуальные нагрузки:

1.1. Содержание работы

Отсутствует необходимость принятия решения

Решение простых задач по инструкции

Решение сложных задач с выбором по известным алгоритмам (работа по серии инструкций)

Эвристическая (творческая) деятельность, требующая решения алгоритма, единоличное руководство в сложных ситуациях

1.2. Восприятие сигналов (информации) и их оценка

Восприятие сигналов, но не требуется коррекция действий

Восприятие сигналов с последующей коррекцией действий и операций

Восприятие сигналов с последующим сопоставлением фактических значений параметров с их номинальными значениями. Заключительная оценка фактических значений параметров

Восприятие сигналов с последующей комплексной оценкой связанных параметров. Комплексная оценка всей производственной деятельности

1.3. Распределение функций по степени сложности задания

Обработка и выполнение задания

Обработка, выполнение задания и его проверка

Обработка, проверка и контроль за выполнением задания

Контроль и предварительная работа по распределению заданий другим лицам.

1.4. Характер выполняемой работы

Работа по индивидуальному плану

Работа по установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности

Работа в условиях дефицита времени

Работа в условиях дефицита времени и информации с повышенной ответственностью за конечный результат

2. Сенсорные нагрузки

2.1. Длительность сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

до 25

26—50

51—75

более 75

2.2. Плотность сигналов (световых, звуковых) и сообщений в среднем за 1 час работы

до 75

76—175

176—300

более 300

2.3. Число производственных объектов одновременного наблюдения

до 5

6—10

11—25

более 25

2.4. Размер объекта различения (при расстоянии от глаз работающего до объекта различения не более 0,5 м) в мм при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

более 5 мм — 100 %

5-1,1 мм — более 50 %;

1-0,3 мм — до 50 %;

менее 0,3 мм — до 25 %

1-0,3 мм — более 50 %;

менее 0,3 мм — 26-50 %

менее 0,3 мм — более 50 %

2.5. Работа с оптическими приборами (микроскопы, лупы и т.п.) при длительности сосредоточенного наблюдения (% времени смены)

до 25

26—50

51—75

более 75

2.6. Наблюдение за экранами видеотерминалов (часов в смену):

при буквенно-цифровом типе отображения информации:

до 2

до 3

до 4

более 4

при графическом типе отображения информации:

до 3

до 5

до 6

более 6

2.7. Нагрузка на слуховой анализатор (при производственной необходимости восприятия речи или дифференцированных сигналов)

Разборчивость слов и сигналов от 100 до 90 %.

Помехи отсутствуют

Разборчивость слов и сигналов от 90 до 70 %.

Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 3,5 м

Разборчивость слов и сигналов от 70 до 50 %.

Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 2 м

Разборчивость слов и сигналов менее 50 %

Имеются помехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 1,5 м

2.8. Нагрузка на голосовой аппарат (суммарное количество часов, наговариваемое в неделю)

до 16

до 20

до 25

более 25

3. Эмоциональные нагрузки

3.1. Степень ответственности за результат собственной деятельности. Значимость ошибки

Несет ответственность за выполнение отдельных элементов заданий. Влечет за собой дополнительные усилия в работе со стороны работника

Несет ответственность за функциональное качество вспомогательных работ (заданий). Влечет за собой дополнительные усилия со стороны вышестоящего руководства (бригадира, мастера и т. п.)

Несет ответственность за функциональное качество основной работы (задания). Влечет за собой исправления за счет дополнительных усилий всего коллектива (группы, бригады и т. п.)

Несет ответственность за функциональное качество конечной продукции, работы, задания. Влечет за собой повреждение оборудования, остановку технологического процесса и может возникнуть опасность для жизни

3.2. Степень риска для собственной жизни

Исключена

Вероятна

3.3. Степень ответственности за безопасность других лиц

Исключена

Возможна

3.4. Количество конфликтных ситуаций, обусловленных профессиональной деятельностью, за смену

Отсутствуют

1—3

4—8

Более 8

4. Монотонность нагрузок

4.1. Число элементов (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно повторяющихся операциях

более 10

9—6

5—3

менее 3

4.2. Продолжительность (в сек) выполнения простых заданий или повторяющихся операций

более 100

100—25

24—10

менее 10

4.3. Время активных действий (в % к продолжительности смены). В остальное время - наблюдение за ходом производственного процесса

20 и более

19—10

9—5

менее 5

4.4. Монотонность производственной обстановки (время пассивного наблюдения за ходом техпроцесса в % от времени смены)

менее 75

76—80

81—90

более 90

5. Режим работы

5.1. Фактическая продолжительность рабочего дня

6—7 ч

8—9 ч

10—12 ч

более 12 ч

5.2. Сменность работы

Односменная работа (без ночной смены)

Двухсменная работа (без ночной смены)

Трехсменная работа (работа в ночную смену)

Нерегулярная сменность с работой в ночное время

5.3. Наличие регламентированных перерывов и их продолжительность

Перерывы регламентированы, достаточной продолжительности: 7 % и более рабочего времени

Перерывы регламентированы, недостаточной продолжительности: от 3 до 7 % рабочего времени

Перерывы не регламентированы и недостаточной продолжительности: до 3 % рабочего времени

Перерывы отсутствуют

П риложение Б













































Рисунок Б.1 Карта с. Некрасовка

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7031
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее