Диплом последняя версия (1218017), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Основная цель аттестации сотрудников – формирование высококвалифицированного кадрового состава МЧС России.
Основными задачами аттестации сотрудников являются:
- максимально объективная и полная оценка нравственных, деловых, личных и профессиональных качеств, знаний, умений и навыков аттестуемых на основе глубокого и всестороннего их изучения;
- определение степени соответствия аттестуемых сотрудников занимаемым должностям и перспективы их служебного использования;
- формирование кадрового резерва на выдвижение и выявление возможности ротации кадров;
- формирование стимулов для развития служебной профессиональной активности аттестуемых.
На основе всестороннего и объективного рассмотрения деловых, нравственных и личных качеств аттестуемого, его отношения к выполнению служебных обязанностей, уровня профессиональной подготовленности аттестационная комиссия делает один из следующих выводов:
- соответствует занимаемой должности;
- соответствует занимаемой должности при условии улучшения работы и выполнения рекомендаций комиссии с повторной аттестацией через шесть месяцев или год;
- не соответствует занимаемой должности.
Таблица 2.3
Данные по испытуемым
| № | Возраст | Звание | Стаж | Номер группы | Аттестация |
| 1 | 20 | Ефрейтор | 3 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 2 | 22 | Сержант | 4 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 3 | 24 | Старший лейтенант | 2,5 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 4 | 38 | Младший сержант | 2 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 5 | 20 | Ефрейтор | 2 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 6 | 37 | Старший сержант | 17 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 7 | 25 | Прапорщик | 3 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 8 | 24 | Ефрейтор | 3 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 9 | 23 | Рядовой | 2,5 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 10 | 22 | Лейтенант | 2 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 11 | 36 | Ефрейтор | 16,5 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 12 | 34 | Ефрейтор | 10 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 13 | 42 | Ефрейтор | 8 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 14 | 28 | Капитан | 11 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 15 | 20 | Рядовой | 2 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 16 | 27 | Сержант | 8 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 17 | 23 | Сержант | 2 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 18 | 20 | Ефрейтор | 1,5 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 19 | 20 | Ефрейтор | 2 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 20 | 25 | Старший лейтенант | 2 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 21 | 20 | Лейтенант | 5 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 22 | 20 | Рядовой | 1 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 23 | 29 | Сержант | 1,6 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 24 | 23 | Сержант | 5 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 25 | 28 | Лейтенант | 9 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 26 | 44 | Ефрейтор | 11,8 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 27 | 25 | Сержант | 3 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 28 | 24 | Старший лейтенант | 2,8 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 29 | 36 | Рядовой | 0,1 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 30 | 33 | Рядовой | 13 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 31 | 28 | Прапорщик | 8 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 32 | 22 | Рядовой | 2,7 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 33 | 37 | Ефрейтор | 1 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 34 | 27 | Старший прапорщик | 5 | 2 | соответствует занимаемой должности |
| 35 | 25 | Старший лейтенант | 2,5 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 36 | 25 | Рядовой | 0,1 | 1 | соответствует занимаемой должности |
| 37 | 22 | Лейтенант | 4,5 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 38 | 28 | Старший лейтенант | 3,5 | 3 | соответствует занимаемой должности |
| 39 | 31 | Сержант | 10,5 | 2 | соответствует занимаемой должности |
Как показано в таблице 2.3 испытуемые данной выборке соответствуют занимаемой должности. Для каждого звания существуют определённые критерии оценки соответствия данной должности. Каждый из сотрудников прошёл аттестацию и соответствует предъявляемым требованиям, следовательно, показал свою эффективность в профессиональной деятельности.
Испытуемые третьей группы (офицерский состав) обладают, в соответствии со своей должностью, более высокой профессиональной компетентностью, управленческим потенциалом, опытом работы в целом знаниями, умениями, навыками, соответствующими успешному выполнению деятельности, что позволило причислить их к группе с высокой эффективностью.
Выводы по главе 2
-
Существуют сходства в ценностно-смысловой сфере у испытуемых трёх групп:
- направленность на социально-полезную деятельность, выраженность таких ценностей как: гуманистические, профессиональные, семейные, экзистенциальные (ценность жизни);
- доминирование направленности на других в большей степени чем на себя.
-
Существуют различия в ценностно-смысловой сфере личности, характерных для представителей исследуемых групп:
-
для 1 группы характерны низкие показатели по карьерной ориентации «менеджмент», высокий уровень «самоэффективности», низкий показатель по шкале «отношение к подчинённым», но высокие показатели по шкале «отношение к сотрудникам», высокие показатели по «экзистенциональным» и «когнитивным» жизненным смыслам и высокие показатели по шкале «субъективного благополучия». А также, испытуемые 1 группы в большей степени считают свою профессию исполняющей, высокоответственной обыденной.
-
для 2 группы характерны высокие показатели по карьерным ориентациям «профессиональная компетентность», «служение» и «предпринимательство». Низкий уровень «самоэффективности», но высокие показатели по шкале «отношение к вышестоящим лицам» и низкие показатели по шкалам «отношение к своему прошлому» и «отношение к семье», высокие показатели по «статусные», «коммуникативные» и «семейные» жизненным смыслам. Испытуемые 2 группы считают свою профессию в большей степени квалифицированной, активной, творческой, востребованной, интересной, многообразной и многозначимой, комфортной, но вредной для здоровья, коллективной и коммуникабельной.
-
для 3 группы характерны высокие показатели по карьерным ориентациям «менеджмент», «автономия» и «вызов», однако низкие показатели по шкалам «профессиональная компетентность», «стабильность работы и жизни» и «интеграция стилей жизни». Высокие показатели по шкалам «отношение к себе» и «отношение к подчинённым», но низкие показатели по «отношению к вышестоящим лицам» и «отношению к сотрудникам». Низкие показатели по «альтруистическим» и «когнитивным» смыслам жизни. Низкие показатели по шкале «субъективного благополучия». Испытуемые 3 группы считают свою профессию в большей степени многосторонней, тяжёлой, преобразующей, престижной, одобряемой, эмоциональной, осмысленной, беспокойной, личностно значимой и опасной.
3. Найдены взаимосвязи между эффективностью профессиональной деятельности и такими параметрами как:















