ВКР_Управление персоналом в вузах Дебелова_343гр (1215385), страница 13

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. О продолжительности рабочего времени педагогических работников: приказ Минобрнауки [принят 24.12.2010 №2075] [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://base.consultant.ru

2. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон [принят 29.12.2012 №273-ФЗ] [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://base.consultant.ru

3. Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников: приказ Минобрнауки [принят 28.07.2014 №795] [Электронный ресурс]- Режим доступа:http://base.consultant.ru

4. Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу: приказ Минобрнауки [принят 23.07.2015 № 749] [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://base.consultant.ru

5. Положение о кадровом резерве ДВГУПС [Текст]: СТ 01-38-16.-введ. 11.03.16

6. Положение о порядке установления стимулирующих выплат (надбавок и доплат) работникам Университета [Текст]: СТ 04-09-13.-введ. 20.03.13

7. Положение о премировании работников Университета [Текст]: СТ 05-04-08.-введ. 30.12.08

8. Положение об оплате труда сотрудников ДВГУПС [Текст]: СТ 04-01-13-2013.- введ. 20.03.13

9. Регламент организации и проведения в ДВГУПС конкурса на замещение должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу [Текст]: Р 01-01-15.-введ.05.11.15

10. Flippo Edwin B. Principles of Personnel Management [Текст]: учеб.для вузов/ Edwin B. Flippo.-New York: Изд-во McGrow-Hill, 1984-607с.

11. Jucius M.J.Personnel Management [Текст]: учеб.длявузов/ M.J. Jucius, Richard D. Irwin. - New York: Изд-во Homewood, 1997-754c.

12. Бабосов, Е.М. Управление персоналом [Текст]: учеб. пособие для вузов/ Е.М. Бабосов, Э.Г. Вайнилович, Е.С. Бабосова.– Минск: ТетраСистемс, 2012. –288 с.

13. Базарова Т.Ю. Управление персоналом [Текст]: учебник для вузов/Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2008. -560 с.

14. Бристольский Университет [Электронный ресурс] – электрон.дан.- Режим доступа: www.bris.ac.uk

15. Герчикова И.Н Менеджмент [Текст]: учебник для вузов / И.Н. Герчикова.- М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 511 с.

16. Грэхем Х.Т. Управление человеческими ресурсами [Текст]: учебное пособие/ Х.Т. Грэхем, Р. Беннетт. – М.: Юнити-Дана, 2003. – 600 с.

17. Дальневосточный государственный университет путей сообщения [Электронный ресурс] – электрон. дан.- Режим доступа: http://www.dvgups.ru

18. Егоршин А.П. Основы управления персоналом [Текст]: Учебное пособие / А.П. Егоршин. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 352 с.

19. Иванцевич Дж. М. Человеческие ресурсы управления: Основы управления персоналом [Текст]: учебник для вузов/ Дж. М. Иванцевич, А.А. Лобанов.– М.: Дело, 1993. – 304 с.

20. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом [Текст]: учебник / А.Я. Кибанов;. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 447 с.

21. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация [Текст]: учеб. пособие/ А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова.- М.: ИНФРА-М, 2014-304с.

22. Ковалева Ю.В. Влияние кадровой политики на повышение конкурентоспособности наукоемкого предприятия: стратегический аспект [Текст] /Ю.В. Ковалева // Научное сообщество студентов: междисциплинарные исследования: сб. ст. по мат. II междунар. студ. науч.- практ. конф. № 3-607с.

23. Маклаков А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала [Текст]: учебник/А.Г. Маклаков. – СПб: Питер, 2008. – 480с.

24. Основные понятия и категории кадровой политики предприятий и акционерных обществ [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.kutp.gubkin.ru/osnov.htm

25. Республиканский центр развития здравоохранения [Электронный ресурс].-Режим доступа: www.rcrz.kz

26. Пугачев В.П. Мотивация трудовой деятельности[Текст]: Уч. пос./ Под ред. В.П. Пугачева-М.: НИЦ ИНФРА-М,2016-394с.

27. Таланова А.В. Основные подходы к управлению персоналом организации/А.В. Таланова // Экономика, предпринимательство и право. — 2014. — Том 4. — № 1. — с. 3-7.

28. Университет Карнеги-Меллон [Электронный ресурс] – электрон. дан.- Режим доступа: www.cmu.edu

29. Университет Цинхуа [Электронный ресурс] – электрон. дан.- Режим доступа: http://www.tsinghua.edu.cn

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Уважаемые сотрудники!

У Вас есть отличная возможность выразить своё мнение об удовлетворенности вашей работой.

Опрос анонимный.

АНКЕТА

оценки удовлетворенности персонала работой в университете

1. Возраст:

□ до 35 лет □ от 35 до 55 лет □ старше 55 лет

1. Как долго вы работаете в ДВГУПС?

□ менее года □ 1-3 года □ 3-5лет □ 5-7 лет □ 7-10 лет □ более 10 лет

1. Считаете ли Вы что вам следует пройти курсы повышения квалификации?

□ да □ нет

1. Как давно вы проходили курсы ПК за пределами вуза?

□ не проходил (а) □ менее года назад □ 1-3 года назад □ 3-5 лет назад

□ более 5 лет назад

1. Нравится ли вам ваша работа?

□ да □ нет

1. Нравится ли вам атмосфера в коллективе?

□ да □ нет

1. Устраивает ли Вас ваша заработная плата?

□ да □ нет

1. Произошел ли у Вас карьерный рост за время работы в ДВГУПС?

□ да □ нет

1. Считаете ли Вы себя замотивированным к эффективному выполнению своих обязанностей?

□ да □ нет

Если да, то укажите, что именно Вас мотивирует____________________________________________________________________________________

Если нет, то укажите, что именно Вас может замотивировать____________________________________________________________________________________

1. Как привлечь молодых сотрудников? (выберите один вариант ответа)

□ повысить ЗП □ предоставить свободу научного творчества □ помощь в защите диссертаций □ обеспечение жильем □ активней привлекать студентов к НИР

СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В АНКЕТИРОВАНИИ!

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Самооценка уровня развития управленческих компетенций

Компетенции	А	Б		С	Д			Е
Профессионально-деловые
Знание происходящих процессов в университете
Знание финансового механизма университета
Знание финансового менеджмента
Управление проектами
Знание информационных технологий
Владение иностранным языком
Оперативное и стратегическое планирование деятельности
Умение организовать подчиненных на выполнение заданий
Управление ресурсами (материальными, временными, чело­веческими и пр.)
Контроль за выполнением работы
Управление научной работой
Управление учебным процессом
Распределение функций и полномочий
Оценка результатов деятельности подчиненных
Коммуникативные
Умение мобилизовать сотрудников на реализацию цели со­вместной деятельности
Умение эффективно применять методы поощрения и наказа­ния
Эффективные деловые коммуникации
Проведение совещаний, собраний коллектива
Умение предотвратить и эффективно разрешать конфликты
Адаптация новых сотрудников к работе в коллективе
Соблюдение норм деловой этики
Оказание морально-психологической поддержки членам коллектива
Работа в команде
Бизнес-поведенческие
Способности к ведению деловых переговоров
Коммерческая и деловая ориентация
Решительность
Организация презентаций трудовых достижений коллектива
Ориентация на результат/мотивация достижений
Лидерство
Умение эффективно решать проблемы
Формирование позитивного имиджа и управление деловой репутацией подразделения вуза

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 2

Обеспечение конкурентных преимуществ подразделения
Приверженность корпоративной культуре
Готовность к изменениям
Самоорганизация и умение распределять время

Шкала оценки

А. Выдающийся уровень развития - качество выражено висключительно бла­гоприятной для данной деятельности степени.

Б. Отличный уровень развития - благоприятная выраженность качества: высо­кое развитие умений и навыков, связанных с данной деятельностью.

С. Хороший уровень развития - достаточно развитые для деятельности умения и навыки, качество может быть развито самостоятельно.

Д. Приемлемый уровень развития – наличие соответствующих данной деятельности умений и навыков, проявляющихся не систематически.

Е. Неприемлемый уровень развития – отсутствие практических умений и навыков, связанных с данным качеством. Качество нуждается в развитии. Существует принципиальная возможность развить качество при соответствующей подготовке.

1. Выберите программы личностного и профессионального роста

Примечание: 1-высший, 2-высокий,3-средний.

Характеристики

Список файлов ВКР