Шевченко С.А.19 итог печать (1215148), страница 8

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

В подразделениях университета имеется 3158 пользовательских компьютера, из них 2293 – в головном вузе и 868 – в филиалах. В учебном процессе задействованы 1959 компьютеров, общее количество компьютерных классов и лабораторий достигло 90.

Автоматизация производственных процессов в университете ведется путем внедрения программного обеспечения собственной разработки с интеграцией в него информационных систем сторонних производителей. Собственными силами в настоящий момент разработано и внедрено 11 модулей АСУ ВУЗ.

В настоящий момент в системе электронного документооборота Directum эксплуатируются пять маршрутов на постоянной основе, проводится опытная эксплуатация ещё шести маршрутов электронных документов и ведутся работы по разработке новых маршрутов по запросам подразделений университета. Сторонняя система Directum интегрируется с базами АСУ ВУЗ собственной разработки. Основной целью внедрения системы электронного документооборота является создание единой информационной среды, обеспечивающей единообразную и высокоэффективную технологию работы с документами для всех сотрудников в структурных подразделениях и филиалах университета.

Большое внимание университет уделяет обеспечению информационной безопасности. Действующая в вузе система информационной безопасности обеспечивает антивирусную защиту потока входящих и исходящих сообщений, защиту от спама, защиту от несанкционированного доступа из публичных сетей в корпоративную сеть, блокирование доступа к нежелательным ресурсам глобальных сетей, резервное копирование баз данных серверов, а также антивирусную проверку компьютеров конечных пользователей.

Научный потенциал университета. В настоящее время обозначены и активно работают следующие научные школы.

1. Системные исследования в области развития мощности и структуры сети путей сообщения регионов (д.т.н., профессор Гончарук С.М., д.т.н., профессор Шварцфельд В.С., д.т.н. Анисимов Вл.А.).

2. Повышение энергетической эффективности электровозов переменного тока в режимах тяги и рекуперативного торможения (д.т.н., профессор Власьевский С.В., д.т.н., профессор Кулинич Ю.М.).

3. Повышение эксплуатационной надёжности и эффективности работы устройств и систем управления локомотивов (д.т.н., профессор Давыдов Ю.А.).

4. Теоретические и экспериментальные исследования закономерностей взаимодействия оптического излучения с нелинейными средами (д.ф.-м.н., профессор Криштоп В.В., д.ф.-м.н, профессор Карпец Ю.М.).

5. Повышение надёжности и эффективности работы систем тягового электроснабжения электрифицированных железных дорог (д.т.н., профессор Ли В.Н.).

6. Создание новых сварочных материалов на основе минерального сырья Дальневосточного региона (д.т.н., профессор Макиенко В.М.).

Проводятся различные исследования, в т.ч. в области железнодорожного транспорта, актуальные для Дальнего Востока.

Показатели научной деятельности университета за 2016 г. представлены в таблице 10

Таблица 10-Показатели научной деятельности университета в 2016 г.

Окончание таблицы 10

Кадровый потенциал университета. Для комплексного решения проблемы сохранения преемственности, качественного усиления научно-педагогичес­ких школ, управленческих команд и прогрессивной динамики развития вуза важнейшей задачей является поддержание и развитие университетской среды, стимулирующей рост персонального интеллектуального потенциала.

Ежегодно наблюдается снижение списочной численности работников университетского комплекса. За 2015–2016 гг. сокращение составило 0,7 %. В 2016 г. численность работников составила 2265 чел. (рисунок 8).

Рисунок 8- Динамика штатного распределения работников университета

Рисунок 8 показывает, что количество внешних совместителей сократилось со 146 чел. до 111 чел. Таким образом, 2016 г. отмечен как самый низкий по списочной численности штатных работников и внешних совместителей с момента основания университетского комплекса.

На рисунке 9 представлено распределение работников университетского комплекса по категориям ППС, ПР и учебно-вспомогательного персонала (УВП) для видов обучения за период 2013–2016 гг.

Рисунок 9 - Распределение работников университетского комплекса
по категориям ППС, ПР, УСП для ВО и СПО

Общая численность профессорско-преподавательского состава (ППС) высшего образования и педагогических работников (ПР) среднего профессионального образования университетского комплекса в 2016 г. составила 1015 человек.

Штатных ППС, ПР – 916 человек и внешних совместителей – 99 человек. Средний возраст ППС и ПР университетского комплекса составляет 47,8 лет.

В университетском комплексе работает 82 доктора наук и профессора, что составляет 11,1 % от общего числа ППС, из них штатных докторов наук и профессоров – 54 чел., на условиях внешнего совместительства – 28 чел.

На штатной основе в университете работает 302 кандидата наук, на условиях совместительства – 38 кандидатов наук, 31 работник имеет учёное звание доцента без учёной степени. Общий показатель остепененности ППС составил в 2016 г. 61,2 %.

На рисунке 10 представлена динамика остепененности ППС за пятилетний период по базовому вузу и региональным институтам.

Рисунок 10- Динамика остепенённости ППС университета

Во всех филиалах за исключением АмИЖТ и БАмИЖТ, показатель остепенённости превышает 60%-ный уровень. Так же выражен тренд снижения данного показателя в базовом вузе.

Анализ организации образовательной деятельности университета показал, что контингент обучающихся на 01.10.2016 г. составляет 20 301 чел. (в т.ч. в филиалах – 7405 чел.). Наибольшие доли приведенного контингента от общего приведенного контингента университета составляют 40% по УГН(С) 23.00.00 – Техника и технологии наземного транспорта и 27% по УГН(С) 38.00.00- Экономика и управление.

Учебно-материальная база университета совершенствуется. За последние пять лет в университете были модернизированы многие лаборатории, особенно по железнодорожным специальностям. Создан ряд новых лабораторий. Получили значительное развитие средства информатизации.

Научный потенциал университета активно развивается. В настоящее время обозначены и активно работают различные научные школы.

В 2016 г. численность работников составила 2265 человек. Количество внешних совместителей сократилось со 146 чел. до 111 чел. Таким образом, 2016 г. отмечен как самый низкий по списочной численности штатных работников и внешних совместителей с момента основания университетского комплекса.

В университетском комплексе работает 82 доктора наук и профессора, что составляет 11,1 % от общего числа ППС, из них штатных докторов наук и профессоров – 54 чел., на условиях внешнего совместительства – 28 чел.

На штатной основе в университете работает 302 кандидата наук, на условиях совместительства – 38 кандидатов наук, 31 работник имеет учёное звание доцента без учёной степени. Общий показатель остепененности ППС составил в 2016 г. 61,2 %.

2.4. Анализ удовлетворенности внутренних потребителей (студентов) качеством образовательных услуг ДВГУПС

В Дальневосточном государственном университете путей сообщения «Управлением стандартизации и качества» ежегодно проводится мониторинг удовлетворенности внутренних и внешних потребителей качеством образовательных услуг ДВГУПС.

Для анализа динамики удовлетворенности внутренних потребителей (студентов) качеством образовательных услуг ДВГУПС, мы использовали данные проведенных исследований за 3 года (2014 г., 2015 г., 2016 г.).

Актуальность исследования оценки удовлетворенности студентов качеством образовательных услуг определяется тем, что студенты, с одной стороны, являются внутренними потребителями образовательных услуг, а с другой стороны качество их подготовки определяет рейтинг ВУЗа, его конкурентоспособность. Степень интернализации ценностей в значительной степени зависит от отношения между студентами, от социально-психологического климата в группах, от отношения студентов к вузу, в котором проходит их обучение и социальное развитие. Существенное значение в этом процессе имеет отношения между студентами и преподавателями, отношения студентов в целом к условиям социокультурной среды университета.

Актуальность исследования оценки удовлетворенности профессорско-преподавательского состава процессом обучения в университете обусловлена тем, что качество процесса обучения в университете зависит от многих факторов, в том числе от социального самочувствия профессорско-преподавательского состава на рабочем месте, морально-психологического климата, особенностей взаимодействия сотрудник-администрация-студент, удовлетворенностью организацией труда и самим процессом обучения. Удовлетворенность ППС процессом обучения влияет на качество подготовки студентов, их гражданскую позицию, культурный уровень, социальное самочувствие, определяет рейтинг ВУЗа, его конкурентоспособность.

Для исследования степени удовлетворенности студентов ДВГУПС различными сторонами образовательного процесса, выявления их социального самочувствия, отношения к социокультурной среде были выделены три процесса – учебный, научный и воспитательный.

Оценка уровня удовлетворенности студентов университета учебным процессом

Сводные данные по итогам ответов студентов на вопросы, относящиеся к учебному процессу, представлены в таблице 11.

Таблица 11- Анализ удовлетворенности респондентов учебным процессом

(в процентах к числу опрошенных)

Характеристики

Список файлов ВКР