Главная » Просмотр файлов » Пояснительная записка

Пояснительная записка (1214924), страница 4

Файл №1214924 Пояснительная записка (Сравнительный анализ методов измерения хроматической дисперсии для разных сетей) 4 страницаПояснительная записка (1214924) страница 42020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Он служит для анализа ВЧ цепей (до 110ГГц) припогрешности измерения фазы 0,3° - 1°. В этом случае появляется возможность вповышении частоты модуляции, а также в гибком ее изменении в зависимостиот диапазона значения мер хроматической дисперсии, наклона дисперсионнойкривой, а также длины волны ненулевой дисперсии.Рисунок 2.8 - Структурная схема оборудования для измерения ХД на основефазосдвигового метода с применением фазометра.Рисунок 2.9 - Структурная схема оборудования для измерения ХД на основефазосдвигового метода с применением векторного анализатора.При применении фазометра в качестве аппаратуры измерения разности фаз,частота модуляции оптического излучения (f) задается внешним задающимгенератором. Потом излучение, которое модулируется в передающем модуле,27распадается на измерительный и опорный канал.

Излучение, которое поступаетна измерительный канал, проходит через меру ХД и приобретает фазовыйсдвиг относительно опорного канала. Затем приемный модуль совершаетпреобразование оптического сигнала 2 каналов в электрический, а фазометр всвою очередь совершает измерение разности фаз между измерительным иопорным каналами на частоте f. Частота модуляции в этом случае влияетобратно пропорционально на погрешность воспроизведения единицы ХД.Такая величина может достигать больших значений: до 1000 МГц. Применениефазометров на больших частотах может привести к погрешности измеренияразности фаз порядка 1. Чтобы уменьшить погрешность измерения разностифаз применяют гетеродинирование.

Это помогает добиться снижения частоты,на которой производятся измерения (fp). В итоге, разность фаз измеряется спогрешностью до 0.1°.Теперь рассмотрим случай, когда применяется векторный анализатор.Частоту модуляции в таком случае выбирает сам анализатор. Излучение,которое модулируется в передающем модуле, распадается на измерительный иопорный канал. Излучение, которое поступает наизмерительный канал,проходит через меру ХД и приобретает фазовый сдвиг относительно опорногоканала.

Затем приемный модуль преобразует оптический сигнал 2 каналов вэлектрический, а векторный анализатор производит измерение разности фаз начастоте f между измерительным и опорным каналами.Погрешность при измерении разности фаз у самых точных векторныханализаторов выше, чем у НЧ фазометров, и составляет в самом лучшем случае0,3° в диапазоне от 50 МГц до 8 ГГц. В таком случае появляется гибкость привыборе частоты модуляции измерительного оптического сигнала, потому что ввекторный анализатор встроен синтезатор частоты.

Из этого следует, что естьвозможность в выборе оптимальной частоты измерительного сигнала с цельюповышения точности измерения ХД для различных типов ОВ. Использованиенекоторого синтезатора частоты в первом варианте построения аппаратуры дляизмерения ХД затруднительно из-за необходимости внедрения второго канала28синтеза частоты, который можно перестраивать. Также следует сказать, чтоесть трудность в применении гетеродинного метода измерения ХД прибольших частотах (более 1 ГГц). В свою очередь необходимо сказать, что,после калибровки векторного анализатора, появляется возможность полученияпогрешности измерения фазы 0.1°. Это ведет к гораздо меньшей погрешностиизмерения ХД.

Калибровка фазометра представляется трудной задачей, т.к.линия задержки может быть длиной 1,5 м (при частоте модуляции 200 МГц), апогрешность определения длины линии задержки составляет 0,4 мм. Такиеусловия доставляют трудности при ее изготовлении. Вместе с этим, прикалибровке векторного анализатора нужна линия задержки длиной L=40 мм спогрешностью определения длины линии задержки l =10 мкм.В итоге, из вышеперечисленного можно сказать, что применениевекторного анализатора дает более гибкий выбор частоты модуляции, чтопозволяет обеспечивать гораздо меньшую неопределенность результатовизмерений ХД при должной калибровке векторного анализатора.4) Уменьшение влияния нестабильности температурыУменьшитьвлияниефакторанестабильноститемпературынанеопределенность результатов измерений ХД можно тремя способами :- Способ создания активного термостата с небольшим внутренним объемом.Полученный термостат сможет поддерживать постоянную температуру повсему объему со погрешностью 0,1°С.- Создание пассивного термостата, не позволяющий быстро изменятьсятемпературе в ОВ.- С помощью применения методики, которая позволяет компенсироватьизменение фазы путем введения излучения опорного канала в меру.

В такойметодикеизлученияизмерительногоиопорногоканаловпроходятэквивалентную длину, которая зависит от температуры, и тем самымсовершают компенсацию удлинения ОВ меры.Вмодифицированномметодеиспользуетсяпоследнийметоддляуменьшения влияния нестабильности температуры на неопределенность29результатов измерений ХД, а также применяется активный и пассивныйтермостат для уменьшения влияния температуры окружающей среды.В схеме по сравнению с классической участвует компенсация влияниятемпературнойнестабильностимерынанеопределенностьрезультатовизмерений хроматической дисперсии, а также контроль длины волны ивозможность регулирования частоты модуляции оптического излучения.Компенсация температурной нестабильности происходит путем введенияопорного оптического канала вместе с опорным лазером, излучение которогопроходит по ОВ.

Излучения, которое исходят от перестраиваемого лазера иопорного лазера приобретают эквивалентные изменения фазового сдвига, чтоприводит к уменьшению суммарной неопределенности результатов измеренийХД. В итоге путем применения такого способа удается совершить компенсациюизменения оптической длины ОВ.Чтобы уменьшить неопределенность результатов измерения ХД, наклонадисперсионной кривой и длины волны нулевой дисперсии была полученавозможность регулировать частоту модуляции интенсивности излучения лазераза счет применения векторного анализатора для измерения разности фазы.Также чтобы уменьшить погрешность измерения разности фаз, и в этом жевремя, уменьшить неопределенность результатов измерения ХД, длины волнынулевой дисперсии, наклона дисперсионной кривой нужно сделать калибровкувекторного анализатора.Все указанные изменения в структурной схеме модифицированного методадали возможность реализовать все достоинства фазосдвигового метода, а такжеустранить его основные минусы.2.3 Анализ получения дисперсии в схеме модифицированногофазосдвигового методаПроанализируемподробнейпрохождениеоптическогоизлученияиэлектрических сигналов, а также их изменения в структурной схеме измеренияХД с помощью модифицированного метода.30Перестраиваемый лазер создает оптическое излучение с длиной волны иинтенсивностью .

При помощи перестраиваемого лазера происходитсканирование по длине волны. На такой длине волны происходит измерениефазы (задержки) сравнительно с опорным лазером. Эта задержка определенаХД тестируемого ОВ.Переключение перестраиваемых лазеров дает возможность проводитьизмерения ХД исследуемого ОВ в различных поддиапазонах оптическогоспектра.Опорный лазер создает оптическое излучение с интенсивностью I0 и длинойволны 0 . Относительно такой длины волны происходит измерение фазы(задержки) сигнала .Как только оптическое излучение перестраиваемогои опорного лазерапроходит через оптический разветвитель, получившееся излучение выражаетсяв виде композиции двух излучений с различной интенсивностью и разнымидлинами волн:3 = 1 (1 )1 + 2 (0 )2 ,4 = 1 (1 )1 + 2 (0 )2(2.5)где 1 (1 ) - коэффициент ответвления первого полюса на длине волны при учете собственных потерь разветвителя; 2 (0 ) - коэффициентответвления второго полюса на длине волны 0 при учете собственных потерьразветвителя.После прохождения сигналом оптического разветвителя излучение идет намодулятор интенсивности, который построен на базе интерферометра МахаЦандера.

Этот модулятор регулируется с помощью гармонического генераторас частотой f, встроенным в векторный анализатор.Чтобы вывести модулятор на рабочий режим (рабочую точку), в которомглубина модуляции выражается максимальным значением, а гармоническиеискажения становятся минимальными, требуется напряжение, которое нужноподать на электрический разъем модулятора. Напряжение создается блоком,который устанавливает рабочую точку, обеспечивает устойчивую глубину31модуляции, а также наименьшие гармонические искажения при модуляцииоптического сигнала.

Синусоидальная форма ВЧ сигнала при модуляциинайдена из наилучшего соотношения сигнал/шум основной гармоники инаименьших гармонических искажений в случае усиления сигнала в ОЭП вприемном модуле, что в свою очередь, позволяет уменьшить погрешностьизмерения ХД. После прохождения модулятора интенсивность оптическогоизлучения представляет собой сумму 2 составляющих.() = ∙ () ∙ ∙ cos(2)1 (1 ) ∙ 3 (1 )1∙ (1 + cos ( ∙)+2 ∙ () ∙ ∙ cos(2)2 (0 ) ∙ 4 (0 )2∙ (1 + cos ( ∙)2(2.6)где 4 (0 ) − коэффициент ослабления оптического излучения на длиневолны 0 ; 3 (1 ) - коэффициент ослабления оптического излучения на длиневолны ; E(f) - амплитудно-частотная характеристика модулятора; модулирующее напряжение высокой частоты, которое подается на модулятор; - напряжение смещения модулятор; - полуволновое напряжениемодулятора; f - частоты модуляции, Гц;Затем промодулированное оптическое излучение поступает на ОВ.

Послепрохождения ОВ на выходе оптическое излучение приобретает изменениевследствие ряда эффектов: ХД, воздействия ПМД 2-ого порядка и влияниятемпературной нестабильности ОВ.Вследствие этого на выходе из ОВ интенсивность излучения будетвыражаться как:() = () cos(2 + 1 ( ) + 1 ( ) + 1 ( )) 1 1 ( )3 ( )5 ( )(1 + cos ()+2 () cos(2 + 2 (0 ) + 2 (0 ) + 2 (0 )) 2 (0 )4 (0 )2 6 (0 )+(1 + cos ()2(2.7)где 1 , 2 (0 ) - набеги фаз оптического излучения при влиянии ХДна длинах волн и 0 соответственно; 1 ( ) , 2 (0 ) - набеги фазоптического излучения за счет температурной нестабильности на длинах волн и 0 соответственно; 1 ( ) , 2 (0 )- набеги фаз оптического32излучения на за счет ПМД 2-ого порядка длинах волн и 0 соответственно;5 (1 ) - коэффициент ослабления оптического излучения на длине волны втестируемом ОВ; 6 (0 ) - коэффициент ослабления оптического излучения надлине волны 0 в тестируемом ОВ;ПослепрохожденияОВ излучениеидетвприемныйблок.Тамспектральный демультиплексор разбивает оптическое излучение на 2 канала:опорное излучение и тестируемое оптическое излучение.Надвухвыходахспектральногодемультиплексораинтенсивностиоптического излучения:() =1 1 ( )3 ( )5 ( )7 ( )∗2∗ (1 + cos ( () cos(2 + 1 ( ) + 1 ( ) + 1 ( ) + 1 ( ) + 1 ( )) )+2 (0 )4 (0 )2 6 (0 )8 (0 )+∗2∗ (1 + cos ((2.8) () cos(2 + 2 (0 ) + 2 (0 ) + 2 (0 ) + 2 (0 ) + 2 (0 )) )где 7 ( ) - коэффициент ослабления оптического излучения на длиневолны в спектральном демультиплексоре; 8 (0 ) - коэффициент ослабленияоптического излучения на длине волны 0 в спектральном демультиплексоре;1 ( ) - набег фазы оптического излучения на длине волны за счет ХД вспектральном демультиплексоре; 1 ( ) - набег фазы оптическогоизлучения на длине волны ; за счет ПМД 2-ого порядка в спектральномдемультиплексоре; 2 (0 ) - набег фазы оптического излучения на длиневолны 0 из-за ХД в спектральном демультиплексоре; 2 (0 ) - набег фазыоптического излучения на длине волны 0 вследствие ПМД 2-ого порядка вспектральном демультиплексоре;Каждый канал спектрального демультиплексора проводит излучение на наоптико-электронный преобразователь со спектральной чувствительностью S,амплитудно-частотной и фазово-частотной характеристикой.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7040
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее