ВКР Сухнев (1212910)

Файл №1212910 ВКР Сухнев (Система наказаний по уголовному праву история, отечественный и зарубежный опыт)ВКР Сухнев (1212910)2020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Введение



К числу таких вопросов, в которые входят неудачные положения уголовного законодательства, которые нуждаются в уточнении или существенном пересмотре, относятся и закрепляются в ст. 44 УК «система уголовных наказаний». Например, можно привести такие виды наказаний как наказания в виде обязательных работ, ограничения свободы и ареста, которые на сегодняшний момент не применяются в силу отсутствия материальных и технических средств.

Во время действия УК РСФСР 1960 года и особен­но в период разработки УК 1996 года, по проблеме построения системы уголовных на­казаний было опубликовано значительное число научных статей (Благова Е.В.,
Борзенкова Г.Н., Бриллиантова A.B., Виттенберга Г.Б., Галкина В.М., Гальпе­рина И.М., Дементьева С.И. Иванова В.Н., Козлова А.П., Кудрявцева В.Н., Малкова В.П., Милюкова С.Ф., Минской В., Михлина А. С., Стручкова Н. А., Сундурова Ф.Р., Шаргородского М.Д., Шмарова И.В., Чучаева А.И. и других авторов), подготовлена докторская диссертация Багрий-Шахматовым Л.B. и вышли в свет его монографии, а также работы, P.P. Галиакбарова [20], но при всем этом удачному формированию системы видов наказаний это не посодействовало.

На сегодняшний момент более или менее четкого понятия и учения о принципах построения, основных направлениях и совершенствования системы уголовных наказаний в теории российского права пока не представлено.

Таким образом, выявляется необходимость в модернизации теории отечественного уголовного права и судебной практики, в частности в совершенствовании системы наказаний, поскольку это поспособствует решение практических проблем.

Так же необходимо отметить, что в ряде зарубежных стран, в последние десятилетия, появились новые уголовные кодексы, например во Франции, которые содержат в себе нестандартные решения и используются при построении системы уголовных наказаний. Проведенный анализ опыта этих стран может положительно повлиять на формирование российского уголовного законодательства. Этим самым и обуславливается актуальность исследования.

Цели и задачи исследования. Настоящие исследование предпринято в целях разработки научных основ построения и совершенствования системы уголовных наказаний по отечественному уголовному праву.

Для осуществления поставленных целей в исследовании были поставлены и решались следующие задачи:

- дать научный анализ нормативно-правовой базе касающейся системы наказа­ний по УК 1996 г и по законодательству советской и до­советской России;

- изучить научные теории отечественных и зарубежных исследователей по проблеме построения системы наказаний;

-исследовать современное уголовное законодательство зарубежных государств;

-сформулировать научные методики и рекомендации по совершенствованию системы видов наказаний по УК РФ;

- рассмотреть отдельный, исключительный вид уголовного наказания – смертная казнь, сформировать критическую оценку и мнение по данному вопросу.

Объект и предмет исследования. Объектом исследования выступает система видов наказаний по действующему и прошлому российскому уголовному законодательству, а также по законодательству зарубежных стран.

Предметом исследования являются правовые нормы касающиеся системы видов наказаний, условиях их применения и имеющиеся научные теории о системе наказаний.

Апробация настоящего исследования. Основные положения диссертации были апробированы в следующих публикациях:

1) «Система наказаний по УК РФ и проблемы её реализации». Данная статья была опубликована в сборнике материалов студенческих научных исследований в области экономики, права, социологии и других наук «Экономика, право, мораль в современном обществе», город Москва, 2016 год.

2) «Проблемы системы уголовных наказаний в российском уголовном праве». Данная статья была опубликована вы сборнике материалов научных исследований молодых учёных в рамках Международной научно-практической конференции «Приоритеты развития социогуманитарного знания, экономики и права: научная дискуссия и эксперименты» в подсекции «Трибуна молодых учёных», город Кисловодск, 2017 год.

Методология и методика исследования. Методологическую основу исследования составляют общенаучные методы познания социально-правовых явлений, а также такие частные научные методы исследования как историко- юридический, сравнительно-правовой, формально-логический, статистический, социологический и др.

Теоретическую базу исследования составили труды отечественных кри­миналистов досоветского времени (Белогриц-Котляревского Л.С.,
Жижиленко A.A., Люблинского П.И., Мокринского С.П., Познышева C.B., Радищева А.Н., Сорокина П.С., Сергеевского Н.Д., Сундуров Ф.Р.,
Таганцева Н.С., Фойницкого И.Я.), а также работы исследователей советского и постсоветского времени.

Нормативно-правовую базу исследования составляют прежде всего Конституция Российской Федерации, Уголовный кодекс Российской Федерации, Уголовно-исполнительный кодекс Российской федерации и др.

Эмпирической базой исследования послужили материалы судебной практики и статистические данные о практи­ке применения отдельных видов наказаний.

На защиту выносятся следующие научные положения:

- Система видов наказаний по действующему Уголовному кодексу нуждается в совершенствова­нии.

  • Под системой видов уголовных наказаний понимается предусмотрен­ный Уголовным кодексом Российской Федерации исчерпывающий перечень видов наказаний расположенных в определенном порядке по признаку их тя­жести и являющийся обязательным как для судов, так и для самого законодате­ля;

  • Система уголовных наказаний может быть сформирована обоснованно и справедливо, если она будет строиться с учетом определенных принципов.

Под принципами построения системы наказаний понимаются отправные (руководящие) нормативные положения и научные идеи, которыми следует ру­ководствоваться при построении и совершенствовании системы видов наказа­ний по отечественному уголовному праву;

- При построении системы уголовных наказаний необходимо исходить из следующих отправных принципами, как то:

    1. принципом гуманизма;

    2. принципом определенности каждого вида наказаний;

    3. принципом восстановимости включаемых в систему видов наказаний;

    4. принципом целесообразной и достаточной репрессивности включае­мых в систему видов наказаний;

    5. принципом недопустимости включения в систему видов наказаний, не имеющих ни размера, ни срока, - а следовательно, не поддающихся индивидуализации судом;

    6. принципом учета исторических традиций в законодательстве, нравст­венных и религиозных воззрений народа;

    7. принципом экономии при построении системы видов наказаний;

    8. принципом справедливости при расположении отдельных видов нака­заний в данной системе по признаку их тяжести;

    9. принципом недопустимости включения в систему видов наказаний, так называемого декларативного характера;

    10. принципом использования опыта зарубежных государств;

    11. принципом построения системы наказаний в соответствии (согла­сии) с общепризнанными принципами и нормами международного права;

- Обоснование о нецелесообразности включения в систему видов наказаний (ст. 44 УК) с указанием им определенного места по признаку тяжести таких наказаний, которые могут назначаться только в качестве дополнитель­ных. Включение таких видов наказаний по своей сути не имеет практического смысла, так как они не являются взаимозаменяемыми с основным перечнем наказаний по признаку тяжести;

  • Предложение об отмене моратория на смертную казнь.

Диссертационное исследование структурно состоит из введения, трех глав, подразделенных на восемь параграфов, заключения и списка использованной литературы.

1 Понятие системы наказаний по уголовному праву России и принципы её построения

1.1 Понятие и цели уголовного наказания

Рассматривая проблему построения системы и видов наказаний, пред­ставляется необходимым предварительно раскрыть понятие наказания и его целей.

В отечественном уголовном законодательстве определение понятия на­казания было впервые сформулировано в Руководящих началах по уголовному праву РСФСР 1919. В досоветском уголовном законодательстве определение этого понятия не давалось. В то время этому понятию доктриной уголовного права уделялось большое внимание [56, с. 340-343].

В Руководящих началах указывалось, что: «Наказание - это те меры при­нудительного воздействия, посредством которых власть обеспечивает данный порядок общественных отношений от нарушителей последнего (преступни­ков)» [71, с. 42].

В УК РСФСР 1922 г. уже не содержалось определения понятия наказа­ния. Однако указывалось на цели применения наказания (ст. 8). Основные на­чала уголовного законодательства СССР и союзных республик 1924 г. также не давали определения понятия мер социальной защиты термина, который был использован вместо термина уголовного наказания. Однако в Основных нача­лах указывалось на цели применения мер социальной защиты (ст. 4). УК РСФСР 1926 г. также не дает законодательного определения понятия мер со­циальной защиты, заменивших терминологически понятие наказания. Основы уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958 г. и УК РСФСР 1960 г. тоже не дают определения понятия наказания, а лишь содержат указания на некоторые его признаки и цели [71, с. 19].

Так, в ст. 20 УК 1960 г. сказано, что «наказание не только является карой за совершенное преступление, но и имеет целью исправление и перевоспитание осужденных в духе честного отношения к труду, точного исполнения законов, уважения к правилам социалистического общежития, а также предупреждение совершения новых преступлений как осужденными, так и иными лицами.

Наказание не имеет целью причинение физических страданий и униже­ния человеческого достоинства».

Небольшое описание признаков наказания в ст.20 УК привело к тому, что высказывались очень противоречивые точки зрения по поводу целей наказаний и его содержания в литературе советского периода.

Из содержания ст. 20 УК 1960 г. логически следовало положение о двойственности уголовного наказания. С одной стороны, наказание следует за совершенным преступным деянием, поэтому наказание выступает карой за не­го, с другой стороны, наказание направлено в будущее, в виде ожиданий по­лезных результатов применения его для общества. Наличие этого противоречи­вого содержания в содержании ст. 20 УК привело за собой большое количество теоре­тических заблуждений и весомых издержек в практике использования нака­зания в борьбе с преступностью.

Еще К. Маркс указывал, что: «наказание есть ни что иное, как средство самозащиты общества против нарушений условий его существования, каковы бы ни были эти условия» [40, с. 531]. Как правильно писал М.Д. Шаргородский, наказа­ние по своему содержанию всегда заключает в себе лишение преступника ка­кого-либо блага (жизни, прав, имущества, свободы и т.д.) и таким образом, на­казание, как всякое лишение связано со страданиями преступника. Именно в этом смысле наказание является карой [93, с. 18]. Кара и возмездие - понятия в извест­ном отношении сходные. Так же, как и кара, возмездие связано с понятием справедливости наказания в том смысле, что тяжесть наказания должна соот­ветствовать тяжести совершенного преступления [51, с. 32].

Таким образом, как отмеча­ет И.С. Ной, раз наказание не мыслимо без причинения страдания, лишения, испытываемого осужденным преступником наказания и в этом в общеприня­том значении слов наказание и кара отождествляются. Нередко и законодатель использует термины «наказание» и «кара» как синонимы.

A.A. Герцензон определял наказание, как «меру государственного при­нуждения... которая, представляя собой отрицательную оценку личности пре­ступника и его поведения, является справедливой карой» [22 с. 12].

Считая данное высказывание не полной, М.Д. Шаргородский наказа­нием называл меру государственного принуждения, назначенную только су­дебными органами лицам, совершившим преступления. Однако, по мнению ряда теоретиков [21, с. 12], существенный недостаток приведенных определений понятия нака­зания заключается в широте и неконкретности, в силу чего под понятие уго­ловного наказания можно подвести случаи применения к лицам, совершившим преступления, мер, не являющихся уголовным наказанием (в частности, при­нудительных мер медицинского или воспитательного характера и т. д.).

Иначе понятие уголовного наказания определяет И.С. Ной, понимая под ним меру государственного принуждения, сопряженную с уголовной карой, применяемую судом к лицу, виновному в совершении преступления, в целях специального и общего предупреждения и ставящую перед собой задачу его исправления и перевоспитания [51, с. 155].

Через принудительный фактор уголовное наказание, по образному выра­жению И. И. Карпеца, «повернуто к конкретному преступнику» [59, с. 8]. Его особенность позволяет ему выполнять общепредупре­дительную функцию. Наказание должно быть соразмерно совершенному пре­ступному деянию, т. е. соответствовать характеру и степени его общественной опасности.

Приведенные выше определения, которые относятся к содержанию понятия наказа­ния, имеют весьма верную методологическую основу: уголовное наказание заключает в себе принуждение, выражающее существо содержания уголовной ответствен­ности. Наказанию характерно принуждение, которое опи­рается на силу государственного авторитета, т. е. является государственным принуждением.

Основная социальная сущность уголовного наказания состоит в том, что это такая мера государственного принуждения, содержание и объем которого определя­ется в уголовно-правовой норме.

Своеобразной особенностью уголовного наказания является также и то, что оно применяется лишь в отношении определенного круга лиц, а именно к виновным в совершении преступления, и только судом, и неуклонно влечет за собой огра­ничение или лишение прав и свобод лица совершившего преступление.

Законодательное определение понятия уголовного наказания было вновь осуществлено в Основах уголовного законодательства Союза ССР и республик 1991 г. [71, с. 242], не вступивших в силу из-за распада СССР, а позднее в Уголовном Ко­дексе Российской Федерации 1996 г. [73].

В конкретном случае, в ч. 1 ст. 43 УК понятие наказания характеризуется как мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда. Наказание применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и за­ключается в предусмотренных настоящим Кодексом лишении или ограничении прав и свобод данного лица.

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7038
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее