ВКР Щеголева МВ гр 34А (1212794), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Рисунок 12 – Нагрузка проведения работ по самообследованию в МОУ СОШ №24
Рисунок показывает нагрузку проведения работ по самообследованию образовательного учреждения, в соответствии с которым, можно утверждать, что основные работы проводят в июне и июле, что составляет 60% всех работ. Далее, нагрузка распределена следующим образом: в апреле – 15%; в мае – 15%; в августе – 10%. Поэтому и возникает проблема с нехваткой времени на сбор комплексных и объёмных данных.
В соответствии с данными показателями необходимо разработать проект по распределению нагрузки проведения работ так, чтобы не возникало проблемы нехватки времени. В данном проекте необходимо закрепить функции, ответственность и время выполнения работ по проведению процедуры самооценки.
Для проведения самообследования в МОУ СОШ №24 привлекают следующий состав лиц:
-
директор – Н.Н.Щеголева;
-
заместитель директора по учебной работе – В.В.Щербань, О.Д.Файзулина;
-
заместитель директора по воспитательной работе – О.Л.Полейчук;
-
заместитель директора по административно-хозяйственной работе - Е.С.Попова;
-
заместитель директора по обеспечению безопасности – Н.В.Аймальдинова;
-
главный бухгалтер – М.В.Компаниец;
-
социальный педагог – С.В.Терновская;
-
педагог-психолог – Л.А.Хитрук;
-
библиотекарь – Г.М.Чернова;
-
руководители школьных методических объединений (ШМО):
-
О.В.Константинова;
-
Я.В.Комлева;
-
Г.Ю.Печерская;
-
С.А.Туголукова;
-
А.Б.Головки;
-
Е.В.Осадчая.
В соответствии с приведённым составом лиц и этапами проведения самообследования образовательного учреждения предлагаю следующий план-график подготовки школы к самообследованию (таблица 12).
Таблица 12 – План-график подготовки школы к самообследованию
| Сроки проведения работ | Содержание работ | Ответственность |
| 1 | 2 | 3 |
| Февраль | 1. Совещание при директоре по организации работы | Н.Н.Щеголева |
| 2. Анализ методической работы | В.В.Щербань | |
| 3. Протоколы заседаний методического объединения (МО), методического совета (МС) | В.В.Щербань Руководители ШМО | |
| 4. Анкетирование педагогов по следующим критериям: 4.1. соответствие плана методической работы целям и задачам образовательного учреждения (плана методической работы); 4.2. участие педагогических работников в различных конкурсах, подготовка и издание методической продукции (график участия педагогов); 4.3. организация опытно-экспериментальной, инновационной деятельности в образовательном учреждении; 4.4. организация самообразования педагогов, результативность работы по самообразованию на основе критериев, утвержденных образовательным учреждением (результативность работы по самообразованию); 4.5. рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью (Результаты анкетирования педагогов); 4.6. доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации (не реже чем 1 раз в три года) | В.В.Щербань | |
| Март | 1. Совещание при директоре по организации работы | Н.Н.Щеголева |
| 2. Подготовка документов: | - | |
| 2.1. материал по подготовки к экзаменам (с анализом за три года) | В.В.Щербань | |
| 2.2. журналы выпускных классов | В.В.Щербань | |
| 2.3. приказы | Н.Н.Щеголева | |
| 2.4. журналы выдачи аттестатов | Н.Н.Щеголева | |
| 3. Подготовка кабинетов (паспорта, плана развития кабинета, учебного оборудования, учебного материала для проведения практических и лабораторных работ) с учетом требований к комплексному оснащению учебного процесса и оборудованию учебных помещений, которые включают создание условий, обеспечивающих возможность:
| В.В.Щербань О.Д.Файзулина О.Л.Полейчук Г.М.Чернова |
Продолжение таблицы 12
| 1 | 2 | 3 |
| Март |
организации отдыха, досуга и питания | |
| Апрель | 1. Совещание при директоре по организации работы | Н.Н.Щеголева |
| 2. Подготовка и проведение краевых контрольных работ в 4 классах | О.Д.Файзулина | |
| 3. Подготовка документов: | - | |
| 3.1. образовательная программа на учебный год: | Н.Н.Щеголева | |
| 3.1.1. начальная школа | О.Д.Файзулина | |
| 3.1.2. начальная школа (коррекция) | О.Д.Файзулина | |
| 3.1.3. средняя школа | В.В.Щербань | |
| 3.1.4. средняя школа (коррекция) | В.В.Щербань | |
| 3.1.5. старшая школа | В.В.Щербань | |
| 3.1.6. старшая школа (коррекция) | В.В.Щербань | |
| 3.2. программа развития | Н.Н.Щеголева | |
| 3.3. программы учебных курсов (рабочая программа учителя) | В.В.Щербань О.Д.Файзулина | |
| 3.4. учебный план за 3 года, анализ выполнения программ | В.В.Щербань О.Д.Файзулина | |
| 3.5. программное обеспечение учебного процесса | В.В.Щербань О.Д.Файзулина | |
| 3.6. организация внеурочной деятельности и ее план | О.Л.Полейчук | |
| 3.7. результаты анкетирования учащихся по выбору часов школьного компонента | В.В.Щербань | |
| 3.8. комплектование: распределение учебной нагрузки | Н.Н.Щеголева | |
| 3.9 результаты мониторинга участников воспитательного процесса (УВП), и другие материалы, отражающие специфику системы воспитательной работы в образовательном учреждении | О.Л.Полейчук | |
| Май | 1. Совещание при директоре по организации работы | Н.Н.Щеголева |
| 2. Подготовка документов:
| Н.Н.Щеголева |
Окончание таблицы 12
| 1 | 2 | 3 |
| Май | 3. Подготовка и проведение ГИА в 9 и ЕГЭ в 11 классах | В.В.Щербань |
| Июнь | 1. Совещание при директоре по организации работы | Н.Н.Щеголева |
| 2.Подготовка документов:
| В.В.Щербань О.Д.Файзулина О.Л.Полейчук Е.С.Попова М.В.Компаниец | |
| 3. Анкетирование родителей, степень удовлетворенности внутренней средой | О.Л.Полейчук | |
| 4. Анализ программ сетевого взаимодействия школы и других организаций | Н.Н.Щеголева | |
| Август | 1. Отчет о выполнении годового плана работы школы | Н.Н.Щеголева |
| 2. Проверка качества подготовленности документации | Н.Н.Щеголева | |
| 3. Обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета о самообследовании организации | Н.Н.Щеголева | |
| 4. Рассмотрение и утверждение отчета о самообследовании на заседании педагогического совета организации | Н.Н.Щеголева | |
| 5. Размещение отчета о результатах самообследования на сайте школы | В.В.Щербань |
Данные таблицы отображают план-график проведения процедуры самообследования школы, который наглядно отображает сроки проведения работ, наименования, а также ответственных за их исполнение. В соответствии с данным планом необходимо:
-
провести самообследование школы в срок с 10 февраля по 31 августа отчётного года;
-
составу лиц, привлекаемых для проведения самообследования, подготовить и предоставить материалы самооценки до 20 августа отчётного года;
-
рассмотреть и утвердить отчет о самообследовании на заседании педагогического совета до 29 августа отчётного года;
-
разместить отчёт о самообследовании на официальный сайт школы до 1 сентября отчётного года.
Данный план-график можно представить при помощи диаграммы Гантта (Gantt chart) (приложение А).
Диаграмма Гантта, приведённая в приложении, отображает конкретные сроки сбора информации для самообследования, анализа данной информации, а также сроки подготовки и обсуждения отчёта о самообследовании на заседании педагогического совета и размещение его в сети Интернет на официальном сайте школы.
В соответствии с графиком и планом проведения процедуры самообследования в образовательном учреждении разработан проект положения «О порядке проведения самообследования образовательного учреждения» (приложение Б). Данное положение описывает процедуру проведения самообследования школы по следующим положениям:
-
общие положения;
-
цели;
-
задачи;
-
функции;
-
методы;
-
организация самообследования;
-
содержание самообследования;
-
документация;
-
структура отчёта;
-
приложения (показатели, план-график, график проведения самообследования).
Данный проект позволит оптимизировать нагрузку проведения самообследования следующим образом (рисунок 13).
Рисунок 13 – Оптимизированная нагрузка проведения самообследования
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
