Главная » Просмотр файлов » Решение проблем непрерывного улучшения качества в организации испр стр 62

Решение проблем непрерывного улучшения качества в организации испр стр 62 (1212719), страница 4

Файл №1212719 Решение проблем непрерывного улучшения качества в организации испр стр 62 (Решение проблемы непрерывного улучшения качества в организации) 4 страницаРешение проблем непрерывного улучшения качества в организации испр стр 62 (1212719) страница 42020-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Таблица 3 – Экономические и социальные цели подхода «Кайдзен»

Экономические цели

Социальные цели

Окончание таблицы 3

Улучшение качества

Мотивация участников

Повышение производительности

Улучшение командных способностей

Сокращение любого вида расточительства

Повышение ответственности сотрудников

Повышение готовности производственных средств

Идентификация сотрудников с продуктом

Улучшение гибкости

Кооперативный стиль управления

Улучшение логистики

Сглаживание иерархии

Сокращение запасов

Интенсивные непрерывные квалификационные процессы

По данным из таблицы можно сделать вывод, что подход «Кайдзен» имеет достаточное количество разнообразных целей, которые в своей совокупности достигают наилучшего результата.

Стремление к совершенству достигается разнообразными методами, важнейшие из которых представлены на рисунке 9.

Обеспечение качества

Поточное производство

Предотвращение расточительства

ИДЕАЛ НПУ

Стандартизация операций

Ограничение рабочих мест

Решение проблемы

Визуализация менеджмента

Рисунок 9 – Применение методов концепции Кайдзен

На предприятиях, использующих технологию Кайдзен, непрерывный процесс улучшения составляет важнейшую часть функционирования производственного менеджмента. Он охватывает:[18]

        • организацию (организационную структуру, распределение ответственности, координацию, механизм контроля);

        • управление (разграничение целей, выбор тематики, формирование команды);

        • квалификационные мероприятия (поведенческий тренинг, методический тренинг);

        • систематику (регулярность, документирование, охват рабочих бригад, инструменты);

        • поощрительная система (поощрение рационализаторства, специальные системы морального и материального поощрения).[18]

При непрерывном процессе улучшений в центре находится человек со способностями и знаниями, которые являются самым важным капиталом компании. К этому можно добавить положительное восприятие организацией проблем, так как они являются стимулом к улучшениям. На первом плане стоит вопрос не о виновниках проблем, а общие усилия по их фундаментальному решению. Не наказание за ошибки прошлого, а возможности улучшения в пользу общего будущего должны руководить мышлением компании. Желание познавать настоящие проблемы и надолго их устранять является решающим.[21]

Таким образом, команда сотрудников рассматривается как источник мотивации, идентификации, ментальной энергии, синергии и растущей креативности. НПУ обозначает непрерывную, систематическую и последовательную работу по:

        • установлению и преследованию целей,

        • устранению помех,

        • поиску возможностей улучшения,

        • предотвращению расточительства с помощью всех сотрудников на всех уровнях, во всех отделах, цехах и офисах.

Так же огромную роль в международной практике непрерывного улучшения качества играет цикл Эдварда Деминга, более известный, как цикл PDCA.

Цикл Деминга известен по аббревиатуре PDCA, что подразумевает: планирование (Plan), выполнение (Do), проверку (Check), введение норм( Act).[1]

Эта концептуальная схема была распространена Демингом, одна­ко сам Деминг позаимствовал ее у Шухарта, который впервые внедрил такой метод в лаборатории Белла.

РDСА представляет собой весьма общую схему, которая может быть применена к любому рациональному действию человека, направленному на выполнение поставленной цели. Этап планирования касается определения конк­ретной цели и плана действий. На следующем этапе (выполнение), мы реализуем то, что было запланировано. Важная операция осуще­ствляется на этапе проверки: мы оцениваем правильность и эф­фективность наших действий, сравнивая полученные результаты с предполагаемыми. Этап введения норм может протекать по двум различным путям: если что-то неправильно, то необходимо пов­торить весь цикл PDCA, если все в порядке, то необходимо зафиксировать экспериментальный результат, ввести его в повсед­невную норму, что в свою очередь может потребовать реализации еще одного цикла Деминга.[1]

Нормирование изменений в процессе требует запланировать неко­торые конкретные действия, как, например, создание новой инструк­ции, новой документации, проведение обучения персонала и так далее. Эти действия должны быть выполнены и должны быть проверены.

Японцы рассматривают процесс закрепления достигнутого результата, как особо важный и называют его SDCA(Standardize-Do-Check-Act или планирование нормализации — выполнение — проверка — введение норм). Он направлен на стабилизацию достижений после очередного прорыва вперед (рис. 10).

Рисунок 10 – Осуществление непрерывного улучшения

1.3 Современные проблемы непрерывного улучшения качества

Проблема повышения качества продукции актуальна для любого предприятия, особенно на современном этапе, когда в повышении эффективности производства всё большее значение играет фактор «качество продукции», обеспечивающий ее конкурентоспособность.[6]

Чтобы успешно решать проблему, необходимо ее хорошо знать. В этой связи можно поставить ряд вопросов: как давно зародилась проблема качества продукции и каковы причины ее зарождения; почему актуальность данной проблемы на современном этапе возрастает; как решается эта проблема на отечественных и зарубежных предприятиях и др.

Анализ показывает, что проблема качества зародилась, проявилась с развитием общественного производства. Она отражает исторический процесс повышения эффективности человеческого труда, развития научно-технического прогресса (НТП), в той или иной форме проявляется во всех общественно-экономических формациях.[6]

На первых этапах промышленной революции предметы труда создавались отдельными лицами или небольшими группами людей, которые знали запросы потребителей и планировали удовлетворение этих запросов. С развитием промышленного производства и разделения труда перечень работ возрос настолько, что рабочий потерял из виду конечный продукт труда. В результате резко возросла проблема качества. Возникла необходимость определять промежуточные показатели качества продукции. На предприятиях появляются службы контроля качества.[14]

Почему же актуальность проблемы повышения качества продукции возрастает на современном этапе?

Во-первых, повысились требования НТП, которые диктуют коренные качественные изменения во всех сферах научно-производственной деятельности. Ужесточаются требования к свойствам и характеристикам продукции (надежность, долговечность, сохраняемость, безотказность, эстетичность, экономичность в эксплуатации и др.). Ведь современная техника работает в сложных условиях, при критических режимах и колоссальных нагрузках. Выход из строя единицы техники влечет за собой огромные убытки для предприятия.[6]

Улучшение качества готовой продукции, в свою очередь, требует повышения качества сырья, материалов, комплектующих изделий, внедрения новых прогрессивных технологий и методов организации производства и труда. Поэтому задача повышения качества продукции приобретает комплексный характер и затрагивает все отрасли промышленности.

Во-вторых, происходит дальнейшее углубление общественного разделения и кооперации труда, что приводит к усложнению внутриотраслевых, межотраслевых и межгосударственных производственных связей. Качество даже средней по сложности техники начинает зависеть от работы десятков, а то и сотен предприятий различных отраслей. Сегодня не существует второстепенных участков производства. Высокое качество любого изделия требует равной и безусловной ответственности каждого рабочего, специалиста, независимо от того, на какой ступени производства он находится. Результат их совместного труда — конечный продукт — удовлетворяет потребностям только в том случае, если каждый узел, блок, деталь строго соответствуют стандартам и техническим условиям.[6]

В-третьих, по мере удовлетворения в количественном выражении потребности в средствах производства и предметах потребления (время, когда количество играло решающую роль, прошло) на первый план выдвигается их качественная характеристика. Дело в том, что для количественного потребления существуют естественные, если даже не жесткие, границы. Например, предприятия могут использовать только ограниченное количество предметов труда. В качественном развитии потребностей таких границ не существует, так как в результате общественного развития возникают новые потребности, растут требования к качеству продукции.[6]

Повысить качество — это значит из того же количества сырья и материалов выпустить продукцию, более полно удовлетворяющую общественные потребности.

В-четвертых, расширяются торгово-экономические связи с другими странами, что предопределяет постоянное повышение качества продукции (конкурентная борьба за рынки сбыта). Успешно реализуют свою продукцию те предприятия, качество продукции которых выше.[6]

В-пятых, повышение качества продукции позволяет решать не только технические и экономические, но и социальные задачи.[6]

Проблемой повышения качества продукции занимаются во всех странах мира, о чем свидетельствуют многочисленные публикации по вопросам теории и практики повышения качества продукции. Исследования в данной области показывают, что решение проблемных вопросов обеспечения повышения качества продукции во многих странах стало национальным движением. Например, в США, Великобритании, Франции, Германии, Италии, Японии управление качеством продукции выведено на государственный уровень. Во многих странах созданы национальные советы по качеству и надежности, ассоциации по осуществлению контроля качества продукции в промышленности, статистическому управлению качеством, ассоциации стандартов и другие организации.

В СССР проблеме улучшения качества продукции и повышения эффективности производства также уделяли большое внимание. До 1950-х годов действовала система контроля качества продукции, выполняющая только одну функцию управления – контроль готовой продукции; позже на разных предприятиях начали создаваться и внедряться системы управления качеством продукции (СУКП), развитие которых продолжается и сейчас. СУКП — тот механизм, с помощью которого можно с большей эффективностью решать задачи повышения качества продукции.[28]

В современном мире проблема повышения качества стоит очень остро, так как вместе с запросами потребителей растут и запросы научно-технического прогресса, требования которого диктуют качественные изменения научно-производственной деятельности во всех областях.

Основным родоначальником, предположившим, что без постоянного улучшения не добиться требуемого качества стал Уильям Шухарт, изложивший свою идею в 1939г в своих работах. Идею Шухарта поддержал Э. Деминг, дополнив своими заметками. Таким образом, цикл PDCA получил свое название, как цикл Шухарта-Деминга.

Основными моделями непрерывного улучшения качества, получившие свою популярность и признание, стали цикл PDCA, а так же два подхода: Кайрио и Кайдзен. [12]

Только со временем пришло понимание того, что подход Кайрио направлен скорее на кратковременное улучшение и быстрый прирост прибыли.

Именно поэтому, первой лучшей моделью непрерывного улучшения качества стал подход Кайдзен, направленный на долгосрочное непрерывное планирование.

2 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,05 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7031
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее