Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Данная система позволит учебному центру ООО «Софт-Сервис Амур» проводить дистанционно курсы, и тем самым каждый желающий человек, независимо в каком городе он проживает, может пройти обучение в любое время, не выходя из дома, и тем самым сэкономить средства которые могли быть потрачены на оплату билетов в другой город.

Из всего проведенного анализа, отобразим в табличной форме итоговую стоимость проекта внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебный центр ООО «Софт-Сервис Амур» (таблица 3.10).

Таблица 3.10 – Итоговая стоимость проекта

Окончание таблицы 3.10

Таким образом, итоговая стоимость проекта внедрения информационно – коммуникационных технологий в учебный центр ООО «Софт-Сервис Амур» составляет один миллион пятьсот девяносто тысяч девятьсот двадцать пять рублей.

Финансирование учебного центра не позволяет приобрести все выше рекомендуемые технологии и программные обеспечения, поэтому учебному центру рекомендуется в первую очередь провести локальную вычислительную сеть для учебного класса.

Так как с помощью локальной сети в учебном центре появится доступ в Интернет, обновиться антивирусное программное обеспечение уже с отдела автоматизированных систем управления, что обеспечит безопасное хранение информации на персональных компьютерах.

Учебному центру необходимо по государственной программе «Доступная среда» до 2020 года, установить специально оборудованное место для людей с ограниченными возможностями, в случае если учебный центр не выполнит условие данной программы, то учебному центру грозят штрафные санкции или изъятие лицензии на право проведения учебной деятельности.

Также учебному центру в ближайшие годы рекомендуется установить информационно – коммуникационные технологии для организации дистанционного образования, так как данное внедрение обеспечит привлечение новых пользователь с разных географических точек для получения квалификации и тем самым обеспечит скорейшую окупаемость приобретенных информационно-коммуникационных технологий в учебный центр ООО «Софт-Сервис Амур».

Заключение

На основе выполненного исследования была подтверждена актуальность выбранной темы, а именно роль и значение информационно-коммуникационных технологий в образовании.

В данной дипломной работе было рассмотрено современное состояние информационно-коммуникационных технологий, как активная форма обучения полноценных людей и также людей с ограниченными возможностями.

Были рассмотрены также информационно-коммуникационные технологии в дистанционном образовании.

В период исследования были выявлены проблемы, связанные с применением информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

При изучении текущего состояния учебного класса расположенного в учебном центре ООО «Софт-Сервис Амур» были рассмотрены общая деятельность и организационная структура учебного центра, произведен анализ используемых информационно-коммуникационных технологий в учебном центре и выявлены проблемы связанные с применением информационно-коммуникационных технологий и предложены пути их решения.

В процессе разработки проекта внедрения современных информационно-коммуникационных технологий, в учебном центре были выполнены следующие действия:

• обоснован выбор локальной вычислительной сети и учебного сервера;

• приведен план прокладки кабеля и размещение сетевых розеток в учебном классе;

• рассчитана стоимость монтажа и необходимого оборудования;

• даны рекомендации по обновлению антивирусных программ, операционной системы Windows и доступа в Интернет;

• выбраны информационно-коммуникационные технологии для организации дистанционного обучения и проведения видеоконференцсвязи в учебном центре;

• рассчитана стоимость выбранных информационно-коммуникационных технологий для дистанционного образования и для проведения видеоконференцсвязи;

• даны рекомендации по обновлению персональных компьютеров;

• рассчитана стоимость обновления рекомендуемых персональных компьютеров;

• выбрана интерактивная доска и мультимедийный проктор для проведения современных курсов в учебном центре;

• рассчитана стоимость интерактивной доски и мультимедийного проекта;

• выбраны информационно – коммуникационные технологии для организации специального рабочего места для людей с ограниченными возможностями.

• рассчитана стоимость информационно – коммуникационных технологий для организации специального рабочего места для людей с ограниченными возможностями;

• даны рекомендации по выбранному программному обеспечению Microsoft Learning Gateway для дистанционного обучения.

Данная дипломная работа выполнена в соответствии с пожеланиями преподавателей учебного центра ООО «Софт-Сервис Амур» и должен быть принят к реализации в ближайшее время при наличии финансирования.

Список литературы

1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации [Электронный ресурс]: [от 9 сентября 2000 г. № Пр-1895 (уст. Президентом РФ)] // СПС Консультант Плюс. - Режим доступа: http://www.consultant.ru, свободный. (Дата обращения: 15.05.2017).

2. Постановление Правительства РФ «Об утверждении государственной программы РФ "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы" (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]: [от 1 декабря 2015 г. № 1297] // СПС Консультант Плюс. - Режим доступа: http://www.consultant.ru, свободный. (Дата обращения: 16.05.2017).

3. Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии [Текст]: учебник для бакалавров / М.В. Гаврилов [и др.]; рецензент Л.В. Кальянов, Н.М. Рыскин. - М.: Юрайт, 2013. - 378 c.

4. Олифер, В. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. 5-е издание [Текст]: учебник для вузов. – М.: Питер, 2016. - 996 c.

5. Корнеев, И.К. Информационные технологии в управлении [Текст]: учеб. пособие / И.К. Корнеев . - М.: ИНФРА-М, 2013. - 158 с.

6. Максимов, Н.В. Современные информационные технологии [Текст]: учеб. пособие / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: Форум, 2013. - 512 c.

7. Исаев, Г.Н. Информационные технологии [Текст]: учеб. пособие / Г.Н. Исаев. - М.: Омега-Л, 2012. - 464 c.

8. Киселев, Г.М. Информационные технологии в педагогическом образовании [Текст]: учебник для бакалавров / Г.М. Киселев. - М.: Дашков и К, 2014. - 304 c.

9. Коноплева, И.А. Информационные технологии [Текст]: учебник / И.А. Коноплева, О.А. Хохлова, А.В. Денисов. - М.: Проспект, 2015. - 328 c.

10. Корнеев, И.К. Информационные технологии в работе с документами [Текст]: учебник / И.К. Корнеев. - М.: Проспект, 2015. - 304 c.

11. Румянцева, Е.Л. Информационные технологии [Текст]: учеб. пособие / Е.Л. Румянцева, В.В. Слюсарь; Под ред. Л.Г. Гагарина. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 256 c.

12. Синаторов, С.В. Информационные технологии [Текст]: учеб. пособие / С.В. Синаторов. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 336 c.

13. Синаторов, С.В. Информационные технологии [Текст]: учеб. пособие для средних специальных учебных заведений / С.В. Синаторов. - М.: Дашков и К, 2015. - 456 c.

14. Советов, Б.Я. Информационные технологии [Текст]: учебник для бакалавров / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский. - М.: Юрайт, 2013. - 263 c.

15. Советов, Б.Я. Информационные технологии: теоретические основы [Текст]: учеб. пособие / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский. - СПб.: Лань, 2016. - 448 c.

16. Сырецкий, Г.А. Информатика. Фундаментальный курс. Том II. Информационные технологии и системы [Текст]: учеб. пособие / Г.А. Сырецкий. - СПб.: BHV, 2012. - 848 c.

17. Трайнев, В.А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании: Информационное общество [Текст]: учеб. пособие / В.А. Трайнев. - М.: Дашков и К, 2013. - 320 c.

18. Федотова, Е.Л. Информационные технологии и системы [Текст]: учеб. пособие / Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ, 2013. - 352 c.

19. Федотова, Е.Л. Информационные технологии в науке и образовании [Текст]: учеб. пособие / Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ, 2013. - 336 c.

20. Федулин, А.А. Информационные технологии [Текст]: учебник для бакалавров / А.А. Федулин. - М.: КноРус, 2014. - 472 c.

21. Хлебников, А.А. Информационные технологии [Текст]: учебник / А.А. Хлебников. - М.: КноРус, 2014. - 472 c.

22. Титоренко, Г.А. Информационные системы и технологии управления [Текст]: учебник / Г.А. Титоренко. - М.: ЮНИТИ, 2013. - 591 c.

23. Тельнова Ю.Ф. Информационные системы и технологии: Научное издание / Под ред. Ю.Ф. Тельнова. - М.: ЮНИТИ, 2012. - 303 c.

24. Тельнова, Ю.Ф. Информационные системы и технологии [Текст]: научное издание / Под ред. Ю.Ф. Тельнова. - М.: ЮНИТИ, 2012. - 303 c.

25. Барский, А.В. Параллельные информационные технологии [Текст]: учеб. пособие / А.В. Барский. - М.: Бином, 2013. - 503 c.

26. Мэйволд, Э. Безопасность сетей [Текст]: научное издание / Э. Мэйволд. – М.: Национ. Открытый Университет "ИНТУИТ" 2016 г. - 572 с.

27. Кияев, В. Безопасность информационных систем [Текст]: учеб. пособие/ В. Кияев, О. Граничин – М.:Национальный Открытый Университет "ИНТУИТ" 2016 г. - 192 с.

28. Кузнецов, И.Н. Бизнес-безопасность [Текст]: учеб. пособие / И.Н. Кузнецов.- 4-е изд.-М.: Издательство - «Дашков и К», 2016.-416с.

29. Куняев, Н. Н. Правовое обеспечение национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере [Текст]: учеб. пособие / Н.Н.Куняев.- М.: Логос, 2015 г. - 348 с.

30. Карминский, А.М. Информация в бизнесе. Методологические и практические основы построения информационной системы [Текст]: учеб. пособие / А.М. Карминский. – М.: Финансы и статистика, 2015. - 42 с.

31. Пащенко, О.И. Информационные технологии в образовании [Текст]: учебно-методическое пособие / О.И. Пащенко. — Нижневартовск: Изд-во гос. ун-та, 2013. — 227 с.

32. Пащенко, О.И. Информационные технологии 2 часть [Текст]: учеб.-метод. материалы / О.И. Пащенко. – М.: Нижневартовск, 2013. Ч. II

33. Пащенко, О.И. Информационные технологии 1 часть [Текст]: учеб.-метод. материалы / О.И. Пащенко. – М.: Нижневартовск, 2013. Ч. I

34. Наумкин, Н.И. Особенности проектирования методики формирования инновационной компетентности на основе использования встраиваемого модуля [Текст] / Н.И. Наумкин, Е.П. Грошева, Г.А. Кондратьева и др. // Интеграция образования: журнал . — 2016 .— №4 .— С. 493-506.

35. Джичоная М.А. Информационные технологии в учебном процессе: взаимодействие вуза и учреждений повышения квалификации [Текст] / М.А. Джичоная // Педагогическое образование и наука: журнал . — 2016 .— №1 .— С 10-12.

36. Кельберер, Г.Р. Электронное образование как необходимый компонент методической культуры современного педагога [Текст] / Г.Р. Кельберер // Педагогическое образование и наука : журнал . — 2016 .— №1 .— С. 64-68.

37. Кротовская, М.А. Использование информационных ресурсов интернета в работе со студентами [Текст] / М.А. Кротовская // Педагогические науки : журнал . — 2016 .— №6 .— С. 34-3

38. Абдолданова, Р.С. Информационно-коммуникационные технологии на пути в информационное общество [Текст] / Р.С. Абдолданова // Педагогическое образование и наука: журнал. — 2015.— № 2.— С. 121-123.

39. Мукажанов, Е.Б. Перспективы развития технологий электронного обучения [Текст] / Е.Б. Мукажанов, Б.Т. Тыналиев, Е.К. Акжолов // Педагогическое образование и наука: журнал. — 2015.— № 2.— С. 115-117.

40. Мерцалова, Т.А. Информационная открытость системы образования: вопросы эффективности государственной политики [Текст] / Т.А. Мерцалова // Вопросы образования: журнал. — 2015.— № 2.— С. 40-75.

41. Королева, Д.О. Портрет инноватора образования 21 века [Текст] / Д.О. Королева, Т.Е. Хавенсон // Вопросы образования: журнал. — 2015. — № 1. — С. 182-200.

42. Мандель, Б.Р. Современные инновационные технологии в образовании и их применение [Текст] / Б.Р. Мандель // Образовательные технологии: журнал. — 2015 . — № 2. — С. 27-48 .

43. Новикова, Г.П. Инновационная деятельность - важнейшее условие профессионально-личностного развития педагога [Текст] / Г.П. Новикова // Педагогическое образование и наука: журнал. — 2015. — № 3. — С. 11-14.

44. Ахметова, Д.З. Инновационные подходы к оценке качества образования [Текст] / Д.З. Ахметова // Педагогическое образование и наука: журнал. — 2015. — № 4. — С. 55-59.

45. Косина, О.А. Онлайн-обучение и проблема управления качеством образования: исторический аспект [Текст] / О.А. Косинова // Образовательные технологии: журнал. — 2015. — № 1. — С. 13-18.

46. Волосова, А.В. Интегрирование ИКТ в учебный процесс в общеобразовательном учреждении [Текст] / А.В. Волосова // Педагогические науки: журнал. — 2015. — № 1. — С. 25-29.

47. Ефимова, Л.Л. Информационная безопасность детей. Российский и зарубежный опыт [Текст]: Монография. / Л.Л. Ефимова, С.А. Кочерга. - М.: ЮНИТИ, 2015. - 239 c.

48. Гараев, С.Т. Сущность информационно-коммуникационных технологий [Текст] / С.Т.Гараев//Символ науки: научная статья.-2016.-№6-2.-С.1-14.

49. Орлянская, Н.П. Проблемы проектирования и внедрения информационной системы [Текст] / Н.П. Орлянская //Научный электронный журнал КубГАУ . № 01(9), 2014.- 18 с.

50. Официальный сайт компании ООО «Софт-Сервис Амур» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://dvsoft.ru.

Приложение А

Таблица А.1-Рекомендации по решению проблем в учебном центре

Характеристики

Список файлов ВКР