7 Пояснительная записка 2 (1209765)
Текст из файла
Список используемых источников
1. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации: Утв. Приказом Минтранса России от 21 декабря 2010 г. № 286, с учетом изменений, внесенных приказами Министерства транспорта № 210 от 12.08.2011 г., № 162 от 04.06.2012 г., № 164 от 13. 06. 2012 г., № 57 от 30.03.2015 г. – М.: ООО «ВИННЕР». – 252 с.
2. Пельменева, Н.А. Основные требования по оформлению дипломного проекта : метод. пособие / Н. А. Пельменева. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2006. – 41 с.
3. Экономика хозяйств сигнализации, централизации, блокировки (ШЧ) и связи (РЦС) : метод. пособие / Л.Е. Тумали. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2013. – 40 с
4. Электронное образование как современный способ получения знаний [Текст] / Е. В. Карамова, С. А. Коробкова, В. А. Коробкова // Инновационные технологии в науке и образовании : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: O. N. Shirokov [и др.]. — Cheboksary: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — № 4 (4). — С. 162–164.
5. Теория по вопросу «Электронное образование» [Электронный ресурс] : Статья – Студопедия, 2015 – Режим доступа: http://studopedia.ru/teoriya-po-voprosu-elektronnoe-obrazovanie.html
6. Технологии информатизации образования [Электронный ресурс] : Статья / Деревянченко М.В. - Интернет-портал «ФБ», 2016 – Режим доступа: http://fb.ru/article/256501/informatizatsiya-obrazovaniya-eto-tehnologii-informatizatsii-obrazovaniya
7. Современная информационная среда [Электронный ресурс] : Статья - Интернет-портал «ФБ», 2016 – Режим доступа: http://fb.ru/article/282718/sovremennaya-informatsionnaya-sreda-eto-chto-takoe
8. Информационно-коммуникационная технология. ИКТ-технологии [Электронный ресурс] : Статья / Южная К.В. – Интернет-портал «ФБ», 2014 – Режим доступа: http://fb.ru/article/282718/sovremen
naya-informatsionnaya-sreda---eto-chto-takoe
9. Институт непрерывного образования [Электронный ресурс] : Статья / Серкова Д.А. - Интернет-портал «ФБ», 2014 – Режим доступа: http://fb.ru/article/316277/chto-takoe-nepreryivnoe-obrazovanie-institut-nep-reryivnogo-obrazovaniya
10. Образовательный электронный ресурс – это что такое? [Электронный ресурс] : Статья – Интернет-портал «ФБ», 2016 - Режим доступа: http://fb.ru/article/265619/obrazovatelnyiy-elektronnyiy-resurs---eto-chto-takoe
11. Формы дистанционного обучения. Образование по интернету [Электронный ресурс] : Статья – Интернет-портал «ФБ», 2016 - Режим доступа: http://fb.ru/article/249938/formyi-distantsionnogo-obucheniya-obra-zovanie-po-internetu
12. Перспективы развития ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии [Электронный ресурс] : Статья / Вольх И.А. – Интернет-портал «ФБ», 2014 – Режим доступа: http://fb.ru/article/249938/formyi-distantsionnogo-obucheniya-obrazovanie-po-internetu
13. Дистанционная система обучения [Электронный ресурс] : Статья / Зуева В.Г. – Интернет-портал «ФБ», 2015 – Режим доступа: http://fb.ru/article/184124/chto-takoe-distantsionnaya-sistema-obucheniya
Информационно-образовательная среда как часть образовательного пространства [Электронный ресурс] : Статья – Интернет-портал «ФБ», 2016 – Режим доступа: http://fb.ru/article/262107/informatsionno-obrazovatelnaya-sreda-kak-chast-obrazovatelnogo-prostranstva
14. Саитгареева Р.Ш. Некоторые аспекты дистанционного обучения, как одной из современных инновационных форм развития вузовского и послевузовского образования // III Международная научно-практическая конференция «Инновации в информационных технологиях и образовании» [Текст] : Сборник трудов. – М.: АНО «ИТО», 2014.
15. Технология организации электронного обучения по образовательным программам высшего образования [Текст] : монография / Е.К Миннибаев, Р.Ф. Габидуллин, Т.Ф. Гирфанов, О.А. Деменкова, К.Н. Исмагилов, Р.Р. Таипов. – Уфа: Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия (Академия ВЭГУ), 2014.
16. Проблемы и перспективы внедрения электронного образования [Электронный ресурс] : Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» – ИД «Первое сентября», 2017 – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/517877/
17. Аргументы для внедрения электронного образования [Электронный ресурс] : СППР в образовании – Королёва Ирина, ФИСТ, ГИП-102, 2016 – Режим доступа: http://spprvobr.narod.ru/1.htm
18. Дискуссионная площадка внедрения электронного образования [Электронный ресурс] : Презентационный материал – MyShared Inc., 2014 – Режим доступа: http://www.myshared.ru/slide/952702/
19. Электронное образование в России [Электронный ресурс] : Статья – Интернет-портал «StudyNote», 2016 – Режим доступа: https://studynote.ru/studgid/sovremennoe_obrazovanie/elektronnoe_obrazovanie_v_rossii/
20. Электронное образование [Электронный ресурс] : Статья – Интернет-портал «ФБ», 2016 – Режим доступа: http://fb.ru/article/262107/-informatsionno-obrazovatelnaya-sreda-kak-chast-obrazovatelnogo-prostranstva
21. Электронное образование [Электронный ресурс] : Статья / Песков Д.Н. – Электрон. журн. – М. : АСИ, 2013 – стр. 64-67 – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/elektronnoe-obrazovanie
22. Модели построения распределенных систем непрерывного образования на основе интернет-технологий [Электронный ресурс] : Научный журнал «Высшее образование в России» / Попов А.Э., Дьяченко А.В., Мяэотс В.К. – Электрон. журн., 2009. – стр. 61-68 – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-postroeniya-raspredelennyh -sistem-nepreryvnogo-obrazovaniya-na-osnove-internet-tehnologiy
23. Королькова А.В., Кулябов Д.С., Сёмкин Ю.Ю. Применение открытой системы дистантного образования Moodle // Демидовские чтения - Тула, материалы ежегодной научно-практической конференции с международным участием. — 2009. — с. 7–11 - Режим доступа: http://ito.edu.ru/2010/Troitsk/V/V-0-12.html
24. Гильмутдинов А.Х. Электронное образование на платформе Moodle / Гильмутдинов А.Х., Ибрагимов Р.А., Цивильский И.В. – Казань, изд-во КГУ, 2008.- 169 с.
25. Михеева С.А. E-learning: состояние, проблемы, перспективы развития /Болонский процесс в экономическом образовании: проблемы и перспективы: Материалы научно-практ. конференции / под общей ред. Х. Камински, А.Я. Линькова.- СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена, 2006. - с.184-191.
26. Официальный сайт электронной образовательной среды Moodle [Электронный ресурс] : Информационно-справочный портал, 2017 - Режим доступа: https://www.moodle.org
27. Сатунина, А.Е. Электронное обучение: плюсы и минусы. Материалы конференции // Вопросы современной науки и практики. №1. 2006. с.89-90.
28. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ. Текст с изменениями и дополнениями на 2014 год – М.: Эксмо, 2014. – 144с.
29. Graf S.An evaluation of Open Source E-Learning Platforms Stressing Adaptation Issues / S. Graf, B. List // Proceedings of the Fifth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. 2005. p.163–165.
30. Moore et al. E-Learning, online learning, and distance learning environments: Are they the same? / Joi L. Moore, Camille Dickson-Deane, Krista Galyen / Internet and Higher Education 14 (2011). p. 129–135
31. Работа в системе дистанционного обучения Moodle – Анисимов А.М., Учебное пособие.2-е изд. испр. и дополн.– Харьков, ХНАГХ, 2009. - 292 стр.
Список сокращений и терминов
Авторизация — предоставление определенным пользователям прав доступа к сайту или другому сетевому ресурсу.
Административная часть сайта — закрытая часть сайта, предназначенная для его управления.
Администратор вычислительной сети (сетевой администратор) — сотрудник, который отвечает за правильность работы компьютерной сети.
Администратор сайта — специалист, который осуществляет определенную техническую поддержку сайта.
Блог — тип сайта, основное назначение которого – персональная или корпоративная страница для пояснительной или повествовательной деятельности.
Браузер — прикладное программное обеспечение для просмотра веб-страниц, содержания документов, файлов, управления веб-приложениями, а также для решения других задач.
Веб-портал — сайт в компьютерной сети, который предоставляет пользователю различные интерактивные интернет-сервисы, которые работают в рамках этого сайта. Веб-портал может состоять из нескольких сайтов.
Веб-форум — класс веб-приложений для организации общения посетителей веб-сайта. Термин соответствует смыслу исходного понятия «форум».
Веб-шаблон (шаблон веб-страницы) — страница сайта, содержащая в исходном коде определённый набор HTML-тегов и заполняемая движком системы сайта определённым содержанием (теги HTML, текст, изображения, мультимедиа и прочее содержимое), в зависимости от назначения шаблона.
Верстальщик — специалист вёрстки, который разбивает текст на отдельные страницы, компонует его с иллюстрациями, подготавливает оригинал-макет издания.
Видеохостинг — веб-сервис, позволяющий загружать и просматривать видео в браузере, например, через специальный проигрыватель.
Визуальный редактор (WYSIWYG) — специальное программное обеспечения, которыое создает HTML-код из специальной упрощённой разметки, позволяющей пользователю легче форматировать текст.
Всемирная паутина — распределённая система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключённых к Интернету. Для обозначения Всемирной паутины также используют слово веб (web - «паутина») и аббревиатуру WWW.
Гиперссылка — часть гипертекстового документа, ссылающаяся на другой элемент (команда, текст, заголовок, примечание, изображение) в самом документе, на другой объект (файл, каталог, приложение), расположенный на локальном диске или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.
Гипертекст — термин, обозначающий систему из текстовых страниц, имеющих перекрёстные ссылки. Такими являются энциклопедии, компьютерные сети, веб-сайты, в которых можно переходить с одной страницы на другую и выполнять поиск по ключевым словам.
Динамический сайт — сайт, состоящий из динамичных страниц — шаблонов, контента, скриптов и прочего, в виде отдельных файлов. Страница сайта, показываемая в итоге браузеру пользователя, формируется на стороне сервера динамически, по запросу, из страницы-шаблона и отдельно хранимого содержимого (информации, скриптов и др.).
Интернет-сообщество — группа людей со сходными интересами, которые общаются друг с другом в основном через Интернет.
Информационная система (ИС) — система, предназначенная для хранения, поиска и обработки информации, и соответствующие организационные ресурсы, которые обеспечивают и распространяют информацию.
Корпоративный блог — блог, издаваемый организацией и используемый как для связей с общественностью, так и для внутренней организации её работы. Либо полностью подконтрольный организации, координируемый и наполняемый ею контентом, но формально с ней не связанный.
Наполнение (контент) — совокупность информационного наполнения веб-сайта. Включает тексты, изображения, файлы и т.п. предназначенные для пользователей сайта.
Персональные данные — любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному лицу (субъекту персональных данных).
Плагин — независимый программный модуль, динамически подключаемый к основной программе и предназначенный для расширения и/или использования её возможностей. Плагины обычно выполняются в виде библиотек общего пользования.
Редактор (контент-менеджер) — специалист, осуществляющий информационную поддержку сайта.
Резервная копия — совокупность объектов базы данных, представленная в виде файлов, позволяющая восстановить точную копию структуры исходной базы данных в аналогичной системе управления базами данных.
Сайт, или веб-сайт — совокупность логически связанных между собой веб-страниц. Обычно под сайтом подразумевается массив связанных данных, имеющий уникальный адрес и воспринимаемый пользователем как единое целое.
Сервер — специализированный компьютер и/или специализированное оборудование для выполнения на нём сервисного программного обеспечения (в том числе серверов тех или иных задач).
Система автоматизации документооборота, система электронного документооборота (СЭДО) — автоматизированная многопользовательская система, сопровождающая процесс управления работой иерархической организации с целью обеспечения выполнения этой организацией своих функций.
Система управления базами данных (СУБД) — совокупность программных и лингвистических средств общего или специального назначения, обеспечивающих управление созданием и использованием баз данных.
Система управления обучением LMS — система, используемая для разработки, управления и распространения учебных онлайн-материалов с обеспечением совместного доступа.
Система управления содержимым (контентом) CMS — информационная система или компьютерная программа, используемая для обеспечения и организации совместного процесса создания, редактирования и управления контентом.
Системный администратор — сотрудник, в обязанности которого входят обеспечение штатной работы парка компьютерной техники, сети и программного обеспечения.
Статический сайт — сайт, состоящий из статичных страниц, составляющих единое целое.
Система управления базами данных (СУБД) — совокупность программных и лингвистических средств общего или специального назначения, обеспечивающих управление созданием и использованием баз данных.
Тег (метаданные) — неструктурированными ключевыми словами, относящимися к частям информации (это могут быть закладки браузера, цифровые изображения, файлы). Такие метаданные призваны описать эти части информации и помогают находить их в процессе просмотра или через поисковый запрос.
Учётная запись — хранимая в компьютерной системе или веб-сайте (портале) совокупность данных о пользователе, необходимая для его опознавания (аутентификации) и предоставления доступа к его личным данным и настройкам.
Фотохостинг — веб-сайт, позволяющий публиковать любые изображения (например, цифровые фотографии) в Интернете.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
