Шипова ВКР (1205662), страница 3

Файл №1205662 Шипова ВКР (Проблемы криминальной деформации личности несовершеннолетних преступников и ее предупреждение) 3 страницаШипова ВКР (1205662) страница 32020-10-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

• корыстно-насильственные.

Корыстный тип несовершеннолетнего преступника в боль­шей степени представлен такими типами психопатий: лабильный, шизоидный, неустойчивый и конформный.

Лабильный тип отличается ярко выраженным инфанти­лизмом, дефектами волевой сферы личности подростка. Настроение индивидов этой группы достаточно изменчиво. Любая неприятность не только воспринимается тяжело, но и может сопровождаться депрессией или невротическим срывом.

Шизоидный тип характеризуется замкнутостью, отчужденностью от окружающего мира, неспособностью и нежеланием устанавливать контакты, налаживать общение с социумом. Внутренний мир таких подростков двояк, в нем отсутст­вует единство и согласие.

Неустойчивые типы, как правило, опасаются трудностей, плывут по течению, они трус­ливы, безвольны, ленивы. Главное желание - «поразвлечь­ся» - приводит их к ранним выпивкам (с 12-14 лет), знакомству с нар­котиками и сексуальному опыту.

Конформный тип живет и ведет себя по принципу - «как все». За компанию несовершеннолетние этого типа легко спиваются, приобщаются к наркотикам, совершают преступления в целях получения прибыли на новую «дозу» своего пристрастия.

Насильственный тип несовершеннолетнего преступника в основном характеризуется следующими типами психопатий: гиперин­тимный, истероидный, возбудимый, параноидальный, эпилептоидальный.

Гиперинтимные подростки характеризуются чрезмерной активностью, общительность, склоны к шалостям. Отличаются отсутствием усидчивости и дисциплины. Как правило, такие подростки нарушают правила, не придерживаются определенных норм в обществе, в связи с чем сталкиваются с неодобрением и конфликтами с учителями, родителями. Конфликт у подростков данного типа вызывает раздражение и ярость.

Истероидный тип отличается зашкаленным эгоцентризмом, беспредельным восхищением самого себя. Привлекая внимание, данный тип подростков могут изобразить из себя наркоманов, не лучшим образом вести себя в общественных местах, проявлять попытки лидерства в асоциальных группах.

Возбудимый тип - это неуправляемый, импульсивный тип личности. Его поведение основано не на благоразумии, а на влечении, неконтролируемыми побуждениями. Такие подростки проявляют интерес к ругательствам, алкоголизму, рукоприкладству.

Параноидальный тип характеризуется эгоизмом и са­момнением, ближайшее окружение он использует для удовлетворения своих потребностей и достижения своих целей. Тяжело уживается в обществе, агрессивен. Достаточно часто, из-за данной категории подростков, а именно под их руководством совершаются страшные преступления: преступления: пытки, истязания, убийства.

Эпилептоидальная психопатия отличается сильной раздражительностью, яростью, ярко выраженной антисоци­альной установкой. Данный тип склонен к таким насильственным преступле­ниям, как - убийство, причинение телесных повреждений различной степени тяжести, изнасилование, сопровождающееся извращениями и жестоким обращением с жертвой.

Корыстно-насильственный тип включает в себя в более или менее чистом виде застревающих и антисоциальных психопатов.

Для застревающего типа характерна патологическая стойкость эгоистического аффекта. Представители этого типа злопамятны, мстительны, болезненно обидчивы, заносчивы, самонадеянны и по­дозрительны.

Антисоциальные психопаты бросаются в глаза своей резко вы­раженной моральной дефектностью. Они страдают эмоциональной тупостью, у них нет понятий чести, стыда; они не могут приспосо­биться к правилам общежития. Их характеризует грубость, жесто­кость, распущенность, злобная ненависть и жажда мести [2, c. 57-60].

Касаемо несовершеннолетних преступников, данная классификация, отличается условностью. Но нельзя не заметить, что она отражает определенные особенности деформации личности, их проявление у преступников подросткового возраста.

Для более глубокого познания в корыстной преступности изучение личности корыстного преступника играет важную роль. Оно позволяет выявить причины преступности, сделать обширные обобщения по данной тематике.

Кражи являются одним из часто совершаемых преступлений подростков. Исходя из исследований, многие несовершеннолетние совершали множество мелких краж еще до возбуждения уголовного дела [14, c. 38-41].

Преступная деятельность несовершеннолетних воров начинается намного раньше, чем у других преступников. Значительно раньше у них формируются антиобщественные привычки, взгляды, представления к антисоциальному. Большинство таких подростков разрешают жизненные трудности противоправным путем.

Для несовершеннолет­них преступников с корыстной ориентацией характерно отсутствие прогнозирования своих действий, отвержение общественных норм и правил, негативное отношение к ним. Уход в себя, своеобразная изоляция только усиливают социальную дезадаптацию личности.

У несовершеннолетних преступников с корыстной ориентацией прослеживается отстранение от близких личных отношений, отсутствие эмоциональной привязанности. Все это приводит их к неспособности сочувствовать и сопереживать [19, c. 125].

Изменение межличностных отношений у несовершеннолет­них корыстных преступников свидетельствует показатель отношения к другому человеку. Если проявление эгоистичности к другим лицам ярко выражено, то можно говорить о более глубокой деформации личности. Чем чаще подросток эгоистично использует других людей для удовлетворения своих потребностей, тем сильнее искажена личность.

Данный тип подростков выстраивают свои взаимоотношения с другими, опираясь на свои личные представления о них. Чаще они предполагают, что люди эгоистичны, агрессивны, неискренние, недоброжелательны. Все это говорит об аномальности социального развития.

Несовершен­нолетние преступники воспринимают окружающих людей, как потенциально криминогенных, способных совершать преступления. Изучая литературу, исследования К.Е. Игошева, можно сделать вывод о том, что 78 % подростков-преступников приписывают людям криминогенные черты [28, c. 223].

По результатам исследований Б.С. Братуся, где он изучал самооценку подростков-преступников, отношение к другому человеку как ценности, можно выделить 4 группы подростков.

Первая группа характеризует подростков с наименьшей лич­ностной деформацией. Взаимоотношения с людьми, отношения с другими индивидами достаточно благоприятны, все это сочетается с достаточно адекватной самооценкой. В связи с этим и показатели преступности наиболее низкие, что позволяет говорить об этой группе как о менее криминогенной.

Для испытуемых второй группы характерно противоречие в развитии личности. Это тот вариант, когда у личности отсутствует самоуважение и присутствует антипатия к другому человеку. Показатели криминогенности в этой группе сравнительно низкие. Можно сказать, что антисоциальное поведение подростков данной группы связано с конфликтом внутри себя. Несовершеннолетний не может принять себя и окружающую действительность в целом.

Для испытуемых третьей группы типичным является средний уровень самооценки и низкий уровень благоразумного отношения к другим индивидам. Эта группа подростков, по сравнению с предыдущими двумя, является более криминогенной. Этому способствует эффект
Г.К. Валицкасома и Ю.Б. Гиппенрейтер, который заключается в повышении самооценки под влиянием продолжительной противоправной деятельности [48, c. 73].

Четвертая группа имеет сходства с третей группой подростков. Для несовершеннолетних этой группы так же характерно антигуманное отношение к другим людям и средний уровень самооценки. Но показатели преступности в этой группе наиболее высокие и устойчивые. Это говорит о четкой антисоциальной установке подростков-преступников.

Такая типология, основанная на таком показателе как: отношение к другому человеку как к ценности, свидетельствует о том, что самооценка играет важную роль в формировании деформации личности. Это все говорит о том, что существует тесная взаимосвязь между отношением к себе и отношением к другим.

Описанные 4 группы несовершеннолетних правонарушителей могут использоваться как вспомогательная информация о подростках с корыстной ориентацией и может послужить в помощь при профилактической работе.

Е.М. Юцкова, проводя исследование среди лиц, совершивших корыстные преступления, опираясь на фактор ориентации на жизненный успех, приходит к выводу о том, на первое место подростки - преступники ставят «умение ис­пользовать любые средства» для достижения своих целей. Затем они выбирают такой критерий как «влиятельные друзья», «счаст­ливый случай» и т.п. Большинство индивидов, которые совершили корыстные правонарушения, являются, по сути, своей жадной личностью. Зачастую у них преувеличены представления о всесилие денег, они с опаской относятся к таким понятия, как честность и порядочность [40, с. 305-310].

Множеством исследований установлено, что корыстные преступни­ки в большинстве случаев (62 %) совершают преступления без каких-либо нравственных оценок и объяснений, по факту констатировать, что преступление совершенно. Что касается насильственных преступников, то они выбирают наступательную тактику. 58 % хулиганов обвиняют в совершенном преступлении потерпевшего. Но для всех видов поведения преступников с корыстной направленностью характерно одно: его мотивы и цели совершения преступления связаны с получением материальной выгоды, благ.

По сравнению с насильственными преступниками, преступники-воры, в связи с ранним включением в противоправную деятельность, менее адаптированы к социуму. Они стараются находиться в социально-психологическом отчуждении, в некой изоляции от микросреды, ее ценностей, позитивного общения.

У подростков с насильственной преступностью в своем причинном комплексе прослеживается некое сходство с преступностью взрос­лых. Как правило, это неблагополучные семьи, неуважительное отношение к личности и т.д. Е.Г. Самовичев, объясняя причины насильственного преступного поведения, акцентирует свое внимание на особенностях семейного воспитания. Отмечает, что формирование личности ребенка, которая в будущем совершит насильственное преступление, начинается в ситуации неприятия его своими родителями. Все это говорит о том, что его потребности остаются патологически неудовлетворенными, а это влечет за собой посто­янную зависимость ребенка от ситуации, в которой он находится [51, c. 147].

Из-за неспособности или нежелания индивида разрешать многие жизненные трудности или ситуации, возникает ситуация противостояния, что приводит к насильственным преступлениям. Нельзя утверждать, что именно негативная ситуация влияет на совершение преступления, многие подростки зачастую не приспособлены к жизни в социуме.

Насильственная преступность подростков всегда вызывает большую огласку в обществе, ярое возмущение. Именно данный вид преступности среди несовершеннолетних отличается особой жестокостью и наи­большую общественную опасность деяний.

Анализируя иерархию преступности подростков можно отметить, что насильственные преступления, совершенные в группе, имеют большую степень общественной опасности, несмотря на то, что не имеют значительного преимущества по количеству преступлений вообще. Специалисты, которые постоянно привлекаются к работе с несовершеннолетними, отмечают повышение агрессивности у данной возрастной группы, увеличение случаев немотивированной и нецеленаправленной агрессии [42, c. 217-222].

В свою очередь изменились и качест­венные характеристики насильственных преступлений несовершен­нолетних. Все больше набирают обороты умышленные групповые убийства, хулиганские проявления, изнасилования и т.д. Иногда такие преступления отличаются жестокостью и цинизмом, так как несовершеннолетние, еще не имея своих устоявшихся взглядов и принципов, претерпевают значительные изменения в психике. Они стремятся стать авторитетным членом группы, подражают более сильным индивидам.

Огласка группового общения несовершеннолетних при ее резкой деформации в неформальные группы приводит к возникновению антисоциальных вариантов поведения. Данная особенность характеризуется тем, что зачастую лидеры таких групп становятся люди не самые образованные или культурные, а самые решительные и жестокие, имеющие к тому же наибольший опыт противоправного поведения [38, c. 8].

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7031
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее