ПРОБЛЕМЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ СЕРВИСНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ (1205635), страница 11
Текст из файла (страница 11)
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Анкета адаптации сотрудника ООО «Велес» - гостинично-развлекательного комплекса «Золотое время»
1. Как долго продолжается Ваше освоение в условиях нового места работы? (нужное подчеркнуть)
• До 1 мес.
• До 2 мес.
• До 3 мес.
• Еще не закончено
2. Что Вам показалось наиболее сложным в течение этого периода? (нужное подчеркнуть)
• Профессиональные обязанности
• Вхождение в коллектив Условия труда
• Другое
3. Как Вы думаете, почему это для Вас оказалось трудным?
4. Вы решили возникшие проблемы? Если да, то как? Если нет, то почему?
5. В каких случаях (когда) возникали сложные ситуации наиболее часто?
6. Как долго Вам нужна была в работе помощь коллег? (нужное подчеркнуть)
• До 1 мес.
• До 2 мес.
• До 3 мес.
• Еще потребуется после адаптации
7. В какой период своей деятельности Вы почувствовали, что овладели профессиональными навыками? (нужное подчеркнуть)
• До 1 мес.
• До 2 мес.
• До 3 мес.
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Б
• Еще не овладел
8. Что, как Вам кажется, особенно помогло бы Вам в период адаптации?
9. Бывают ли у Вас конфликты? Указать, с кем (с руководителем; некоторыми из коллег)
| Время от времени | Редко | Не бывают |
10. Оцените, пожалуйста, Ваш интерес к дальнейшему продвижению внутри компании, профессиональному росту
• Очень интересно
• Пока трудно оценить
• Не очень интересно
11. В какой мере Вы удовлетворены следующими факторами в нашей компании?
| Наименование | Совершенно удовлетворен | Удовлетворен | Затрудняюсь ответить | Не удовлетворен | Совершенно не удовлетворен |
| оценка | +1,0 | + 0,5 | 0,0 | - 0,5 | - 1,0 |
| Содержание труда | |||||
| Занимаемая должность | |||||
| Соответствие работы специальности | |||||
| Соответствие квалификации работе | |||||
| Соответствие характера работы моим способностям и склонностям | |||||
| Наличие перспектив должностного продвижения | |||||
| Возможность повышения квалификации | |||||
| Наличие высокой степени ответ- ственности за результат труда | |||||
| Информиро-ванность о делах коллектива и компании | |||||
| Бытовые условия труда | |||||
| Организация труда | |||||
| Режим работы | |||||
| Заработная плата | |||||
| Наличие системы льгот для работников |
ОКОНЧАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Б
| Помощь и поддержка руководителя | |||||
| Отношение с непосредст-венным руководителем | |||||
| Отношения с коллегами |
12. Часто ли Вам приходилось менять место работы?
• Ни разу
• 1-2 раза
• 3-4 раза
• более 5 раз
13. Укажите, пожалуйста, ваше имя, должность и структурное подразделение, в котором вы сейчас работаете.
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Анкета «Общая оценка адаптации сотрудника»
Гостиница / подразделение----------------------------------------------------------------------------
Руководитель---------------------------------------------------------------------------------
Дата _____________
Аттестуемый сотрудник (Ф.И.О., должность)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Критерий | Общая оценка | Замечания |
| Обучаемость (способность усвоить и применить максимум знаний в минимальные сроки) | ||
| Планирование работы (расстановка приорите- тов в работе, порядок в документах, внимание к деталям) | ||
| Объем работы (количество завершенной и текущей работы независимо от качества) | ||
| Качество (тщательность и аккуратность в выполнении работы, независимо от количества) | ||
| Ответственность (исполнение обязанностей в срок с минимумом контроля) | ||
| Инициативность (говоря о проблемах, предлагает варианты решения) | ||
| Самостоятельность (не нуждается в жестком контроле руководителя) | ||
| Конфликтность (конструктивное восприятие критики, способность тактично обсудить неприятный вопрос) | ||
| Дисциплина (соблюдение правил внутреннего трудового распорядка и сроков выполнения работ) | ||
| Взаимоотношения с окружающими (легко идет на контакт, умеет наладить горизонтальные и вертикальные связи) | ||
| Интерес к работе (видит перспективы, возможности реализации, ему нравится содержание работы) | ||
| Итоговая оценка сотрудника | ||
| Итоговая оценка отдела |
Рекомендовать (нужное подчеркнуть):
• Увеличение заработной платы в соответствии с окончанием испытательного срока до ___________ руб.
• Продление испытательного срока без увеличения зарплаты на _мес.
• Увольнение в связи с несоответствием занимаемой должности
Ф.И.О., должность и подпись сотрудника, заполнившего анкету ___________
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
ПОЛОЖЕНИЕ
об обучении персонала ООО «Велес» - гостинично-развлекательного комплекса «Золотое время»
Проект
1. Общие положения
1.1. Обучение персонала - это процесс получения сотрудником новых знаний, умений и навыков по основным компетенциям, принятым в гостинично-развлекательного комплекса «Золотое время» (Далее - Компания).
1.2. Необходимый уровень знаний, умений и навыков, как требование к каждой конкретной должности, определяется должностной инструкцией. Также в ней перечисляются направления обучения, прохождение которого желательно для данной должности или которое необходимо пройти сотруднику в случае несоответствия ряду требований.
1.3. Цель обучения персонала - формирование и поддержание необходимого уровня квалификации персонала с учетом требований Компании и перспектив развития.
1.4. Политика Компании в области обучения:
-
разработка и внедрение системы обучения, включающей выявление потребности в обучении, планирование и бюджетирование, организация обучения и контроль его результативности;
-
построение обучения в соответствии со спецификой бизнес-процессов Компании;
-
построение обучения в соответствии со стратегическими целями Компании;
-
формирование стандартов обучения;
-
развитие персонала в процессе обучения;
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Г
-
мотивация сотрудников к повышению эффективности работы.
1.5. Настоящее положение вводится в действие и отменяется приказом директора Компании.
1.6. Настоящее положение может пересматриваться, изменяться, дополняться менеджером по персоналу или руководством, если это будет обусловлено требованиями бизнеса.
2. Виды обучения
2.1. По формам планирования и организации обучение подразделяется на плановое и внеплановое.
Плановое обучение осуществляется по программам повышения квалификации (ППК):
-
ППК управленческого персонала;
-
ППК целевых групп и подразделений Компании;
-
ППК отдельных сотрудников;
-
ППК кадрового резерва;
-
программа обучения новых сотрудников, программы адаптации.
Внеплановое обучение проводится по производственной необходимости, по заявкам руководителей структурных подразделений Компании и согласно потребностям сотрудников (после утверждения с руководством) и может осуществляться по инициативе непосредственного руководителя и заявки самого сотрудника.
2.2. По формам проведения обучение подразделяется на индивидуальное и корпоративное (групповое), внешнее и внутреннее.
Индивидуальное обучение осуществляется на открытых тренингах, семинарах и конференциях внешних компаний, в высших учебных заведениях, на стажировках и т. п.
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Г
Корпоративное (групповое) обучение проводится на тренингах или семинарах, организованных с помощью внешних компаний или посредством привлечения внутренних ресурсов компании.
Внешнее обучение проводится с привлечением преподавателей и тренеров внешних обучающих организаций.
Внутреннее обучение организовывается посредством привлечения внутренних ресурсов компании и включает:
-
корпоративное обучение - индивидуальное (коучинг с наставником), групповое (обучение с внутренними тренерами) и проведение мини-тренинга (развернутой презентации) сотрудником после прохождения внешнего обучения;
-
дистанционное обучение;
-
самообучение и саморазвитие.
3. Планирование и организация обучения
3.1. Менеджер по персоналу отвечает за планирование, организацию и контроль процесса обучения.
3.2. При планировании годового бюджета на обучение 80% бюджетных средств на обучение персонала выделяется на плановое обучение, 20% - на внеплановое обучение по производственной необходимости.
3.3. План и бюджет на обучение сроком на год создается менеджером по персоналу. Совместно с планом бюджет утверждается директором Компании. План и бюджет на обучение на следующий год формируются в конце текущего года (в декабре) и утверждаются в январе следующего.
3.4. Для организации планового обучения менеджер по персоналу совместно с руководителями структурных подразделений по итогам ежегодной оценки персонала и задач, стоящих перед подразделениями на планируемый год, разрабатывает программы обучения и программы
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Г










