ПЗ-07.06.16 ++ (1203070), страница 7

Файл №1203070 ПЗ-07.06.16 ++ (Оценка риска производственного травматизма в ЭЧ-2) 7 страницаПЗ-07.06.16 ++ (1203070) страница 72020-10-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

При этом расчет производитсяобычно для случаев размещения заземлителя в однородной земле. В последниегоды разработаны и начали применяться инженерные способы расчетазаземлителей в многослойном грунте.47Прирасчетезаземлителейводнороднойземлеучитываетсясопротивление верхнего слоя земли (слоя сезонных изменений), обусловленноепромерзаниемиливысыханиемгрунта.Расчетпроизводятспособом,основанным на применении коэффициентов использования проводимостизаземлителя и называемым поэтому способом коэффициентов использования.Его выполняют как при простых, так и при сложных конструкциях групповыхзаземлителей.При расчете заземлителей в многослойной земле обычно принимаютдвухслойную модель земли с удельными сопротивлениями верхнего и нижнегослоев ρ1, и ρ2 соответственно и толщиной (мощностью)верхнего слоя .

Расчетпроизводится способом, основанным на учетепотенциалов, наведенных наэлектроды, входящие в состав группового заземлителя, и называемым поэтомуспособом наведенных потенциалов. Расчет заземлителей в многослойной землеболее трудоемкий, но дает более точные результаты. Его целесообразноприменять при сложных конструкциях групповых заземлителей, которыеобычноимеютместовэлектроустановкахсэффективнозаземленнойнейтралью, т.

е. в установках напряжением 110 кВ и выше.Для расчета заземления необходимы следующие сведения:− характеристика электроустановки – тип установки, виды основногооборудования,рабочиенапряжения,способызаземлениянейтралейтрансформаторов и генераторов и т.п.;− план электроустановки с указанием основных размеров и размещенияоборудования;− формы и размеры электродов, из которых предусмотрено соорудитьпроектируемый групповой заземлитель, а также предполагаемая глубинапогружения их в землю;− данные измерений удельного сопротивления грунта на участке, гдедолжен быть сооружен заземлитель, и сведения о погодных (климатических)условиях, при которых проводились эти измерения, а также характеристикаклиматической зоны. Если земля принимается двухслойной, то необходимо48иметь данные измерений удельного сопротивления обоих слоев земли итолщины верхнего слоя;− данные об естественных заземлителях: какие сооружения могут бытьиспользованы для этой цели и каковы сопротивления их растеканию тока,полученные непосредственным измерением.Если по каким-либо причинамизмерить сопротивление естественного заземлителя невозможно, то должныбыть представлены сведения, позволяющие определить это сопротивлениерасчетным путем;− расчетный ток замыкания на землю.

Если ток неизвестен, то еговычисляют обычными способами;− расчетные значения допустимых напряжений прикосновения (и шага) ивремя действия защиты в случае, если расчет производится по напряжениямприкосновения (и шага). [16]5.2Расчетпереносногозаземленияобеспечивающегозащитуэлектромонтера от поражения электрическим токомПриведем расчет сопротивления, которым должен обладать заземлитель иколичества электродов забиваемых в землю, чтобы была обеспеченабезопасность прикосновения монтера к отключенному проводу на участкевыполнения работ.При подготовке воздушной линии электропередачи к пофазному ремонтуполагается устанавливать на отключенный (подлежащий ремонту) провод двавременных переносных заземления вблизи друг от друга.

Это требованиевызвано необходимостью обеспечить высокую степень надежности заземленияпровода, находящегося под электростатическим и магнитным влияниемоставшихся в работе проводов.В данном случае одно из этих заземлений намечено присоединить кстационарному заземлителю стальной опоры ремонтируемой ВЛ, т.е.

соединить49провод с телом металлической опоры. Этот заземлитель, как показалииспытания, обладает сопротивлением r1 = 26 Ом.Другое переносное заземление намечено установить на расстояниинескольких метров от первого, где заземлителем будут служить вбитые в землювертикальные электроды (стержни).Напряжение ВЛU = 110кВ; допустимое напряжение прикосновенияUпр.доп= 42В; длина отключенного провода l=100км; взаимная емкость междупроводами Сa,b= 1,3⋅10-9 Ф/км; длина погруженной в землю части вертикальногостержня (электрода) L=2м; диаметр стержня d = 0,05м; расстояние междусоседними вертикальными электродами, установленными в ряд, S=2м; удельноесопротивление земли ρ = 180 Ом⋅м.Определим,какимсопротивлениемr2долженобладатьвторойзаземлитель, чтобы была обеспечена безопасность прикосновения монтера котключенному проводу на участке выполнения работ, т.е. напряжениеприкосновения Uпр.доп не должно превышать допустимого значения – 42 В;определим количество электродов n, забиваемых в землю для устройствавторого заземлителя r2, разместив их на одной прямой на одинаковомрасстоянии друг от друга, например 2 м.Напряжение прикосновения к заземленному проводу:Как правило,знаменатель дроби равнымчто позволяет принять.Следовательно, сопротивление заземления при котором прикосновение кпроводу вблизи заземления безопасно :50представляет собой два параллельно включенных сопротивления –стационарный заземлитель и групповой.После подстановки данных:– сопротивление группового заземлителя;При равенстве сопротивлений растеканию тока всех электродов:Сопротивление растеканию тока одного электрода:Количество электродов:где η - отношение расстояния между вертикальными электродами к ихдлине:.Принимаем n = 2.Таким образом, чтобы была обеспечена безопасность прикосновенияэлектромонтера к отключенному проводу на участке выполнения работ, т.е.напряжение прикосновения Uпр≤ 42 В, необходимо, в дополнение кстационарному заземлителю стальной опоры ремонтируемой ВЛ, установитьпереносное заземлениеc сопротивлением r2 ≤ 43 Ом и количеством электродовn = 2.516 Мероприятия и рекомендации по снижению риска производственноготравматизма в ЭЧ-2К снижению риска производственного травматизма в ЭЧ-2 могли быпривести внедрения следующих мероприятий и рекомендаций:1) При формировании плана расходов на охрану труда обязательновключить в статью расходов на "приобретение электрозащитных средств"индивидуальные сигнализаторы напряжения, которые позволят работникам,своевременно подать сигнал о приближении их к токоведущим частям.2) Персонал ЭЧ-2 подтверждая группу по электробезопасности проходитпроверку знаний нормативных документов (ПУЭ, ПТЭ, ПТБ, ППБ).

Впрактическую часть экзамена входит только первая помощь с показом приемовреанимации на специальном тренажере «ГОША». Предлагаю для практическойсдачи экзаменов организовать работу специально оборудованного помещения,в котором будут установлены макеты различных частей оборудованияэлектроустановок,дляпрактическогопоказаправильноговыполненияразличных операций (установки и снятия переносных заземлений, установкаограждений, вывешивание плакатов, и т.д.)3) Во избежание недостатка электрозащитных средств в дистанциирекомендую организовать за счет средств выделяемых на мероприятия поохранетрудасозданиефондаподменыэлектрозащитныхсредстввподразделениях ЭЧ-2.Уровень травматизма может быть снижен путем применения мер нетребующих материальных затрат.

Проанализировав причины несчастныхслучаев и определив основные травмирующие факторы, рекомендую провестиследующие мероприятия:1) Важную роль в профилактике нарушений требований охраны трудаиграет правильный акцент на нарушения, которые приводят к несчастным52случаям на производстве. В связи с этим, рекомендую при проведенииочередных «Дней охраны труда», особое внимание уделять вопросам качестваподготовки рабочего места, порядку применения комплектов для защиты отэлектрической дуги и контролю за соблюдением бригадой требованийбезопасности при проведении работ.2) Обращатьособоевниманиена:недопустимостьсамовольногопроведения работ и расширения рабочего места, определенного нарядом; навыполнение технических и организационных мероприятий при подготовкерабочего места; обязанность каждого члена бригады в осуществлении надзораза безопасным выполнением работ.3) Важную роль в пропаганде безопасности труда играет приведениепримеров несчастных случаев произошедших при аналогичных работах,которые собирается производить бригада.

Это несет в себе большуюэмоциональную нагрузку, позволяет не допустить возникновение ложногочувства безопасности, и повысить степень внимания работника ко всемопасным факторам. В связи с этим, рекомендую при проведении инструктажейпо охране труда уделять особое внимание доведению до инструктируемыхпричин несчастных случаев произошедших при выполнении аналогичныхработ.4) При проведение персоналу дистанции по обслуживанию и ремонту ВЛинструктажей с обязательным включением в них вопросов "о правилахприменения,способахпроверкиработоспособностииисправностипредохранительных поясов, страховочных привязей, канатов и верхолазныхпредохранительных устройств".5) Запретить допуск бригад к выполнению работ, неукомплектованныхна рабочем месте инструментом, лестницами, приспособлениями, запаснымичастями и прочим инструментом, необходимым для работы, во избежаниеперемещения членов бригады по территории электроустановок поле допуска кработе, в том числе при повторном допуске после перерывов.536) Проводить периодические проверки в течение периода выполненияработ и при выявлений нарушении формы спецодежды, правил охраны труда,отстранять бригады от работ.7) Неоднократно имели место случаи, когда пострадавший ошибочнопопадал на однотипное оборудование, находящееся под напряжением.

Воизбежание ошибочного попадания на работающее оборудование, предлагаюпри проведении целевого инструктажа указывать не только находящееся внепосредственнойакцентироватьблизостивниманиенаоборудованиеоставшемсяподподнапряжением,напряжениемноисоседнемоднотипном оборудовании, представляющим потенциальную опасность.8) Акцентируя внимание на основных причинах несчастных случаев,часто не принимаются во внимание причины, которые косвенно могут привестик возникновению опасных ситуаций.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
783,97 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Оценка риска производственного травматизма в ЭЧ-2
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее