Главная » Просмотр файлов » ПЗ Бакун ОП 153

ПЗ Бакун ОП 153 (1202362), страница 19

Файл №1202362 ПЗ Бакун ОП 153 (Организация эксплуатационной работы участка ДВОСТ ж.д. с целью повышения пропускной способности) 19 страницаПЗ Бакун ОП 153 (1202362) страница 192020-10-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)



В аварийных ситуациях (при столкновении и сходе подвижного состава, крушении, пожаре, выпадении радиоактивных упаковок, а также нарушении охранной тары и срыве пломбы) радиационная опасность может возникнуть в результате полного или частичного разрушения защитного контейнера и выпадения из него первичной емкости. При этом в зоне аварии может произойти повышение мощности дозы гамма- и нейтронного излучения, а при разрушении первичной емкости – попадание радиоактивных 120еществ окружающую среду.

При обнаружении указанных разрушений, а также при крушении и авариях, в результате которых произошло полное или частичное механическое разрушение конструкции транспортных упаковок или их плавление в результате пожара, необходимо удалить из возможно опасной зоны людей на расстояние не менее 50 метров, немедленно сообщить дежурному близлежащей станции, дежурному ДЦС-4, СЭС, местным органам, органам внутренних дел, оградить опасную зону предупредительными знаками и сигналами остановки в радиусе не менее 10 метров, прекратить подход людей и пропуск подвижного состава через огражденную зону до ликвидации аварийной ситуации.

Прибывшие на место любого крушения или аварии со сходом подвижного состава и развалом груза, один из руководителей ДЦС-4 и начальник восстановительного поезда по натурному листу и перевозочным документам проверяют наличие в составе радиационных упаковок. При наличии радиационного груза в поезде, место нахождения вагона с радиационным грузом ограждено, допуск людей в опасную зону до выявления радиационной обстановки запрещается.

Специалисты грузоотправителя прибывают на место аварии в возможно короткий срок и при наличии радиационной опасности совместно со специалистами СЭС определяют радиационную обстановку, устанавливают границы радиационно-опасной зоны и ограждают ее предупредительными знаками, а также определяют уровни загрязненности радиоактивными веществами участков, транспортных средств, грузов, составляют план ликвидации радиационной опасности, в котором (в зависимости от масштаба аварии) предусматривают следующие меры: формирование рабочих бригад для ликвидации радиационной опасности и их инструктаж, обеспечение радиационного контроля, определение средств ликвидации аварии, локализация участка радиационной опасности в целях обеспечения проведения восстановительных работ, дезактивация участка аварии, транспортных средств, грузов, оборудования, медицинского наблюдения за пострадавшими, определение степени пригодности грузов для дальнейшего использования, расследование причин аварии и составление отчетных документов об аварии.

Возможность возобновления движения поездов и маневровой работы через территорию, подвергшуюся загрязнению в результате аварии, определяется руководителем работ после получения соответствующего заключения органов Санэпиднадзора.

Работники Санэпиднадзора после проведения работ по обеззараживанию (дегазации) организовывают лабораторный контроль их эффективности; если аварийная ситуация с опасными грузами произошла в зимнее время, лабораторный контроль эффективности обеззараживающих работ необходимо повторить в теплое время года; при необходимости работы по обеззараживанию повторяются.

Работы по ликвидации последствий аварийной ситуации с опасными грузами считаются законченными после завершения ликвидации заражения, подтвержденной санитарно-химическим заключением и обеспечения безопасности движения поездов с составлением комиссионного акта о ликвидации последствий аварийной ситуации.

Для предотвращения распространения под влиянием ветра радиоактивных веществ, оказавшихся вне упаковок, следует использовать пластиковую пленку или брезент.

При возникновении пожара в пути следования или в местах хранения радиационных упаковок на станции необходимо по возможности удалить их из зоны пожара в безопасное место и привести в действие систему пожаротушения. Тушение радиационных упаковок производится всеми средствами пожаротушения, если нет иного указания в аварийной карточке.

Результаты работы по ликвидации последствий радиационной транспортной аварии оформляются актом совместно с представителем грузоотправителя. Акт с протоколами радиационного дозиметрического контроля отправляется установленным порядком всем заинтересованным организациям.

В случае утери или хищения радиационного груза или радиоактивного вещества, даже если вагон не попал в аварию, немедленно оповещают органы транспортной полиции на железнодорожном транспорте, которые предпринимают меры для его быстрого обнаружения.

9.4 Расчет дозы радиации при прохождении пассажирского поезда по зараженному участку Комсомольск – Волочаевка-2

Определим дозу радиации, которую получат пассажиры за время следования по зараженному участку Комсомольск – Волочаевка-2. Длина зараженного участка L= 120 км, скорость пассажирского поезда V=60, км/ч; уровни радиации Р, приведение к 1 ч после заражения, р/ч: на станции А, Р1=7; на станции Б, Р2=120; на станции Г, Р3=150; на станции Д, P4=5 Принимаем, что середину зоны заражения пассажирский поезд пройдет через 6 ч после заражения

Определим средний уровень радиации на зараженном участке, приведенный к 1 ч после заражения

.

Pср = (7+120+150+5)/4 = 70,5 Р/ч

Устанавливаем время движения поезда по зараженному участку по формуле

.

T = 120/60 = 2 ч.

Находим коэффициент ослабления дозы радиации пассажирскими вагонами по табл. 6 [6].

Определяем дозу радиации, которую получили бы пассажиры при преодолении зараженного участка через 1 ч после заражения

.

D1 = 70,5 * (2/2.3) = 61,3 Р.

Рассчитаем дозу радиации, полученную пассажирами за время преодоления зараженного участка через 6 ч после заражения

,

D = 61,3/5,25 = 11,7 Р.

Где –коэффициент пересчета уровня радиации с 6 ч на 1 ч равный 5,25 [6, табл. 4.2].

Таким образом, по результатам расчетов, можно сделать вывод, что пассажиры за время преодоления зараженного участка через шесть часов после заражения получат дозу радиации равную 11,7 Р.

Проблемы безопасности жизнедеятельности возникают в любой сфере человеческой деятельности. В настоящее время угрозу жизни и здоровью человека представляют не только природные процессы, но и технические средства созданные человеком, а также несовершенство современных технологий, загрязняющих окружающую среду.

На протяжении жизни человек получает дозу радиации из различных источников (в большей части естественных), но свое место здесь занимает и железнодорожный транспорт, перевозящий основной объем делящихся материалов для нужд современной промышленности. Для успешного обеспечения радиационной безопасности на железнодорожном транспорте и ликвидации последствий радиационных аварий необходимо владеть не только знаниями о факторах радиационного воздействия, но и умениями применять их на практике – выявлять и оценивать радиационную обстановку, определять объемы мероприятий радиационной защиты.



Заключение

В ходе выполнения дипломного проекта были определены плановые вагонопотоки. Также определен баланс вагонов по роду подвижного состава, выполнены расчеты эксплуатационных показателей работы участка Комсомольск-Cортировочный – Волочаевка 2 в связи с реконструкцией раздельных пунктов на участке, а именно строительство разъездов и двухпутных вставок на лимитирующих перегонах.

После проведения расчетов пропускной способности участка было установлено, что наличная пропускная способность участка Комсомольск-Сортировочный – Волочаевка 2 составляет 22 пар поездов в сутки. Из всех мероприятий по увеличению пропускной способности с учтём перспективы развития было предложено: открытие законсервированных, а также строительство новых разъездов и укладка двухпутных вставок на перегонах участка.

По существующему варианту графика движения пропускная участковая скорость на участке составляет – 26,7 км/ч, техническая скорость на участке – 46,6 км/ч. Общий простой по станциям составил 193,65 часа.

На сегодняшний день, наименее затратным вариантом увеличения грузооборота на данном участке является предложеное в данном дипломном проекте строительство двухпутных вставок на ограничивающих перегонах

В разделе безопасности жизнедеятельности рассмотрен вопрос о режиме труда и отдыха локомотивных бригад, а также произведен расчет междусменного отдыха в основном пункте работы (основное депо, пункт подмены локомотивных бригад по месту жительства членов бригады).

Цель дипломного проекта на тему «Совершенствование технологии обращения поездов на участке Волочаевка II – Комсомольск-Сортировочный с учетом роста объема перевозок.» достигнута и на сегодняшний день является актуальной.



Список используемых источников

1. Управление эксплуатационной работой и качеством перевозок на железнодорожном транспорте: Учебник для вузов/П.С.Грунтов, Ф.П.Кочнев, Ю.В.Дьяков, А.М.Макарочкин, А.Я. Сиденко, Е.А.Сотников, В.Г.Шубко/ Под ред. П.С. Грунтова - М.: Транспорт, 1994г. – 543 с.

2. Инструкция по составлению графика движения поездов на сети железных дорог РФ. ЦД МПС. – М.: Изд-во «Марикор», 1993.

3. Кудрявцев В.А. Управление движением на железнодорожном транспорте: Учебное пособие для вузов ж.-д. транспорта. - М.: Маршрут, 2003. – 200с.

4. Основы технологии перевозочного процесса и его информационное обеспечение: Методическое пособие для курсового проектирования / Сост. А.Г.Тиличенко. – Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2003-62с.

5. Вопросы безопасности жизнедеятельности в дипломном проектировании : метод. указания к выполнению раздела дипломного проекта / И.М. Тесленко, К.В. Пупатенко. – Хабаровск: ДВГУПС, 2010. – 23 с.

6. Юрпольский И.И. Гражданская оборона на железнодорожном транспорте: Учеб. для вузов ж.-д. транспорта / И.И. Юрпольский, Г.Т. Ильин, Н.Н. Янченков и др. – М.: Транспорт, 1987.

  1. Кочнев Ф.П., Сотников И.Б. Управление эксплуатационной работой железных дорог [Текст]: Учебное пособие для вузов. – М.: Транспорт, 1990. - 135 с.

  2. Инструкция по определению станционных и межпоездных интервалов. – М.: ОАО «РЖД», 2011. - 75 с.

  3. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации. – М.: Транспорт, 2012. - 175 с.

  4. Технико-экономическое обоснование принятых решений при строительстве и переустройстве раздельных пунктов [Текст]: учебное пособие / Червотенко Е.Э., Михеева Л.А. – Хабаровск: Изд-во ДАГУПС, 2009.-107с.



Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее