ПЗ (1199617), страница 3

Файл №1199617 ПЗ (Организация пропуска поездов на направлении ДВОСТ ж.д. при проведении длинных окон на двухпутном участке) 3 страницаПЗ (1199617) страница 32020-10-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

4.1 Классификация и оценка факторов влияющих на

продолжительность перерывов в движении

В соответствии со Стратегической программой развития ОАО «РЖД» на период до 2030 года в перспективе намечается рост объемов перевозок, что потребует дополнительных пропускных и провозных способностей железнодорожных линий.

Доля эксплуатационных расходов на текущее содержание и ремонты железнодорожного пути составляет около четверти от общих эксплуатационных расходов ОАО «РЖД». С учетом перевода части наиболее тяжелых видов ремонтов в титул «реконструкция» с финансированием из инвестиционных источников путевое хозяйство является сегодня наиболее затратным в компании. Поэтому оптимизация затрат на техническое обслуживание железнодорожного пути при соблюдении соответствующего уровня реализуемых скоростей и безопасности движения является одним из важнейших направлений деятельности путевого хозяйства.

Для достижения указанной цели потребовалось решить следующие задачи.

1. Проанализировать результаты теоретических исследований и практический опыт работы железных дорог по пропуску поездов в период окна на однопутных и двухпутных линиях

2. На основе имитационной модели участка оценить временные расходы по задержкам поездов в зависимости от путевого развития станций ограничивающих участки производства работ.

3. Разработать методику оценки мероприятий и отбора решений при пропуске поездов во время перерывов, определить эффективность применения.

Объект исследования – однопутные и двухпутные участки с расположенными на них основных технических устройств как элементов инфраструктуры железнодорожного транспорта.

Объем перевозок на сети ОАО «РЖД» постоянно увеличивается, а инфраструктура, и в первую очередь путевое хозяйство, на многих дорогах требуют значительной реконструкции.

Современные условия требуют минимизации задержек поездов при пропуске их во время и после временных перерывов в движении(окон), при условии технико-экономического обоснования принятия решения, о методе организации движения исходя из ограничений и факторов характеризующих каждый перегон в отдельности.

Участки Транссиба характеризуются высокой грузонапряженностью, обращением тяжелых поездов, а участки Северного широтного хода требуют увеличения пропускной способности. При проведении расчетов на каждом участке рассмотрены окна разной длины, исследования проводились на всех участках исходя из условий:

- размеров движения грузовых поездов на участке;

- путевого развития промежуточных станций на подходе к ремонтируемому перегону;

- максимальной (100 усл. ваг.) вместимости путей,

- минимальной (58 усл.ваг.) вместимости путей;

- по удаленности ремонтируемого перегона от сортировочной станции;

- по удаленности ремонтируемого перегона от участковой станции;

- размеров движения пассажирских поездов на участке;(при условии что они следуют по расписанию);

- расположения ремонтируемого участка на перегоне:

- на приближении к промежуточной станции;

- на приближении к сортировочной станции;

- на приближении к стыковой станции;

- что работы на закрытом перегоне производятся одной ПМС(при условии заблаговременного подвода к ремонтируемому участку);

- что работы на закрытом перегоне производятся двумя ПМС(при условии заблаговременного подвода к ремонтируемому участку);

- движение организуется на двухпутном участке с электровозной тягой;

- движение организуется на однопутном участке с тепловозной тягой;

- своевременного обеспечения поездов локомотивами (на станциях Хабаровск 2, Белогорск, Тында)

- что движение на участке со сложным профилем осуществляется с подталкиванием.

В целях сокращения задержек поездов в период предоставления «окон» применяются следующие организационно-технические мероприятия, позволяющие повысить использование пропускной и провозной способности:

- организация обращения соединенных поездов;

- открытие временных постов;

- концентрация различного вида работ на закрытом перегоне;

- выделение наиболее квалифицированных поездных диспетчеров для дежурства в дни предоставления «окон»;

- создание в управлениях железных дорог оперативных штабов для составления технологии работы участка в период «окна»;

- тщательное изучение всеми причастными работниками порядка пропуска поездов в дни предоставления «окон»;

- составление именных графиков машинистам, которые согласованы для вождения соединенных поездов;

- организация сгущенного пропуска поездов в ночное время, когда строительно-ремонтные работы не ведутся, и нет движения пригородных поездов;

- форсированный пропуск поездов до начала «окна».

В условиях работы железных дорог, когда на основных магистральных направлениях уровень использования пропускной способности высокий, особое значение приобретают вопросы организации движения поездов при временном перерыве движения для выполнения ремонтно-путевых и строительных работ. Эти работы требуют выделения окон.

Увеличение часов «окна» повлечет за собой ряд последствий: увеличатся простои поездов. Это, в свою очередь, экономически отразится на расходах связанных с простоями. Возрастут расходы по вагоно-часам, электровозо-километрам, электорвозо-часам, бригадо-часам электровозных бригад. Кроме того, увеличатся расходы, связанные с организацией капитального ремонта за счет увеличения расходов на заработную плату монтеров пути, увеличения расходов на доставку машин с базы к месту и обратно, увеличения расходов связанных с использованием локомотивов.

    1. Расчет продолжительности «окна»

Продолжительность «окна», , определяется по формуле, мин:

(4.1)

где - время развертывания работ;

- время укладки пути путеукладчи­ком на всем фронте работ;

– время, необходимое для свертывания работ.

Время развертывания работ рассчитывается по формуле, мин:

(4.2)

где - время на оформление закрытия перегона и пробег рабочих поездов к месту работы, =6 10 мин;

- время на зарядку машины ШОМ-Д, =15 мин;

- интервал вступления в работу бригады по разболчиванию стыков, 4 7 мин;

- время работы ЩОМ, мин,

(4.3)

где - техническая норма выработки на очистку щебня машиной ЩОМ-Д,

= 39,6 маш*мин/км;

α - коэффициент, учитывающий затраты времени на пропуск поездов, отдых, переходы в зоне работ;

lпр - длина путеразборочного поезда определяется по формуле, м:

(4.4)

где , - количество 4-осных платформ, платформ прикрытия при путеразборщике соответственно;

- длины платформ, платформ прикрытия, локомотива, крана УК-25 соответственно.

Количество 4-осных платформ при путеразборщике, оборудованных роли­ками для перетяжки пакетов, зависит от числа пакетов из погружаемых на них рельсовых звеньев, шт:

Ппл = Ппак+2, (4.5)

где Ппак - количество пакетов, снимаемых с пути рельсовых звеньев,

Ппак=Nф/nзв, (4.6)

где nзв - количество рельсовых звеньев в пакете, nзв =6 шт.

Nф - количество рельсо­вых звеньев, снимаемых на всем фронте работ, шт, (4.7)

где время работы путеразборщика, мин:

(4.8)

где - техническая норма времени на снятие одного звена путеразборщиком,

=1,9 маш.мин.

Время, необходимое на свертывание работ, определяется по формуле, мин:

(4.9)

где время необходимое на стыкование последнего звена, =8 мин;

время, необходимое на пропуск первой (рабочей) части путеукладочного поезда и сболчивание стыков последнего звена,

=5 мин;

время, необходимое на окончан­ие выправки пути машиной ВПО - 3000.

Для того, чтобы определить , необходимо знать длину участка, подлежа­щего выправке.

(4.10)

где - техническая норма выработки машины ВПО-3000,

= 33,9 маш*мин/км;

(4.11)

где - длина всех рабочьих поездов и машин;

-сумма разрывов между рабочими поездами и машинами, км;

Длина укладчика равна длине путеразборщика 1пу = 1пр.

Длина хоппер-дозаторной вертушки 1хд определяется по числу хоппер-дозаторов (длиной по 10м) плюс 50 м на длину локомотива и турного вагона.

Количество хоппер-дозаторов определяется по объему щебня, выгружае­мого во время «окна» на фронте работ. Вместимость одного хоппер-дозатора составляет 37 м.

Длина машины ВПО-3000 с тепловозом и турным вагоном равна 100 м.

Длина отвода составляет 50-100м.

Время укладки пути путеукладчиком определяется по формуле, мин:

(4.12)

где - количество рельсовых звеньев, укладываемых на всем фронте ра­бот;

- техническая норма времени на укладку одного звена путеукладочной машиной; апу=1,9 2,0 маш;

α -коэффициент учитывающий затрату времени на пропуск поездов, отдых, переходы в зоне работ, α=1,2

Расчет продолжительности окон был сведен в таблицу 4.1

Таблица 4.1

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее