Главная » Просмотр файлов » ПЗ Диплом Беляев

ПЗ Диплом Беляев (1199085), страница 13

Файл №1199085 ПЗ Диплом Беляев (Организация и планирование текущего содержания пути) 13 страницаПЗ Диплом Беляев (1199085) страница 132020-10-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Ликвидироватьтакие аварии очень сложно. При возникновении аварийной ситуации на железной дороге действия работников железнодорожного транспорта и привлекаемыхформирований должны соответствовать характеру и масштабам аварийной ситуации.При ликвидации аварийных ситуаций все действия проводятся с учетомсвойств грузов с соблюдением мер безопасности, предусмотренных «Правиламибезопасности и порядка ликвидации аварийных ситуаций с опасными грузамипри перевозке их по железным дорогам» (Правилами безопасности) и «Правилами перевозок опасных грузов».Правила безопасности приводят конкретные меры безопасности и предосторожности, которые должны соблюдаться при ликвидации аварийных ситуаций сопасными грузами.

Формы проявления транспортной опасности опасных грузовприведены в групповых или индивидуальных аварийных карточках, в которыхсодержится указания по применению средств индивидуальной защиты и необходимые указания по действиям при аварийной ситуации.При возникновении аварийной ситуации с опасными грузами, сопровождающие их проводники или специалисты грузоотправителя (грузополучателя) обязаны принять все необходимые меры к предотвращению угрозы людям, повреждения подвижного состава, сооружений, грузов, других последствий.

Они устанавливают возможность и условия дальнейшего следования грузов, послеосмотра места происшествия докладывают о создавшейся обстановке и мероприятиях по обеспечению безопасности на перегоне – машинисту локомотива, настанции – дежурному по станции. По прибытии на место аварийной ситуацииаварийно-восстановительных и пожарных подразделений сообщают их руководителям о состоянии груза, подвижного состава и мерах безопасности при ведении аварийно-восстановительных и спасательных работ.Основными причинами аварий и катастроф на железнодорожном транспортеявляются неисправности пути, подвижного состава, средств сигнализации, централизации и блокировки, ошибки диспетчеров, невнимательность и халатностьмашинистов, происходит сход подвижного состава с рельсов, столкновения,наезды на препятствия на переездах, пожары и взрывы непосредственно в вагонах.Зона заражения АХОВ — это территория, заражённая ядовитыми веществами в опасных для жизни людей пределах (концентрациях).Глубина зоны распространения зараженного воздуха зависит от концентрации АХОВ и скорости ветра.

Например, при ветре 1 м/с за один час облако отместа аварии удалится на 5-7 км, при 2 м/с — на 10-14, а при 3 м/с — на 16-21км. Значительное увеличение скорости ветра (6-7 м/с и более) способствует егобыстрому рассеиванию. Повышение температуры почвы и воздуха ускоряет испарение АХОВ, а следовательно, увеличивает концентрацию его над зараженнойтерриторией. На глубину распространения АХОВ и величину его концентрациив значительной степени влияют вертикальные перемещения воздуха, как мы говорим, погодные условия.Форма (вид) зоны заражения АХОВ в значительной мере зависит от скоростиветра. Так, например, при скорости менее 0,5 м/с она принимается за окружность,при скорости от 0,6 до 1 м/с — за полуокружность, при скорости от 1,1 м/с до 2м/с — за сектор с углом в 90°, при скорости более 2 м/с — за сектор с углом в45°.Произведем расчет глубины зоны возможного заражения при аварии подвижного состава с сероводородом.

Известно, что в 2-х цистернах находилось по 40т. АХОВ.Метеоусловия на момент аварии: скорость ветра-2м/с, температура воздуха0 оС, изотермия.Решение:1. Определим количество эквивалентного вещества по первичному облаку Qэ₁ по формуле [14,(8.3)]:Qэ₁ = K₁∙K₃∙K₅∙K₇∙Q₀,(6.1)где К1 – коэффициент, зависит от условия хранения АХОВ. При данных условиях для сероводорода (при изотермическом хранении) К1=0,27К3 – коэффициент, равный отношению пороговой токсодозы хлора к пороговой токсодозе, сероводорода (при изотермическом хранении) К3 =3,036К5 – коэффициент, учитывающий степень вертикальной устойчивости воздуха; при изотермии К5=0,23.К7 - коэффициент, учитывающий влияние температуры воздуха при 0 оС дляпервичного облака К7=0,8.Q0= 80тПодставляя значения получим:Qэ₁=0,27∙3,036∙0,23∙0,8∙80 = 12,06 т.2.

Определим время испарения (продолжительность поражающего действия)аммиака (при изотермическом хранении) с площади разлива (из обвалования) поформуле [14,(8.10)]:T = (h ∙ d) / (K₂∙K₄∙K₇),(6.2)где h – толщина слоя АХОВ при разливе, h = 0,05 м;d – плотность сероводорода (при изотермическом хранении); d=0,964кг/м3;К2 – коэффициент, зависящий от физических свойств АХОВ, для сероводорода(при изотермическом хранении) К2=0,042; К4 – коэффициент, учитывающий скорость ветра К4=11,98; К7=1,00 для вторичного облака при 0 оС.В результате получаем время испарения (ч.):T = (0,05 ∙ 0,964) / (0,042∙11,98∙1,00) =0,095ч (5,7 мин).3.

Определим эквивалентное количество вещества (т) во вторичном облакепо формуле [14,(8.4)]:Q э2 =(1-K1 )K 2 K 3 K 4 K 5 K 6 K 7Q0hd(6.3)В указанной формуле для Qэ2 значения всех коэффициентов, за исключениемК6 уже известны. Он зависит от времени, прошедшего после начала аварии (N,ч). Необходимо сравнить N со временем испарения Т=5,7 мин.Примем N=1 ч, при N>Т принимается К6=T0.8 = 0,0950.8= 0,152.Qэ₂=(1-0,27)∙0,042∙3,036∙11,98∙0,23∙0,152∙1∙(80/0,05∙0,964)= 64,70 т.4. Находим (интерполированием) глубину зоны заражения первичным облаком (Г1) для Qэ1=12,06т, а также вторичным облаком (Г2) для Qэ2=64,70 тГ₁ = 10,83 + [(16,44 - 10,83) / (20 - 10)] ∙ (12,06 - 10) =11,98 кмГ₂ = 28,73+ [(35,35 – 28,73) / (70 - 50)] ∙ (64,70 - 50) =33,59 км5.

Определяем полную глубину зоны заражения Г (км) по формуле [14, (8.6)]Г=ГI + 0,5·ГII, где ГI - наибольший из размеров, ГII – наименьший из размеровГ1 и Г 2 .Г = 33,59 + 0,5 ∙ 11,98 = 39,58 км6. Находим предельно возможное значение глубины переноса воздушныхмасс Гп, км по формуле [14,(8.7)]:Гп= N·ν, где N= 1 ч – время от начала аварии, ν – скорость переноса фронтазараженного воздуха при данной скорости ветра и степени вертикальной устойчивости воздуха ν=12 км/ч:Гп =1 ∙ 12 = 12 км7. Определяем глубину заражения в жилых кварталах городаГгород = 12 - (1+0,5) = 10,5 км8.

Определяем площадь зоны фактического заражения (км2) через 1 ч послеаварии (Sф) по формуле [14, (8.9)]:Sф =K8 Г 22 N 0.2 ,(6.4)где К8=0,0133 для изотермии, Гп = 12 км, N = 1 ч.Sф =0,0133 122 10,2 =1,91км29. Определяем площадь зоны возможного заражения [14, (8.8)]:SВ =8,72×10-3×Г2 ,(6.5)где φ =90о при скорости ветра ν =2 м/с, Г= 12 км.После подстановки получим:S = 8,72∙10¯³∙12²∙90 =113,01 км2Вывод:Таким образом, так как продолжительность поражающего действия АХОВсероводорода (при изотермическом хранении) равна времени испарения и составляет 5,7 мин, а глубина зоны заражения жилых кварталов города 12 км, сделаем вывод:- через 1 ч после аварии облако зараженного воздуха (ОЗВ) представит опасность для населения, проживающего на удалении 10,5 км, с площадью зоны заражения Sф=1,91 км2.ЗаключениеВ дипломном проекте рассмотрены вопросы организации работы дистанции пути по обеспечению безопасности движения поездов.

На основании анализа данных о техническом состоянии пути рассмотрены следующие вопросы:- планирование ремонтов пути (разработка ремонтных схем, расчет сроков выполнения работ);- моделирование организационной структуры дистанции на основе факторного анализа безопасности движения при переходе на участковую схемуобслуживания пути;- технология выполнения планово-предупредительного ремонта с использованием машинного комплекса.Железнодорожный транспорт является одной из ведущих составных частейединой транспортной системы страны, обслуживающей национальную экономику и имеющей существенное значение для обеспечения хозяйственных связей. В настоящее время им выполняется свыше 80% грузооборота и более 40%пассажирооборота транспорта общего пользования.Высокая динамика процессов реформирования социально-экономическихотношений в нашем обществе, структурная перестройка всех сфер деятельности не могут не сказаться и на работе железнодорожного транспорта.

Сегоднясуществует две коренные причины, препятствующие достижению конкурентоспособности и высокой экономической эффективности его работы. Это  низкий уровень используемых технологий, а также несовершенные системы управления и организации производственных процессов. Для устранения указанныхпричин необходим комплексный подход. Мировая практика свидетельствует,что попытки внедрения новой техники и современных технологий в рамках неэффективно действующей системы управления, как правило, не дают ожидаемых результатов. Перед отраслью стоит задача найти пути рационального использования существующих ресурсов.Основная задача путевого хозяйства заключается в повышении надежностиработы пути, обеспечивающей безопасность движения и рост скорости при одновременном снижении эксплуатационных расходов.Несмотря на достигнутые в последние годы значительные успехи в совершенствовании технологии, механизации и организации путевых работ, актуальным остается вопрос дальнейшего повышения эффективности функционирования всего путевого комплекса за счет системного внедрения ресурсосберегающих мероприятий.

Однако кроме использования технических решений, немаловажную роль играет возможность и способность рационально использовать существующие ресурсы производства. В связи с этим особую актуальность приобретает факторный анализ, выполняемый в настоящее время дистанциямипути.Практическая ценность  в результате выполненной работы предложены варианты участковой системы организации текущего содержания пути, позволяющие повысить эффективность использования материальных и трудовых ресурсов. Все расчеты в полной мере соответствуют действующим нормативным документам.При разработке дипломного проекта использовались реальные данные дистанции пути.Список использованных источников1. Положение о системе ведения путевого хозяйства ОАО «РЖД».

Распоряжение ОАО «РЖД» от 31.12.2015 г. №3212/р. – 93 с.2.Технические условия на работы по реконструкции (модернизации) и ремонтужелезнодорожного пути. Утверждены распоряжением ОАО «РЖД» от 18 января 2013 г. № 75р. –221 с.3. О внесении изменений и дополнений в Технические условия на работы по реконструкции (модернизации) и ремонту железнодорожного пути. Утвержденыраспоряжением ОАО «РЖД» от 21 января 2015 г. № 101р. –13 с.4.

Инструкция по текущему содержанию железнодорожного пути. Утвержденараспоряжением ОАО «РЖД» от 14 ноября 2016 г. № 2288/р. –158 с.5. Инструкция по обеспечению безопасности движения поездов при производстве путевых работ. Утверждена распоряжением ОАО «РЖД» от 14 декабря2016 г. №2540/р. –208 с.6. Об утверждении нормативов численности работников, занятых на текущемсодержании железнодорожного пути. Приказ ОАО «РЖД» № 2667/р от 26 декабря 2016 г.

–50 с.7. Управление ресурсами, рисками и надежностью на этапах жизненногоцикла (УРРАН). Системы, устройства и оборудование путевого хозяйства.СТО РЖД 02.041-2011. – 32с.8. Положение о проведении реконструкции (модернизации) железнодорожногопути.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,57 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Организация и планирование текущего содержания пути
Belyaev_Oleg_Vasiljevish_2017
плакаты Беляев
~$$План ремонтов Беляев.~vsd
ГРАФИК_ РАБОТ_ 2-ой ватман_Беляев.vsd
ГРАФИК_РАБОТ_1-ый ватман_Беляев.vsd
Плакат 1.vsd
План ремонтов Беляев.vsd
РЕМОНТНЫЕ СХЕМЫ И ОБЪЕМЫ Плакат 3.vsd
Среднегодовое количество отступлений геометрии рельсовой колеи.vsd
Формирование организационной структуры дистанции пути .vsd
Формирование участковой схемы дистанции п.vsd
плакат риски Беляев.vsd
ГРАФИК_ РАБОТ_ 2-ой ватман_Пак.vsd
ГРАФИК_РАБОТ_1-ый ватман_Пак.vsd
ПЧ_Холмск_СДИ_схема_10_06.vsd
РШБК_Пак_05_06.vsd
Рем. Схемы_Пак.vsd
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее