ВКР (1197514), страница 24

№

Утверждения

Полностью согласен

Согласен

Не согласен

Полностью не согласен

Затрудняюсь ответить

1.

План обучения сформирован с учетом моих потребностей по работе.

2.

Я удовлетворен тем обучением, которое я проходил в компании.

3.

Обучение, которое я проходил(-а), представляет собой оптимальное сочетание теории и практики (тренажеры, компьютеры, деловые игры и т.д.).

4.

Обучение, которое я проходил(-а), учитывает специфику отрасли, подразделения (хозяйства).

5.

В процессе обучения я получаю знания и навыки, которые могу непосредственно применять на рабочем месте.

6.

Мой руководитель поддерживает меня в моем профессиональном развитии, поощряет использование полученных знаний.

Согласен с утверждением в левой колонке

Скорее согласен с левой колонкой

Что-то среднее

Скорее согласен с правой колонкой

Согласен с утверждением в правой колонке

Высокий уровень профессионализма руководителей, работников.

Низкий уровень профессионализма руководителей, работников.

Желание, способность учиться и развиваться.

Неспособность, нежелание учиться и развиваться.

Готовность делиться опытом, знаниями.

Нежелание делиться опытом, знаниями.

Ориентация на пользу для клиентов Компании, учет обратной связи от клиентов.

Невнимание к потребностям клиентов, неконструктивное отношение к критике клиентов.

Ориентация на цели Компании при принятии решений, понимание бизнеса, стратегическое мышление.

Отсутствие стратегического мышления, понимания бизнеса, учета интересов компании.

Ориентация на командные цели, готовность оказать помощь, знание и уважение традиций компании.

Учет преимущественно личных целей, нежелание помогать другим, незнание и неуважение традиций.

Готовность браться за сложные задачи, достижение целей, ответственность за результат.

Нежелание решать сложные задачи, достигать целей, перекладывание ответственности.

Соблюдение сроков и стандартов качества выполнения и организации работ. Повышение эффективности деятельности.

Нарушение сроков, стандартов качества при выполнении и организации работ. Низкая эффективность деятельности.

Соблюдение стандартов безопасности, выдвижение инициатив по повышению безопасности деятельности.

Нарушение стандартов безопасности. Отсутствие инициатив по повышению безопасности деятельности.

Выдвижение и поддержка продуманных и перспективных инициатив.

Использование стандартных, проверенных способов решения поставленных задач.

Вовлечение, воодушевление работников на достижение значимых результатов.

Использование преимущественно административного давления при постановке задач и контроле их исполнения.