Диплом (1196218), страница 5
Текст из файла (страница 5)
г) Для выбора второго режима следует при высвечивании на индикаторе надписи "Выберите режим" кнопкой "Выбор" выбрать (добиваясь мигания соответствующей надписи) режим «Аттестация» (измерение полного поля). Кнопкой "Ввод" включить выбранный режим измерений.
1) Поместить измеритель так, чтобы геометрический центр передней торцевой панели прибора (рис. 2.) находился в точке измерения (на расстоянии 0.5 м от экрана видео дисплейного терминала на перпендикуляре к его центру). Начальная ориентация прибора должна быть такой, чтобы стрелка на лицевой панели была расположена горизонтально, перпендикулярно плоскости экрана видео дисплейного терминала. Нажатием кнопки "Ввод" включить измерение.
2) Дождавшись звукового сигнала, свидетельствующего о выполнении измерения, переориентировать измеритель так, чтобы стрелка, оставаясь в горизонтальной плоскости, была ориентирована параллельно плоскости экрана видео дисплейного терминала. Нажатием кнопки "Ввод" включить измерение.
3) Дождавшись звукового сигнала, свидетельствующего о выполнении измерения, переориентировать измеритель так, чтобы стрелка на лицевой панели была расположена вертикально. Нажатием кнопки "Ввод" включить измерение.
4) Дождавшись звукового сигнала, свидетельствующего о выполнении измерения, нажать на кнопку "Ввод". Результаты проделанных измерений будут автоматически обработаны процессором измерителя и абсолютные величины векторов напряженности электрического поля и плотности магнитного потока в двух частотных диапазонах будут высвечены на индикаторе измерителя.
д) После окончания измерений следует записать результаты в протокол измерений и, нажав на кнопку "Питание", выключить прибор. Индикатор на панели измерителя погаснет.
2.2 Результаты измерений ЭМП
2.2.1 Результаты измерений компьютерного класса №1
На рисунке 2.3 приведена схема компьютерного класса №1 (аудитория 212) с расстановкой ПЭВМ и мебели.
Рисунок 2.3 Схема компьютерного класса №1 (аудитория 212)
В таблице 2.2 приведены результаты измерений прибором "ВЕ-метр-АТ002"
Таблица 2.2
Результаты измерений компьютерного класса №1 (аудитория 212)
| № п/п | Место проведения измерения (модель, тип, монитора) | Расстояние от монитора, м | Напряженность электромагнитного поля | |||
| Частота: 5 Гц – 2 кГц | Частота: 2 – 400 кГц | |||||
| По электрической составляющей ПДУ = 25 В/м Ex1/Ey1/Ez1 | По магнитной составляющей ПДУ=250 нТл Bx1/By1/Bz1 | По электрической составляющей ПДУ = 2,5 В/м Ex2/Ey2/Ez2 | По магнитной составляющей ПДУ=25 нТл Bx2/By2/Bz2 | |||
| 1 | Ж/к, SONY | 0,5 | 75 | 10 | 0,39 | 2 |
| 1,0 | 77 | 10 | 0,32 | 2 | ||
| 1,5 | 46 | 10 | 0,19 | 2 | ||
| 2 | Ж/к, DELL | 0,5 | 14 | 10 | 0,10 | 2 |
| 1,0 | 11 | 10 | 0,01 | 1 | ||
| 1,5 | 10 | 10 | 0,01 | 1 | ||
| 3 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 126 | 10 | 0,13 | 2 |
| 1,0 | 116 | 10 | 0,13 | 2 | ||
| 1,5 | 67 | 10 | 0,10 | 1 | ||
| 4 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 20 | 10 | 0,11 | 2 |
| 1,0 | 7 | 10 | 0,01 | 2 | ||
| 1,5 | 6 | 10 | 0,01 | 1 | ||
| 5 | Ж/к, ACER | 0,5 | 47 | 10 | 0,13 | 2 |
| 1,0 | 52 | 10 | 0,01 | 2 | ||
| 1,5 | 71 | 10 | 0,12 | 1 | ||
| 6 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 80 | 10 | 0,16 | 1 |
| 1,0 | 101 | 10 | 0,22 | 1 | ||
| 1,5 | 40 | 10 | 0,12 | 1 | ||
| 7 | Ж/к, ACER | 0,5 | 27 | 110 | 0,11 | 1 |
| 1,0 | 60 | 100 | 0,13 | 1 | ||
| 1,5 | 52 | 240 | 0,35 | 1 | ||
Результаты замеров не соответствуют гигиеническим требованиям «СанПин 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к ПВЭМ и организации работы» на 5-ти рабочих местах по величине электрической составляющей и на одном рабочем месте по величине магнитной составляющей.
2.2.2 Результаты измерений компьютерного класса №2
На рисунке 2.4 приведена схема компьютерного класса №2 (аудитория 208) с расстановкой ПЭВМ и мебели.
Рисунок 2.4 – схема компьютерного класса №2 (аудитория 208)
В таблице 2.3 приведены результаты измерений прибором "ВЕ-метр-АТ002"
Таблица 2.3
Результаты измерений компьютерного класса №2 (аудитория 208)
| № п/п | Место проведения измерения (модель, тип, монитора) | Расстояние от монитора, м | Напряженность электромагнитного поля | |||
| Частота: 5 Гц – 2 кГц | Частота: 2 – 400 кГц | |||||
| По электрической составляющей ПДУ = 25 В/м Ex1/Ey1/Ez1 | По магнитной составляющей ПДУ=250 нТл Bx1/By1/Bz1 | По электрической составляющей ПДУ = 2,5 В/м Ex2/Ey2/Ez2 | По магнитной составляющей ПДУ=25 нТл Bx2/By2/Bz2 | |||
| 1 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 8 | 250 | 0,14 | 5 |
| 1,0 | 3 | 330 | 0,01 | 4 | ||
| 1,5 | 3 | 390 | 0,01 | 4 | ||
| 2 | Ж/к, AOC | 0,5 | 8 | 310 | 0,11 | 5 |
| 1,0 | 12 | 380 | 0,13 | 5 | ||
| 1,5 | 3 | 450 | 0,01 | 6 | ||
| 3 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 6 | 380 | 0,14 | 6 |
| 1,0 | 8 | 460 | 0,13 | 6 | ||
| 1,5 | 4 | 510 | 0,01 | 7 | ||
| 4 | Ж/к, AOC | 0,5 | 12 | 450 | 0,14 | 7 |
| 1,0 | 8 | 520 | 0,15 | 7 | ||
| 1,5 | 3 | 550 | 0,01 | 6 | ||
| 5 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 8 | 530 | 0,16 | 6 |
| 1,0 | 7 | 640 | 0,13 | 10 | ||
| 1,5 | 8 | 710 | 0,01 | 11 | ||
| 6 | Ж/к, AOC | 0,5 | 9 | 770 | 0,14 | 10 |
| 1,0 | 6 | 910 | 0,19 | 14 | ||
| 1,5 | 12 | 1120 | 0,01 | 17 | ||
| 7 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 13 | 750 | 0,13 | 11 |
| 1,0 | 9 | 430 | 0,13 | 6 | ||
| 1,5 | 10 | 380 | 0,01 | 6 | ||
| 8 | Ж/к, AOC | 0,5 | 13 | 1220 | 0,15 | 15 |
| 1,0 | 9 | 810 | 0,19 | 11 | ||
| 1,5 | 13 | 590 | 0,01 | 7 | ||
| 9 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 9 | 370 | 0,01 | 5 |
| 1,0 | 6 | 500 | 0,11 | 7 | ||
| 1,5 | 5 | 480 | 0,01 | 6 | ||
| 10 | Ж/к, AOC | 0,5 | 9 | 210 | 0,01 | 4 |
| 1,0 | 10 | 250 | 0,15 | 5 | ||
| 1,5 | 5 | 340 | 0,01 | 5 | ||
| 11 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 14 | 120 | 0,20 | 3 |
| 1,0 | 6 | 110 | 0,14 | 3 | ||
| 1,5 | 3 | 100 | 0,01 | 2 | ||
| 12 | Ж/к, AOC | 0,5 | 8 | 120 | 0,14 | 3 |
| 1,0 | 2 | 100 | 0,14 | 2 | ||
| 1,5 | 3 | 90 | 0,01 | 3 | ||
| 13 | Ж/к, SAMSUNG | 0,5 | 3 | 170 | 0,11 | 2 |
| 1,0 | 3 | 160 | 0,14 | 2 | ||
| 1,5 | 2 | 100 | 0,01 | 3 | ||
| 14 | Ж/к, Sympodium | 0,5 | 15 | 400 | 0,21 | 4 |
| 1,0 | 7 | 650 | 0,13 | 5 | ||
| 1,5 | 5 | 720 | 0,10 | 5 | ||
Результаты замеров не соответствуют гигиеническим требованиям «СанПин 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к ПВЭМ и организации работы» на 11-ти рабочих местах по величине магнитной составляющей.















