Главная » Просмотр файлов » Исслед_ соврем_ подх_ в управ_ иннов_проектами

Исслед_ соврем_ подх_ в управ_ иннов_проектами (1196090), страница 3

Файл №1196090 Исслед_ соврем_ подх_ в управ_ иннов_проектами (Исследование современных подходов в управлении инновационными проектами) 3 страницаИсслед_ соврем_ подх_ в управ_ иннов_проектами (1196090) страница 32020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В мире концепция НИС активно разрабатывается с 1990-х гг.

Понятие НИС было впервые использовано К. Фрименом в книге «Технологическая политика и экономическое превосходство: уроки Японии» в 1987 г. В этой работе Фримен анализирует природу стремительного технологического и экономического развития Японии в послевоенные годы. По мнению Фримена, национальная инновационная система – это сеть институтов в государственном и частном секторах экономики, деятельность и взаимоотношения которых приводят к появлению, импорту, усовершенствованию и распространению новых технологий.

Основоположниками теории формирования НИС считают К. Фримэна (Институт исследования научной политики Сассекского университета, Великобритания), Б.-А. Лундвалла (университет г. Упсала, Швеция) и

Р. Нельсона (Колумбийский университет, США), проанализировавших развитие инновационной деятельности в различных странах и на этой основе давших определение понятия НИС.

Несмотря на большое разнообразие исследований, посвященных НИС, в мире пока не существует общепризнанного определения этого понятия. Так, например, в США понимают инновационную систему как научно-технологическую систему включающую, институты, генерирующие новые знания – университеты, исследовательские лаборатории, высокотехнологичные корпорации, инновационный бизнес.

Европейская школа понимает инновационную систему не только как производство, но и как распространение и использование знаний через процессы обучения, протекающие между экономическими субъектами. В таблице 1 приведены некоторые определения НИС.

Таблица 1 - Определения НИС

Автор

Определение

Б.-А.Лундвалл (1992)

Национальная система включает элементы и отношения, расположенные внутри границ национального государства

К.Фримен (1987)

Cеть институтов в общественном и частном секторах, в результате деятельности и взаимодействия которых создаются, импортируются, модифицируются и распространяются новые технологии

Продолжение таблицы 1

Н. Иванова (2001)

Национальная инновационная система – это совокупность взаимосвязанных организаций (структур), занятых производством и коммерческой реализацией научных знаний и технологий в пределах национальных границ (мелкие и крупные компании, университеты, лаборатории, технопарки и инкубаторы). В то же время НИС – комплекс институтов правового, финансового и социального характера, обеспечивающих инновационные процессы и имеющих прочные национальные корни, традиции, политические и культурные особенности

О. Голиченко

(2006)

НИС – это совокупность национальных государственных, частных и общественных организаций и механизмов их взаимодействия, в рамках которых осуществляется деятельность по созданию, хранению и распространению новых знаний и технологий

В России при разработке концепций НИС долгое время доминировал подход, при котором основное внимание уделялось высокотехнологичным отраслям промышленности и науке, в первую очередь сосредоточенной в рамках РАН. Позже, наиболее приемлемым стало считаться определение НИС как совокупность взаимосвязанных организаций, занятых производством и коммерческой реализацией научных знаний и технологий в пределах национальных границ. В то же время НИС – комплекс институтов правового, финансового и социального характера, обеспечивающих инновационные процессы и имеющих прочные национальные корни, традиции, политические и культурные особенности [‎20, с. 89].

Несмотря на то, что национальные инновационные системы во многом отличаются друг от друга, у них имеются общие черты и базовая структура, необходимая для их функционирования, которая включает в себя взаимодействующих между собой блоки.

При этом роль государства заключается в создании инфраструктуры и благоприятных институциональных условий для инновационной деятельности.

На рисунке 8 показана структура НИС.

Рисунок 8 - Структура НИС

Анализ существующих в мире национальных инновационных систем позволяет выделить четыре вида моделей НИС: евроатлантическая; восточноазиатская; альтернативная; тройная спираль.

Евроатлантическая модель является моделью полного инновационного цикла – от возникновения инновационной идеи до массового производства готового продукта. В странах, использующих эту модель, представлены все компоненты структуры инновационной системы: фундаментальная и прикладная наука; исследования и разработки; создание опытных образцов и запуск их в массовое производство. Эту модель используют европейские развитые страны, лидирующие в рейтингах мировой конкурентоспособности национальных экономик (Великобритания, Германия, Франция).

После второй мировой войны, оказавшись в блоке НАТО и под защитой американского ядерного оружия, эти страны кардинальным образом изменили свои исследовательские приоритеты, сделав упор на относительно дешевые способы получения научно-технической информации.

Инновационные системы Великобритании, а также Италии и ФРГ активно используют идею концентрации НИС вокруг крупнейших университетов. Во Франции подавляющая часть фундаментальных исследований осуществляется в рамках Национального центра научных исследований. В НИС Швеции, Нидерландов, Дании, Швейцарии и Финляндии сделан акцент на развитии университетской фундаментальной науки, финансируемой преимущественно государством. Прикладные исследования в этих странах финансируются в основном за счет грантов и совместных проектов с крупными транснациональными корпорациями («Шелл» и «Филипс» — в Нидерландах; «Вольво» и «Эрикссон» — в Швеции). Вместе с тем активное участие в финансировании исследований и разработок принимает средний и малый бизнес.

В настоящее время в странах Западной Европы развиваются процессы объединения НИС в единое научно-техническое и инновационное пространство. В качестве главных механизмов синхронизации национальных политик стран-членов ЕС служат различные программы, технологические платформы и дорожные карты. Национальные инновационные системы продолжают существовать, но при этом их границы размываются, сферы ответственности перемещаются на другие уровни, образуются новые формы сотрудничества. Такая кооперация служит усилению и расширению единой европейской инновационной системы.

В восточноазиатской модели инновационного развития отсутствует стадия формирования фундаментальных идей. Такая модель используется странами восточноазиатского региона (Япония, Южная Корея, Гонконг, Тайвань). Будучи ориентированы на экспорт высокотехнологической продукции, государства Восточной Азии, заимствуют технологии у высокоразвитых стран. Отличительным признаком восточноазиатской модели является то, что университеты как центры фундаментальных разработок играют гораздо меньшую роль, чем исследовательские лаборатории при корпорациях. Классическим образцом данной модели инновационного развития считается инновационная система Японии [‎4, с. 42].

НИС Японии складывалась постепенно и в ее развитии прослеживаются три этапа. В послевоенные годы, вплоть до 70-х гг. XX в., научно-техническая и инновационная политика Японии строилась на использовании двух подходов. На заимствовании зарубежных научно-технических достижений (покупка лицензий, создание совместных предприятий, участие в многонациональных исследовательских проектах), а также на развитии собственных исследований на базе крупных корпораций.

Вплоть до конца 80-х гг. XX в. преобладал первый подход, хотя его значимость в общей стратегии постепенно сокращалась. В 80-е гг. стал последовательно формироваться курс.

Третий этап формирования НИС Японии относится к началу 2000-х гг., когда Совет по научно-технической политике на основе анализа глобальных тенденций развития мировой экономики и проблем, стоящих перед японским обществом, выработал план национальной стратегии в области научно-технического развития. Основы стратегии - национальные приоритеты по фундаментальным исследованиям. Формирование НИС Японии осуществлялось посредством последовательного перехода от импорта передовых зарубежных технологий и ноу-хау к собственным разработкам на основе отечественных фундаментальных исследований.

Большая часть научно-технических разработок имеют прикладной характер и выполняются в лабораториях крупных промышленных корпораций.

Основную долю расходов на НИОКР в Японии несет частный сектор. Такой подход обеспечил Японии наибольшие успехи именно на тех направлениях технического прогресса, которые связаны с производством потребительских товаров массового спроса.

В 80-х гг. для решения проблемы взаимодействия науки и промышленности была принята концепция развития технополюсов. Для развития национальных технопарков правительством страны были разработаны специальные программы. Было создано более 100 технопарков, обеспечивших образование исследовательских комплексов, которые способствовали быстрому развитию деловых и научно-технических связей. Около 70% японских технопарков создавались для поддержки предприятий малого и среднего бизнеса, в основном ориентированных на производство высокотехнологичной продукции.

Важной отличительной чертой японской системы построения инновационной деятельности в частных компаниях является ее нацеленность на обеспечение максимально эффективного взаимодействия всех основных этапов инновационного процесса: НИОКР, производство, сбыт и маркетинг. Все эти составные части организованы таким образом, чтобы на протяжении всех стадий процесса разработки новой продукции обеспечить активную генерацию, отбор и быстрое распространение инновационных идей, а так же их успешную реализацию в продукции. Это достигается за счет принципа создания организационного знания. Его суть состоит в способности компании как единого целого создавать новое знание, распространять его по всей организации и воплощать в продукции и услугах. Японские менеджеры считают, что «знание», выражаемое словами и цифрами, это лишь верхушка айсберга, а знание в основном не формализовано, т. е. не является чем-то легко видимым и объяснимым. Неформализованное знание существует на уровне индивидуума, тесно связано с действиями и опытом конкретного человека, что обусловливает специфику методов передачи и распространения знания [‎4, с. 53].

Основным средством обеспечения эффективного взаимодействия всех этапов инновационного процесса в крупных японских компаниях является формирование команд разработчиков из сотрудников различных подразделений компании. Разработка инновационной продукции в японской компании - это результат активного взаимодействия всех групп, входящих в команду разработчиков.

В настоящее время Япония находится на стадии перехода к принципиально новой модели инновационного развития, которая призвана обеспечить экономическое и научно - техническое лидерство за счет коммерческой реализации национальными компаниями научных достижений и разработок, не применявшихся ранее конкурентами. Важной особенностью новой НИС является реализация разработанной в стране концепции интеллектуального созидания.

Анализируя национальную инновационную систему Японии, нельзя игнорировать такое понятие как кайдзен. Кайдзен – это японская философия, основанная на непрерывном совершенствовании, пронизывающая не только производственные процессы, но затрагивающая все аспекты жизни японцев и поддерживаемая на государственном уровне. Совершенствование представляет собой образ мышления, неразрывно связанный с поддержанием и повышением стандартов. После Второй мировой войны без постоянного

движения вперед маленькое островное государство без природных ресурсов и относительно небольшим населением не могло бы выжить. Поэтому кайдзен стал государственной философией и образом жизни. Это позволило Японии не только восстановить послевоенную экономику, но и стать одной из ведущих экономик мира.

Сущность большинства уникальных для Японии методов менеджмента (мероприятия по всеобщему контролю качества; ноль дефектов; система «точно вовремя»; кружки контроля качества; ориентация на потребителя; внимание к деталям и к процессу; снижение издержек; повышение производительности; трудовые отношения) сводятся к кайдзен.

Центральная идея кайдзен заключается в том, что без совершенствования в компании не должно проходить ни дня. Для японской ментальности характерна вера в бесконечные возможности совершенствования. Кроме этого, стратегия совершенствования ориентирована на потребителя. Она исходит из того, что любые действия компании должны, вести к улучшению удовлетворенности покупателя. В этом смысле Кайдзен порождает мышление, ориентированное на процесс, поскольку, чтобы получить более высокие результаты, надо сначала улучшить процесс.

Еще одной особенностью кайдзен является требование от всех и каждого личных усилий. Менеджмент прилагает усилия для поддержания духа совершенствования. Сильной стороной японского менеджмента считается признание важности цели, делая акцент на средства ее достижения, что требует от руководства значительных затрат времени и сил, которые нельзя заменить вливаниями капитала. Вкладывать в кайдзен — значит вкладывать в людей.

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее