Диплом Чалова Т.А.последняя (1194730), страница 8

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Содержание воспитательной и реабилитационной работы и её формы отбирались на основе диагностики развития личности детей, их интересов, уровня интеллекта, воспитанности, необходимости коррекции поведения ребёнка, реабилитации воспитанников через занятия различными видами деятельности.

Инструкторы по труду на основе разработанных модифицированных программ проводят занятия в объединениях «Умелые ручки», «Храбрый портняжка», «Юный парикмахер», «Турист», «Театральная студия», «Мукосолька».

Разнообразные формы занятости воспитанников позволяют более полно раскрыть возможности детей и развить их. Наглядным результатом деятельности инструкторов по труду является озеленение территории, кабинетов и коридоров, оформление оригинальными работами стендов, кабинетов, залов учреждения.

Кроме занятий по интересам, воспитанники имеют возможность проявить свои способности, принимая участие в коллективных мероприятиях, которые помогают в развитии творческих способностей несовершеннолетних, в развитии коммуникативных навыков, в восстановлении социального статуса в коллективе сверстников, по месту учёбы. В 2015-2016 гг г. культурно-массовые мероприятия с воспитанниками проводились по следующим направлениям:

-интеллектуально-познавательное – интеллектуальные викторины, дидактические и сюжетно-ролевые игры, игры-путешествия, творческие концерты, конкурсы, тематические дни;

-гражданско-патриотическое – возложение цветов и гирлянд к памятнику героям Великой Отечественной войны; встречи с участниками боевых действий; беседы о государственных символах, о героях, подвигах в мирное и военное время, о правах и обязанностях гражданина России; выставки книг, конкурсы рисунков;

-художественно-эстетическое – выпуск газет, конкурсы рисунков; праздники «Новогодние Святки», «День защитника Отечества», «Праздник бабушек и мам», «Праздник смеха», «Праздник волшебной воды», «Праздник бантиков», «День Российского Флага», «Спасибо, солдаты», «Спасибо тебе, Осень!», «Самая любимая, самая красивая». Традиционно проводятся Осенний бал, Новогодний карнавал, Рождественские колядки, дискотеки, конкурсы поделок, модной одежды, музыкальные концерты, кукольные спектакли. Воспитанники учреждения являются постоянными участниками концертов в МОУ СОШ № 1, на избирательных участках, в детских садах, выступают перед родителями, шефами, жителями посёлков района, товарищами. Музыкальным руководителем реализовывалась программа «Выразительные движения».

-спортивно-оздоровительное – беседы по профилактике вредных привычек, по предупреждению правонарушений; выпуск газет, пропагандирующих здоровый образ жизни, осуждающих вредные привычки; весёлые старты; спортивные соревнования по теннису, пионерболу, «Кто быстрее», «Кто сильнее»; дни здоровья; викторины; спартакиады.

-трудовое – субботники по благоустройству территории, операции «Уют», «Мой до дыр», «Классный двор», дежурство в столовой, организация самообслуживания, строительство снежного городка, озеленение территории, уход за зелёными насаждениями, профориентационные мероприятия.

Воспитатели проводили реабилитационные занятия с дошкольниками по развитию речи, математике, рисованию, ознакомлению с окружающим, конструированию, лепке, аппликации. В свободное время организовывалась интеллектуально-познавательная и досуговая деятельность несовершеннолетних, прогулки, экскурсии.

Воспитателями кабинета самоподготовки оказывалась помощь в выполнении домашнего задания школьникам. Ежедневно проводились занятияпо подготовке к школе с дошкольниками по модифицированной программе «Подготовка детей 6-7 лет к школьному обучению». Проведены открытые мероприятия «Наш великий, могучий, прекрасный русский язык», интеллектуальная игра «Кто хочет стать миллионером». Организовывались тематические выставки книг, беседы на морально-этические темы, конкурсы чтецов, рисунков. Оформлено 7 информационных папок, 15 буклетов и памяток. Воспитатели класса самоподготовки приняли участие в 2 выездах «социального автобуса», оказали 10 консультативных услуг родителям школьников.

Для осуществления более успешной реабилитации воспитанников коллектив реабилитационного центра тесно взаимодействует с учреждениями здравоохранения, правопорядка, культуры, образования, Хабаровским краевым благотворительным фондом культуры, МБУ Молодёжный центр района имени Лазо, Хабаровской краевой общественной организацией деловых женщин «Славянка», волонтёрским движением «Вместе мы сможем больше»; СМИ. Подписаны договоры о сотрудничестве в развитии художественно-эстетического образования детей с Социально-культурным центром Хорского городского поселения, с Библиотекой социально-культурного центра Хорского городского поселения, с МОУ ДОД Детская Школа искусств Хорского городского поселения. В развитии спортивно-оздоровительной работы с МОУ ДОД ДООЦ «Икар».

Для укрепления и совершенствования материально-технической базы учреждения, благоустройства помещений и территории, оказания помощи в проведении реабилитационного и воспитательного процессов, в организации и улучшении условий труда работников учреждения функционирует попечительский совет. Членами попечительского совета решались следующие вопросы: о привлечении внебюджетных источников для развития материально-технической базы учреждения; о содействии в проведении спортивно-оздоровительных мероприятий в летний период; об организации досуга воспитанников в каникулярное время; о содействии в привлечении внебюджетных средств в целях организации и проведения месячника «Школьник», акции «Помоги собраться в школу»; о проведении новогодних мероприятий, организации зимних каникул с привлечением участников волонтёрских движений.

Для оказания помощи в проведении реабилитационного и воспитательного процессов членами попечительского совета были привлечены волонтёрское движение «Вместе мы сможем больше», инициативная группа «Энергия», Хабаровский краевой благотворительный Общественный фонд культуры, волонтёрское движения «Голос добра», представители Хабаровского клуба ездового спорта «Амурские волки», частные предприниматели.

В результате деятельности попечительского совета были организованы такие крупные мероприятия как экскурсии с выездом в г. Хабаровск в музеи, в Спасо-Преображенский кафедральный собор; в развлекательный центр «Южный парк», традиционный ежегодный рождественский салют; цирковое представление; клуб ездовых собак «Амурские волки» провёл акции «Собака Улыбака», «Знакомьтесь: хаски»; члены волонтёрского движения «Голос добра» организовали выезды на каток, ёлку, мастер-класс по стрельбе из лука, представление «Новогодняя сказка».

Таблица 2.4

Проведенные мероприятия в 2015 – 2016 гг.

Таблица 2.5

Виды жизнеустройства несовершеннолетних в 2015 – 2016 гг.

Большинство воспитанников возвращено или устроено в семьи. Увеличилось количество несовершеннолетних, направляемых в учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это объясняется тем, что дети помещаются в процессе длительного решения вопроса о лишении родителей родительских прав и их дальнейшем жизнеустройстве.

Таким образом, сегодня в России постоянно увеличивается число неблаго­получных семей, воспитание в которых нарушено. Неблагополучные родители не способны обеспечить успешную социализацию своим детям, психологиче­ский комфорт, эмоциональное спокойствие и благополучие. В профессиональ­ной деятельности социального работника с неблагополучными семьями целесо­образно применять комплекс социальных технологий. Для разного типа небла­гополучных семей, нуждающихся в помощи, могут быть применены разные тех­нологии социальной работы. Важнейшими технологиями социальной работы яв­ляются: социальная терапия, социальная коррекция, социальная реабилитация, социальная профилактика и социальное консультирование.

Заключение

1. Правовой статус ребенка представляет собой совокупность прав, свобод, обязанностей ребенка и гарантий их реализации, установленных международно-правовыми актами, Конституцией РФ, федеральным законодательством, в том числе, Семейным кодексом РФ. Механизмом, обеспечивающим гарантию реализацию прав детей, выступают центры социальной защиты, реабилитационные центры, а также социальные программы развития детей, координирующие и объединяющие деятельность всех агентов и институтов социализации детей. Для полной и всесторонней защиты интересов прав ребенка последний должен быть признать полноправной и всесторонней личностью, имеющей свое мнение и законные интересы. Защита этих интересов – обязанность родителей и иных законных представителей, а также государства.

2. Семьи группы риска это те семьи, которые заключают в себе опасность для формирования ребенка, нарушающие процесс воспроизводства его как субъекта общественных отношений

3.Система, обеспечивающая реализацию прав ребенка, включает нормативную основу, социальные институты и социальные программы, обеспечивающие защищенность ребенка. проблемы реализации норм о защите прав несовершеннолетних это недостаточный уровень системности законодательства, встречающаяся непоследовательность законодателя в регулировании защиты прав детей; не­достаточный уровень межведомственной координации органов по защите прав детей, ведом­ственная ограниченность и межведомственная разобщенность; отсутствие организационно-­методических системных подходов в реализации межпрофессионального взаимодействия как в деятельности учреждений, так и в подготовке кадров; отсутствие профилактической на­правленности в работе с детским населением и семьей; направленность деятельности орга­нов власти и учреждений на формы коррекции, но не превенции.

Одним из элементов, обеспечивающем механизм реализации прав детей, - реабилитационные центры. Далее в работе мы более подробно остановимся на рассмотрении деятельности реабилитационного центра района имени Лазо, его функциях и проблемах в работе.

4. КГКУ «Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» строит свою деятельность на основе нормативных актов, регулирующих социальное положение детей, национальных стандартов, стандартов социального обслуживания населения Хабаровского края, стандартов деятельности КГКУ «Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних». В рамках центра создаются методические и технологические условия для оказания услуг детям и неблагополучным семьям.

5. Сегодня в России постоянно увеличивается число неблаго­получных семей, воспитание в которых нарушено. Неблагополучные родители не способны обеспечить успешную социализацию своим детям, психологиче­ский комфорт, эмоциональное спокойствие и благополучие. В профессиональ­ной деятельности социального работника с неблагополучными семьями целесо­образно применять комплекс социальных технологий. Для разного типа небла­гополучных семей, нуждающихся в помощи, могут быть применены разные тех­нологии социальной работы. Важнейшими технологиями социальной работы яв­ляются: социальная терапия, социальная коррекция, социальная реабилитация, социальная профилактика и социальное консультирование.

Характеристики

Список файлов ВКР