Диплом Чалова Т.А.последняя (1194730), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

– социально-трудовые, направленные на оказание помощи в трудоустройстве и в решении других проблем, связанных с трудовой адаптацией;

– социально-правовые, направленные на оказание помощи в получении юридических услуг, в том числе бесплатно, в защите прав и законных интересов получателей социальных услуг;

– услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов;

– срочные социальные услуги.

Бесплатное предоставление услуг осуществляется для следующих граждан:

– несовершеннолетним детям;

– лицам, пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций, вооружённых, межнациональных (межэтнических) конфликтов;

– гражданам, у которых среднедушевой доход ниже или равен полуторной величины прожиточного минимума и др.

Предметом деятельности КГКУ «Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» является предоставление социального обслуживания несовершеннолетним детям, семьям с несовершеннолетними детьми, отдельным категориям граждан, признанным нуждающимися в социальном обслуживании в полустационарной форме. Центр оказывает периодическую, разовой помощи, в целях реализации их прав и законных интересов в соответствии с законодательством Российской Федерации, в улучшении их социального и психологического статуса, адаптации в социальной среде, содействие стабильности семьи как социального института, установление гармоничных внутрисемейных отношений.

КГКУ «Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» укомплектовано квалифицированными специалистами, занятыми в работе с семьями и детьми, нуждающимися в социальной, педагогической, психологической, медицинской реабилитации, на 90%.

Центр строит свою деятельность на основании Конституции Российской Федерации, Семейного кодекса Российской Федерации, Федерального закона № 442 – ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации», Федерального закона № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Федерального закона № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», национальных стандартов, стандартов социального обслуживания населения Хабаровского края, стандартов деятельности КГКУ «Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», Устава, утвержденного заместителем председателя Правительства края – министром имущественных отношений Хабаровского края С. А. Чиханацким, согласованного с министром социальной защиты населения Хабаровского края Н.И. Цилюриком; Постановлений Правительства РФ, Министерства социальной защиты населения Хабаровского края. Имеется лицензия на оказание доврачебной медицинской помощи и амбулаторно-поликлинической помощи от 10.05.2007г. № 27-01-000350.

2.2. Методы и технологии реабилитации детей

В работе центра используются групповые, индивидуальные, общинные методы работы с детьми.

Социально-реабилитационная работа с воспитанниками строится в соответствии с индивидуальными программами реабилитации, которые включают в себя социальную, педагогическую, психологическую, медицинскую реабилитацию.

Служба социальных педагогов осуществляет деятельность, с использованием общинных методов, направленную на реабилитацию воспитанников и членов их семей, изучая их интересы и потребности, трудности, проблемы воспитанников, тесно взаимодействует со школой, с классными руководителями, специалистами разных служб, ведомств и административных органов. Основное назначение социально-педагогической службы – налаживание позитивного взаимодействия между личностью и обществом, личностью и семьёй, стоя на защите прав и интересов ребёнка, используя для этого существующий арсенал правовых норм.

Групповые методы реализуются в следующей деятельности.

Разработаны и реализовывались программы социальной реабилитации:

– Комплексной реабилитации несовершеннолетних и членов их семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, «Ты не один»;

– Социальной адаптации воспитанников через привитие навыков экономического мышления «Школа экономиста»;

– Профилактики и коррекции девиантного поведения подростков «Мы вместе»;

– Развития у воспитанников общежитейских навыков и умений, способствующих социальной адаптации, «Домовенок».

Специалистами своевременно осуществлялось оформление документов воспитанников (личных дел, дневников наблюдения); поддерживалась тесная связь с семьями воспитанников (беседы, консультации, патронирование); проводилось посезонное комплектование одежды, обуви детей, предметов личной гигиены.

Медицинская служба направляет свою деятельность на физическое оздоровление воспитанников, так как 55% поступающих детей имеют низкий показатель физического развития.

В ходе медицинской реабилитации была проведена плановая диспансеризация, систематический медицинский осмотр всех воспитанников учреждения, осуществлялся круглосуточный контроль состояния здоровья детей, лечебные и профилактические медицинские мероприятия.

Содержание воспитательной и реабилитационной работы и её формы отбирались на основе диагностики развития личности детей, их интересов, уровня интеллекта, воспитанности, необходимости коррекции поведения ребёнка, реабилитации воспитанников через занятия различными видами деятельности.

Трудовая адаптация. Инструкторы по труду на основе разработанных модифицированных программ проводят занятия в объединениях «Умелые ручки», «Храбрый портняжка», «Юный парикмахер», «Турист», «Театральная студия», «Мукосолька».

Разнообразные формы занятости воспитанников позволяют более полно раскрыть возможности детей и развить их. Наглядным результатом деятельности инструкторов по труду является озеленение территории, кабинетов и коридоров, оформление оригинальными работами стендов, кабинетов, залов учреждения.

Кроме занятий по интересам, воспитанники имеют возможность проявить свои способности, принимая участие в коллективных мероприятиях, которые помогают в развитии творческих способностей несовершеннолетних, в развитии коммуникативных навыков, в восстановлении социального статуса в коллективе сверстников, по месту учёбы.

Таким образом, можно сказать в КГКУ «Хорский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» используется широкий спектр современных методов технологий и форм работы с неблагополучными семьями.

В рамках социально-реабилитационной деятельности ученые выделяют различные уровни, в их числе обычно называют: медико-социальный, профессионально-трудовой, социально-психологический, социально-ролевой, социально-бытовой, социально-правовой.

Таблица 2.1

Оказано социальных услуг несовершеннолетним и семьям, нуждающимся в социальном обслуживании в 2015 – 2016 гг.

Для разного типа неблагополучных семей, нуждающихся в помощи, могут быть применены разные технологии социальной работы. Данные технологии нацелены на то, чтобы сохранить семью как социальный институт и как ячейку общества.

Важнейшими технологиями социальной работы являются: социальная тера­пия, социальная коррекция, социальная реабилитация, социальная профилактика и социальное консультирование. Данные технологии ориентированы на индиви­дуальный подход к каждому отдельному ребенку, его потребности, ценностные ориентации.

Социальная тера­пия – совокупность приемов и техник, обеспечивающих воздействие с целью его включения в социальную среду; развития (компенсации) способностей; выравнивания (повышения) социального статуса. Данная технология основана на социальном принятии, признании, одобрении человека, попавшего в трудную жизненную ситуацию. Определение общих целей социальной технологии вообще и ее подцелей позволяет уточнить конкретную цель технологии социальной терапии. Учитывая существующие подходы к пониманию социальной терапии, знание об ее объекте и предмете, можно определить, что цель технологии социальной терапии – это нормализация социальных связей, взаимодействий и отношений в разных сферах общественной жизни. Практическое использование методов и ресурсов в процессе исправления социальных девиаций обязывает учитывать специфические особенности самого социально-терапевтического процесса. Это означает, что технология социальной терапии должна в своем функционировании быть адекватной процессу, в который она вмешивается.

Социальная коррекция – это профессиональное воздействие на социальный объект с целью изменения к лучшему его психологического состояния, мотивационно-поведенческой модели и предупреждения негативных отклонений в социальном функционировании.

Коррекционное воздействие может идти в разных направлениях: восстановление, компенсирование, стимулирование, исправление.

Восстановление предполагает воссоздание тех качеств социального объекта, которые преобладали до появления отклонения.

Компенсирование заключается в усилении тех качеств социального объекта, которые могут заменить утраченное в результате каких-то нарушений.

Стимулирование направлено на активизацию положительных качеств, деятельности социального объекта, формирование определенных ценностных ориентаций, установок отдельных клиентов, создание положительного эмоционального фона, отношений в микросоциуме.

Исправление предполагает замену отрицательных свойств, качеств социального объекта на положительные.

К основным методам социальной коррекции можно отнести:

- информационно-коррекционную беседу;

- психологические тренинги коррекционной направленности;

- аутотренинги;

- психолого-медико-педагогический консилиум;

Социальная реабилитация – комплекс мер, направленных на восстановление человека в правах, социальном статусе, здоровье, дееспособности. Этот процесс нацелен не только на восстановление способности человека к жизнедеятельности в социальной среде, но и самой социальной среды, условий жизнедеятельности, нарушенных или ограниченных по каким-либо причинам.

Осуществление социальной реабилитации в значительной мере зависит от соблюдения ее основных принципов. К ним следует отнести: этапность, дифференцированность, комплексность, преемственность, последовательность, непрерывность в проведении реабилитационных мероприятий, доступность и преимущественную бесплатность для наиболее нуждающихся (инвалидов, пенсионеров, беженцев и др.).

В практической социальной работе реабилитационная помощь оказывается различным категориям нуждающихся. В зависимости от этого определяются и важнейшие направления реабилитационной деятельности.

Социальная профилактика – система социальных мер, направленных на сохранение, защиту нормального уровня жизни людей и предотвращение социальных отклонений путем устранения причин и условий их возникновения.

Под профилактикой подразумевается прежде всего научно обоснованные и своевременно предпринимаемые действия, направленные на:

• предотвращение возможных физических, психологических или социокультурных коллизий у отдельных индивидов и групп риска;

• сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей;

• содействие им в достижении поставленных целей и раскрытии их внутренних потенциалов.

Часто первичная профилактика требует комплексного подхода, который должен привести в действие системы и структуры, способные предотвратить возможные проблемы или решить поставленные задачи.
Важный принцип социальной работы состоит в том, что помощь людям должна оказываться исходя из их социального и физического состояния. На этом принципе должна строиться и профилактика.

Характеристики

Список файлов ВКР