Антиплагиат (1194365), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Акц ент делается наэкономических и социально-психологических методах, которые эффективно осуществляют духовное стимулирование,последние создают благоприятный психологический климат в коллективе и чувство принадлежности к организации.В [44]третьем разделе были рассмотрены проблемы сущ ествующ ей системы мотивац ии по вопросам неудовлетворительных условийтруда и ограничении материального стимулирования, а такж е были предлож ены мероприятия по их решению. Проблема СПКбыла рассмотрена подробнее в отдельном подразделе.В ходе рассмотрения проблемы СПК, были выявлены её причины э то конфликты меж ду сотрудниками на почве личной неприязнии на почве неудовлетворённости работой товарищ а, а такж е недовольство размером заработной платы и премии, котороевызывает отриц ательные э моц ии, которые способствуют созданию в ООО «РКЦ» конфликтов.Помимо э того, для решения данной проблемы были предлож ены следующ ие мероприятия:Назначить ответственного за ликвидац ию конфликтов;Проводить беседы с конфликтующ ими сотрудниками;Проводить психологические семинары для улучшения взаимоотношений сотрудников;На крайний случай, ввести штраф за конфликты на рабочем месте (есть риск, что СПК ухудшиться).СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВАрасланова, В.А.
Документац ионное обеспечение управления [Текст]: учебно-практическое пособие / В.А. Арасланова. — М. :Директ-Медиа, 2013. — 240 сБасаков, М.И. Документац ионное обеспечение управления (с основами архивоведения) [Текст]: учебное пособие / М.И. Басаков.— 2-е изд., стер. — М. КНОРУС, 2016. — 216 с.Береж нов, Н.М. Человек и его потребности [Текст]: / Н. М. Береж нов. – М., 2000.Виханский, О.С. Менедж мент [Текст]: учебник / О.
С. Виханский, А. И. Наумов. — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Магистр : ИНФРАМ, 2014.Волковиц кая,Г.А.Стимулированиетруда:критериикачества[Текст]:/Г.А.Волковиц кая//ИзвестияРоссийскогогосударственного педагогического университета им. А.И. Герц ена – 2007. № 27.Герц берг, Ф. Мотивац ия к работе [Текст]: / Ф. Герц берг, Б. Моснер.
- М.:Вершина, 2007 (1959). – 240с.Егоршин, А.П. Мотивац ия и стимулирование трудовой деятельности [Текст]: Учебное пособие / А.П. Егоршин. - 3-e изд., перераб.и доп. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 378 с.Ж данов, O.И. Соц иально-психологический климат в коллективе / O.И. Ж данов // Элитариум: Центр дистанц ионного образования[Электронный ресурс] / - Реж им доступа: http://www.elitarium.ru/2007/11/14/klimat_v_kollektive.html ;Ильин, Е. П. Мотивац ия и мотив [Текст]: / Е. П.
Ильин — СПб.: Питер, 2002 — 512 с.Кибанов, А.Я. .[66]Управлениеперсоналом организации [[37] Текст]: Учебник Под ред. А.Я. Кибанова ,— 4-е изд., доп.http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.22764423&repNumb=134/3608.06.2016Антиплагиати перераб.
— М.: ИНФРА-М,2010. — 695 с.[36]Когдин, А.А. Основы э кономики, управления и права [Текст]: / А.А. Когдин - 2012. № 4Макклелланд, К. Мотивац ия человека [Текст]: – СПб.: ПИТЕР, 2007. – 672 с.Маслоу, А. Мотивац ия и личность [Текст]: / пер. с англ. Т. Гутман, Н. Мухина и др. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 221 с.О’Шонесси, Дж .
Принц ипы организац ии управления фирмой [Текст]: М.: МТ Пресс, 1979Панфилова, А.П. П167 Соц иально-психологический климат в педагогическом коллективе [Текст]: учеб. пособие для студ.учреж дений высш. проф. образования / А.П.Панфилова. — М.: Издательский ц ентр «Академия», 2011. — 240 с. 8 9Рогож ин, М.Ю.
Настольная книга секретаря: подготовка документов [Текст]: практ. пособие / М. Ю. Рогож ин. – М.-Берлин:Директ-Медиа, 2014. – 363 с.Цыпкин, Ю.А. Управление персоналом [Текст]: Учебник. — М.: ЮНИТИ, 2013.Чекмарев, О.П. Мотивац ия трудовой деятельности: анализ личных издерж ек. – LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co.,Germany, 2012.
– 421 с.Шаховой, В. А. Мотивац ия трудовой деятельности [Текст]: учебное пособие, 4-е изд. / В. А. Шаховой, С. А. Шапиро. — М.-Берлин :Директ-Медиа, 2015. — 425 с.Щ ербина, В.В.Управление человеческими ресурсами: менеджмент и консультирование [Текст]: / под ред. В.В. Щербины. М.:Независимый институт гражданского общества, 2004. — 520 стр.[8]ПРИЛОЖ ЕНИЕ 1Проблемные области основных теорий мотивац ииНазвание теорииПроблемные областиТрадиц ионные теорииосновной упор сделан на материальное стимулирование;факторы внутренней мотивации не принимаются в расчет;постулируется единый подход к мотивации любых работников.Теория иерархии потребностей Маслоу;в реальности потребности более высокого ранга могут подавлять потребности более низких ступеней иерархии;не совсем понятны критерии смены актуализированных потребностей.группы потребностей не подвергаются детальной оценке, и выбор удовлетворяемой потребности в их рамках неявляется у него объектом обсуждения.отсутствует связь с внешними условиями хозяйственной деятельности индивида.всеобщее навязывание человеку возможностей в самоактуализации может иметь неоднозначный ответ.[8]полное отсутствие взаимозаменяемости потребностей ивозможности компенсации увеличения удовлетворенности одних потребностей,за счетснижения возможностиудовлетворения других.Двухфакторная модель мотивации Герцбега;не доказано, что воздействие мотиваторов на любую группу персонала должно приводить к росту удовлетворенностиработой;не определены критерии, при которых яркие события могут в корне поменять мотивацию работника в длительнойперспективе;возможность систематической ошибки при сборе данныхвлияние внешних факторов на мотивацию к работе в теории выражено лишь в том смысле, что только вид работы можетопределить приоритетность воздействия на ее эффективность той или иной группы мотивов;объектом исследования не является относительная приоритетность потребностей и ценностей в рамках группмотиваторов и гигиенических факторов;не решен вопрос об оптимальном сочетании уровней отдельных факторов, а так же о компенсации изменения одногофактора изменениями других;нет обоснования уровня оптимального удовлетворения потребностей работника.практически не учитывается взаимовлияние мероприятий, направленных на создание гигиенических и мотивационныхфакторов.Трехфакторная модель Мак-Клелланда;отсутствие анализа взаимосвязи и взаимовлияния потребностейотсутствие возможностей отслеживания генезиса потребностей во времениХ-, У-теория Мак-Грегоравысокая степень абстракции (либо работник ленив либо активен и внутренне мотивирован);нет анализа развития мотивации работника во времени;идеализация У-теории, как лучшей базы для управления персоналом.[8]Типологическая модель Герчикова;http://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.22764423&repNumb=135/3608.06.2016Антиплагиатотсутствие компенсац ионной модели.тип мотивации работника берется фиксированным, неизменным, что идет в разрез с общей схемой мотивационногопроцесса.обосновывается желательность типа мотивации при выполненииhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.22764423&repNumb=1[21]36/36.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
