Главная » Просмотр файлов » Пояснительная записка

Пояснительная записка (1192868), страница 10

Файл №1192868 Пояснительная записка (Внедрение бережливого производства в колёсно-роликовом участке ВЧДЭ Уссурийск) 10 страницаПояснительная записка (1192868) страница 102020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

%

Площадь пола рассчитываем по формуле:

, (5.4)

м3,

Коэффициент учитывающий затенение окон противостоящими зданиями

Кзд равен 1,1.

Коэффициенты τ1 равен 0,8, τ2 равен 0,75, τ3 равен 1, τ4 равен 1 (солнцезащитные средства отсутствуют).[8]

Коэффициент r1, для рассматриваемого случая он составляет 1,3.

,

,

, (5.5)

м2,

Общая площадь световых проемов цеха должна быть не менее 271 м2.

Нормированное значение КЕО:

Площадь боковой поверхности Sб, входного Sвх и выходного Sвых отверстий светового проема в плоскости покрытия.

, (5.6)

,

, (5.7)

м2,

,

Значение световой характеристики ηф световых проемов в плоскости покрытия при верхнем освещении равен 1,45.

, (5.8)

Значения следующих коэффициентов:

  • Светопропускания прозрачного органического стекла τ1 равен 0,9;

  • Учитывающего потери света в переплетах светопроема, τ2 равен 1

(переплеты отсутствуют);

  • Учитывающего потери света вследствие затенения строительными конструкциями τ3 равен 0,8;

  • Коэффициента, учитывающего потери света в солнцезащитных устройствах τ4 равен 1 (солнцезащитные средства отсутствуют);

  • Коэффициента, учитывающего потери света в защитной сетке, устанавливаемой под фонарем, τ5 равен 0,9;

  • Коэффициента, учитывающего тип светового проема верхнего света,

Кф равен 1,1.[8]

Общий коэффициент светопропускания определяется по формуле:

, (5.8)

Площадь по заданным размерам помещения:

м2,

м2,

м2

Средневзвешенный коэффициент отражения внутренних поверхностей помещения:

, (5.9)

Значение коэффициента r2, учитывающего повышение КЕО при верхнем освещение за счет света, отраженного от поверхностей помещения r2 равен 1,1.

Вычисляем исходную площадь зенитных фонарей в процентах от площади пола:

, (5.10)

5.3 Расчет искусственного освещения

Расчет общего равномерного искусственного горизонтальной рабочей поверхности выполняется методом коэффициента использования светового потока по формуле:

(5.11)

где Ф - световой поток лампы, лм.;

ЕН - нормированная освещенность, равна 300 лк.;

S - площадь помещения, м2;

КЗ - коэффициент запаса, учитывающий запыление светильников и износ источников света за период эксплуатации;

Z - поправочный коэффициент, учитывающий неравномерность освещения, равный 1,1;

N - количество светильников;

n - количество ламп в светильнике;

γ - коэффициент затенения рабочего места работающего, равный 0,9;

ηН - коэффициент использования светового потока.

Коэффициент использования светового потока определяется в зависимости от типа светильника, коэффициентов отражения стен и потолка помещения и индекса определяемого по формуле:

(5.12)

где i - коэффициент использования светового потока;

А - длина помещения, м;

В - ширина помещения, м;

h0 - высота подвеса светильников, м.

Определяем коэффициент использования светового потока. Для осветительной установки со светильниками ОДР при рассчитанном индексе помещения и заданных коэффициентах отражения ηи равен 0,62.[8]

Ближайшая по световому потоку лампа ДРЛ – 250 имеет номинальный световой поток 12000 лм, что несколько больше потребного.

Тогда определим фактическую среднюю освещенность при использовании выбранного источника света по формуле:

Следовательно, с учетом допустимых отклонений выбранный тип лампы обеспечивает требуемую освещенность.

Необходимое количество ламп определим из выражения:

(5.13)

где ЕН – нормированная освещенность, лк.;

Кз – коэффициент запаса;

S – площадь помещения, м2;

Z – поправочный коэффициент, учитывающий неравномерность освещения;

Ф – световой поток лампы, лм.;

ηИ – коэффициент использования светового потока.

Учитывая световой поток лампы ДРЛ – 250, равный 12000 лм, по формуле 5.14 определим освещенность в помещении:

(5.14)

где Ф – расчетный световой поток лампы, лм.;

Nc – количество светильников;

nл – количество ламп в светильнике;

ηИ – коэффициент использования светового потока;

Кз – коэффициент запаса, учитывающий запыление светильников и износ источника света в процессе эксплуатации;

S – площадь помещения, м2;

Z – поправочный коэффициент, учитывающий неравномерность освещения.

лк.

Так как рассчитанная освещенность превышает фактическую 602 больше 341, то созданная освещенность достаточна для выполнения работы.



















ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе выполнения дипломного проекта было внедрены инструменты бережливого производства в колесно – роликовый участок ВЧДЭ–4 Уссурийска.

В общей части было рассмотрено суть бережливого производства, новые идеи, его актуальность на сегодняшний день, так же был сделан обзор инструментов бережливого производства, которые используются в проекте.

Построены диаграммы «Спагетти» для полного и обыкновенного освидетельствования колесной пары, в которых увидели проблемы участка. На основе этих диаграмма построена карта потока создания ценности текущего состояния, на которой наглядно показано время на выполнение ремонта.

На основе выявленных проблем было предложено два варианта улучшения производства, которыми являются внедрение колесотокарного станка и перепланировка цеха, на основе этого было построена карта потока создания ценности будущего состояния, на которой показано что время на выполнение заказа и на обработку заказа сократилось, сократились так же и не производственные потери. На плакате предложен новый план цеха, в котором все производство можно поставить на поток.

В экономической части рассчитана экономическая эффективность внедрения бережливого производства, с учетом всех капитальных вложений был получен срок окупаемости равный 2,7 года.

В разделе безопасность жизнедеятельности было посчитано освещение для колесно – роликового участка и в результате получилось 124 лампы на весь цех и освещение достаточное для данного участка.

Список использованных источников

  1. Журнал ЛИНИЯ выпуск № 5(11) июнь 2015. Тема номера: «Бережливое производство в путевом хозяйстве» [Текст] – 24 с.

  2. Журнал ЛИНИЯ выпуск № 1(7) февраль 2015. Тема номера: «Бережливость – локомотив экономии» [Текст] – 40 с.

  3. Журнал ЛИНИЯ выпуск № 3(9) апрель 2015. Тема номера: «У каждого следствия своя причина» [Текст] – 32 с.

  4. Журнал ЛИНИЯ выпуск № 4(10) май 2015. Тема номера: «У каждого следствия есть своя причина. Внедрение бережливого производства в дирекции связи, службах автоматики и телемеханики, электрификации и электроснабжения» [Текст] – 32 с.

  5. Журнал ЛИНИЯ выпуск № 1(1) июль 2014. Тема номера: «Погрузим бережно и бережливо сохраним» [Текст] – 20 с.

  6. Журнал ЛИНИЯ выпуск № 2(2) август 2014. Тема номера: «Бережливый перевозочный процесс» [Текст] – 28 с.

  7. Методика оценки экономической эффективности внедрения технологий бережливого производства в структурных подразделениях функциональных филиалов ОАО «РЖД» производственного блока [Текст] / под ред. В.А. Гапанович – 140 с.

  8. Безопасность жизнедеятельности. Примеры решения задач. Часть 2. [Текст]: учебное пособие / под ред. Б. А. Мамота: Хабаровск. Издательство ДВГУПС 2002. – 80 с.

  9. Бережливое производство в ОАО «РЖД» Краткий справочник 2012. [Текст] – 76 с.



Характеристики

Список файлов ВКР

Внедрение бережливого производства в колёсно-роликовом участке ВЧДЭ Уссурийск
Пояснительная
Опись дипломного проекта.vsd
ПРИЛОЖЕНИЕ А Чек лист станка.vsd
Сканированное
плакаты
Плакат 1 - Схема цеха.vsd
Плакат 2 -Обыкновенное освидетельствование.vsd
Плакат 4 -Карта потока создания ценности.vsd
Плакат 5 - Новое оборудование.vsd
Плакат 6 -Карта потока создания ценности будущего.vsd
Плакат 7 -Перепланировка.vsd
Плакат 8 -спагетти для нового цеха.vsd
Плакат 9 - Визуализация.vsd
Плакат 10 - Экономика.vsd
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее