Главная » Просмотр файлов » ВКР Сарафанов С.В

ВКР Сарафанов С.В (1190121), страница 9

Файл №1190121 ВКР Сарафанов С.В (Анализ причин разрушения стержневых изоляторов с выбором способа их диагностирования) 9 страницаВКР Сарафанов С.В (1190121) страница 92020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

а ) б)












в ) г)













Рисунок. 5.5 -Результаты ультразвукового исследования изолятора

отказавшего по причине заводского дефекта;

а,б,в,г- результаты в разных точках исследования



5.6 Обработка полученных результатов

Для сравнения результатов необходима методика сравнения. Один из вариантов это сравнение амплитуд эхо- импульсов затухающих колебаний ультразвуковой волны.

Для получение результатов необходимо получить усредненное значение амплитуд в различное время прохождения волны

Рисунок 5.6 - Получение усредненных значений амплитуды

для дефектного изолятора



Рисунок 5.7 - Усредненное значение амплитуд

для изолятора с дефектом

Аналогичным образом получаем усредненное значение амплитуд для изолятора без дефекта.

Рисунок 5.8 - Усредненное значение амплитуд

для изолятора без дефекта



5.7 Сравнение результатов исследований

По полученным результатам усредненных значений амплитуд эхо- импульса, необходимо проанализировать на сколько отличаются амплитуды для изолятора с дефектом и изолятора без дефекта для разного времени прохождения ультразвуковой волны.

Рисунок 5.9 - Сравнение значений амплитуд

Из рисунка 5.9 видно, что:

- от 0 до5 мкс отличие амплитуд 60%;

- от 5 до 10 мкс отличие амплитуд 75%;

- от 10 до 15 мкс отличие амплитуд 82%;

- от 15 до 20 мкс отличие амплитуд 86%;

- от 20 до 25 мкс отличие амплитуд 88%.

Определим коэффициент ослабления ультразвуковой волны. Он вычисляется по формуле (5.1):

(5.1)

где - коэффициент затухания от времени, , T - время прохождения сигнала с, p(o), p(T) - амплитуда звуковой волны.

Следует сравнить коэффициент затухания для изолятора без дефекта, и для изолятора с дефектом.

Рассчитаем коэффициент затухания для изолятора с дефектом:



Аналогично вычислим коэффициент затухания для изолятора без дефекта:

5.9 Проведение испытаний методом сквозного прозвучивания

Для проведения испытаний методом сквозного прозвучивания использовался прибор "МЕТАКОН-ЭКСПРЕСС" изображенный на рисунке 5.10.

Рисунок 5.10 - Прибор "МЕТАКОН-ЭКСПРЕСС"

Данный прибор автоматически обрабатывает измеренные значения, и сразу по результатам этих значений дает заключение о качестве изолятора[18].

Порядок проведения испытания:

1) Подключить к разъему специальный датчик;

2) включить тумблер питания,

3) выбрать тип изолятора с помощью кнопки "выбор",

4) установить датчик на среднюю юбку изолятора,

5) начать проведение испытания следует с нажатием кнопки "ввод",

6) установить датчик на среднюю юбку изолятора,

7) нанести 4 удара с помощью специального ударника,

Схема проведения испытания изображена на рисунке 5.11.

Рисунок 5.11. Порядок обследования изолятора

прибором "МЕТАКОН-ЭКСПРЕСС".

После проведения испытаний на экране прибора выводится результат о качестве изолятора. Заключения о качестве, которые могут быть получены в ходе исследования делятся на 4 численных оценки, чем ниже число, тем выше качество изолятора. Данные значения соответствуют определенному сорту изолятора. Численная характеристика качества изолятора приведена в таблице 5.1.

Таблица 5.1 - Численная характеристика качества изолятора

Сорт

1

2

3

брак

Границы сорта

10-46

55-460

505-1900

2000-11000

В заложенной программе прибора "МЕТАКОН-ЭКСПРЕСС" нет изоляторов типа СФ-70. Заключения о качестве изоляторов которые прибор показывает на экране по результатам эксперимента, справедливы только для тех типов изоляторов которые запрограммированы в приборе. Для того чтобы по значениям амплитуд, затуханий, частот, время затухания можно сделать вывод о качестве изолятора типа СФ-70, необходимо разработка дополнительной программы.

6 РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РАБОТЕ НА КОНТАКТНОЙ СЕТИ

На электрифицированных участках железных дорог большая группа работников в той или иной мере связана с обслуживанием электроустановок. Непосредственной опасностью поражения электрическим током при обслуживании контактной сети угрожает работникам при нарушении ими правил безопасности. Работы на контактной сети производятся с изолированных площадок дрезин или съемных вышек. Повышенная опасность состоит в том, что расстояния, которые разделяют разнопотенциальные элементы контактной сети, определяются всего лишь размерами изолирующих элементов. Работа ведется на значительной высоте в неудобных позах. Ограниченное время, в течение которого должны быть выполнены работы в условиях движения поездов и маневровых передвижений, создает трудности безошибочного соблюдения правил безопасности.



6.1 Анализ опасных и вредных производственных факторов

На здоровье и работоспособность человека в процессе труда оказывает влияние совокупность факторов производственной среды и трудового процесса.

В основу гигиенических критериев оценки классификации условий труда положен принцип дифференциации условий труда по степени отклонений параметров производственной среды и трудового процесса от действующих гигиенических нормативов.

В зависимости от влияния на организм человека отдельные производственные факторы могут быть вредными или опасными [20].

Вредный производственный фактор – фактор среды и трудового процесса, который может вызвать профессиональную патологию, временное или стойкое снижение работоспособности, повысить частоту соматических и инфекционных заболеваний, привести к нарушению здоровья потомства.

В зависимости от количественной характеристики и продолжительности действия отдельные вредные производственные факторы могут стать опасными.

Опасный производственный фактор – фактор среды и трудового процесса, который может быть причиной острого заболевания или внезапного ухудшения здоровья, смерти.

Опасные и вредные производственные факторы подразделяются по природе действия на следующие группы [21]:

– физические, химические, биологические;

Физические опасные и вредные производственные факторы подразделяются следующим образом на:

– движущиеся машины и механизмы; подвижные части производственного оборудования; передвигающиеся изделия, заготовки, материалы; разрушающиеся конструкции; обрушивающиеся горные породы;

– повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны;

– повышенная или пониженная температура поверхностей оборудования, материалов;

– повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны;

– повышенный уровень шума на рабочем месте;

– повышенный уровень вибрации;

– повышенный уровень инфразвуковых колебаний;

– повышенный уровень ультразвука;

– повышенное или пониженное барометрическое давление в рабочей зоне и его резкое изменение;

– повышенная или пониженная влажность воздуха;

– повышенная или пониженная подвижность воздуха;

– повышенная или пониженная ионизация воздуха;

– повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

– повышенный уровень статического электричества;

– повышенный уровень электромагнитных излучений;

– повышенная напряженность электрического поля;

– повышенная напряженность магнитного поля;

– отсутствие или недостаток естественного света;

– недостаточная освещенность рабочей зоны;

– прямая и отраженная блесткость;

– повышенная пульсация светового потока;

– повышенный уровень ультрафиолетовой радиации;

– повышенный уровень инфракрасной радиации;

– острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхностях заготовок, инструментов и оборудования;

– расположение рабочего места на значительной высоте относительно поверхности земли (пола).

Химические опасные и вредные факторы подразделяются:

–по характеру воздействия на организм человека на: токсические, раздражающие, сенсибилизирующие, канцерогенные, мутагенные, влияющие на репродуктивную функцию;

–по пути проникания в организм человека через: органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, кожные покровы и слизистые оболочки.

Биологические опасные и вредные производственные факторы включают следующие биологические объекты: патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, грибы, простейшие) и продукты их жизнедеятельности.

Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы по характеру действия подразделяются на:

–физические перегрузки;

–нервно-психические перегрузки.

Физические перегрузки подразделяются на: статические и динамические.

Нервно-психические перегрузки подразделяются на: умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки.

6.2 Требования безопасности при работе на контактной сети

В каждой работающей на контактной сети группе имеется руководитель, отвечающий за безопасность работающих под его руководством лиц и за безопасность движения поездов по месту производства работ. Работники, производящие работы на контактной сети, обязаны беспрекословно выполнять все распоряжения руководителя работ и приступать к работе на сети не раньше, чем руководитель работ даст на это свое разрешение.

Руководитель работы имеет при себе схему секционирования контактной сети.

Большая часть работ выполняется на высоте. Для предотвращения падения с высоты необходимо применять страхующие приспособления. Все работы на высоте производятся только в присутствии поблизости от места работ (не далее одного мачтового пролета) второго работника. Работы на высоте без предохранительных поясов воспрещаются.

Работа на контактной сети во время грозы воспрещается.

При выполнении работ в электроустановках применяются исправные и испытанные средства защиты. Работающая бригада должна быть ограждена сигналистами по указанию производителя работ.

Характеристики

Список файлов ВКР

Анализ причин разрушения стержневых изоляторов с выбором способа их диагностирования
Сарафанов
Задание
Плакаты
Плакат 1.vsd
Плакат 2.vsd
Плакат 3.vsd
Плакат 4.vsd
Плакат 5.vsd
Плакат 6.vsd
Плакат 7.vsd
Плакат 8.vsd
Рецензия
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее