Главная » Просмотр файлов » Лекция №1-2. Конспекты к слайдам

Лекция №1-2. Конспекты к слайдам (1186391), страница 4

Файл №1186391 Лекция №1-2. Конспекты к слайдам (Лекция №1-2. Конспекты к слайдам) 4 страницаЛекция №1-2. Конспекты к слайдам (1186391) страница 42020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Информация, получаемая в устройстве первичной обработки, поступает в автоматизированное рабочее место (АРМ), в котором может осуществляться дополнительная обработка радиолокационной информации, а результаты измерения координат (первичная информация) помещаются на индикатор кругового обзора.

Из АРМ ведется управление РЛС, в том числе производится выбор зондирующего сигнала.

В Кодере осуществляется формирование зондирующего сигнала на видеочастоте и при необходимости задаются параметры манипуляции в случае использования сложных сигналов.

В модуляторе сигналы, сформированные в Кодере, переносятся на несущую частоту РЛС . Требуемый уровень мощности обеспечивается усилителем мощности (УМ), с которого зондирующие сигналы через Антенный переключатель поступают в антенную систему.

Следует отметить, что согласованная работа всех узлов РЛС обеспечивается работой Синхронизатора, который включает опорный генератор и формирователь сигналов синхронизации.

В представленной схеме под приемным устройством понимается аналоговая часть приемного тракта.

Формально АЦП также является элементом приемного тракта.

Для АЦП требуется согласование с приемным устройством по коэффициенту шума и динамическому диапазону. Последнее достигается выбором разрядности АЦП.

2.5.7 Совмещенная РЛС непрерывного излучения

Слайд 30

Данная РЛС передает в эфир непрерывный (а не импульсный) сигнал.

В отличие от совмещенной импульсной для РЛС непрерывного излучения необходимо две антенны: передающая и приемная.

Рис. 7 – Структурная схема совмещенной РЛС непрерывного излучения

РЛС непрерывного излучения применяются для измерения доплеровских частот.

Данные измерения осуществляются по биениям передаваемого и принимаемых колебаний.

Биения формируются на промежуточной частоте (ПЧ) на выходе смесителя.

После усиления и переноса спектра на нулевую частоту (детектирования) производится аналого-цифровое преобразование.

Цифровой сигнал поступает на последовательность узкополосных фильтров с полосой пропускания .

Количество фильтров определяет требуемое разрешение по частоте.

2.6 Типы радиолокационных целей

Классификация целей может быть проведена следующим образом:

аэродинамические (ракеты, самолеты, вертолеты);

наземные;

подземные (полости в грунте, металлические предметы, мины);

надводные;

подводные;

космические (КА и БР);

естественного (природного) происхождения (планеты, звезды, облака, карстовые полости в грунте).

Совершенствование радиолокационных комплексов приводит к необходимости уделять большее внимание космическим целям, в частности, баллистическим ракетам (БР) и связанным с ними объектам.

  1. Стартующая баллистическая ракета.

В зависимости от дальности действия баллистические ракеты подразделяются на

межконтинентальные,

средней дальности,

малой дальности,

оперативно-тактические и

тактические.

При выходе баллистической ракеты за пределы атмосферы в область ближнего космоса для межконтинентальных ракет и ракет средней и малой дальности, являющихся многоступенчатыми, происходит отделение головной части, а в ряде случаев и прикрывающих ее ложных целей и иных средств преодоления.

Формируется так называемая сложная баллистическая цель.

Характер движения данной цели является неуправляемым, а баллистическая траектория, имеющая место до разделения, расщепляется на несколько автономных, параметры которых оказываются отличающимися от нее.

В случае применения межконтинентальных ракет в составе сложной цели может оказаться несколько головных частей, нацеливаемых после разделения на разные объекты поражения.

Процесс формирования сложной цели носит название разведение.

  1. Головная часть баллистической ракеты отличается малыми геометрическими размерами (до 3 м в длину и до 1 м в диаметре), а также наличием теплозащитного покрытия.

Скорость движения головной части может достигать значений до 5 км/с.

Для повышения точности наведения после разделения проводится стабилизация движения головных частей путем закручивания вокруг продольной оси (реализуется принцип гироскопа).

В этом случае параметры траектории головной части после входа в атмосферу являются прогнозируемыми, в отличие от случая неуправляемого входа в атмосферу, когда параметры траектории устанавливаются в зависимости от начальных углов входа в атмосферу и других параметров хаотического движения.

Для снижения заметности головной части применяется скругление ее носовой части, а также скругление плоской кромки.

Кроме того, в последнее время зарубежные головные части ракет в промышленно развитых странах производятся по технологии "Стелс".

  1. Ложные цели.

Для прикрытия головных частей баллистических ракет в составе сложной баллистической цели и противодействия радиолокационным средствам противоракетной обороны применяются ложные цели.

Ложные цели укрупнено можно разделить на легкие и тяжелые.

Легкие ложные цели применяются преимущественно на внеатмосферном участке полета сложной баллистической цели.

Учитывая безвоздушный характер среды, движение объектов в области ближнего космоса оказывается практически независимым от их массогабаритных характеристик.

Это позволяет применять в качестве ложных целей надувные баллоны с различными покрытиями для имитации в той или иной степени параметров головной части.

Учитывая малую массу ложных целей их число, в составе сложной баллистической может достигать нескольких десятков или сотен.

23

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
733 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее