Главная » Просмотр файлов » Питерсон Дж. - Теория сетей Петри и моделирование систем - 1984

Питерсон Дж. - Теория сетей Петри и моделирование систем - 1984 (1184511), страница 39

Файл №1184511 Питерсон Дж. - Теория сетей Петри и моделирование систем - 1984 (Питерсон Дж. - Теория сетей Петри и моделирование систем - 1984) 39 страницаПитерсон Дж. - Теория сетей Петри и моделирование систем - 1984 (1184511) страница 392020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Беед Ед, Еед. Услзюдюмдд ддайа АМ КесеЬе ЕЗ; Мдеаппыден А2; Бег Пчел." А2: Бе| ЕОЕ. АЗ: БепдЕ2; О гоА1; Еед. Устрейатдо дыак7а *Ы Кесепе ЕБ. Соде А$; Еед: Рпс. 6.9. Система пропессов, описанных на яаыке моделирования программ- ных процессов. Моделе параллельнмх вычисления 217 ные процессы множествами позиций (по одной на каждый тип сообщений), мы можем представить предложение зеЫ переходом„который помещает фишку в швицию, представлягощую соответствующие канальный процесс и тип сообщений. Предложение гесе)ое просто удаляет фишку из любой позиции канального процесса.

Конкретная позиция, которая поставляет фишку, определяет тип получаемого сообщения. Эта информация может использоваться в любом последующем предложении ип)езз. Единственным символом в выражении передачи сообгцений является тип сообщений для тех сообщений, которые посылаются к , или принимаются от канального процесса. Поскольку каждый переход в сети Петри приводит к появлению символа в языке сети Петри для этой сети Петри, то только предложения юЫ и гесе)ое в системе с ЯМПП могут быть промоделированы. Таким образом, существуют два вида позиций в сети Петри. Один вид позиций, помо кхгных рй,н, действует кек счегчик числа сообщений типа ьл3у тл в канальйом процессе 1,. Другой вид позиций представляет предложения яло' и гасе)ое программы ЯМПП.

Пусть зти предложения однозначно помечены з,, ..., з,. Мы пгееетим позицию, представляющую предложение з; с сообщением типа и; в буфере сообщений, символом рв,„. Фишка в позиции, ассоциированной с вот г предложением еь означает, что предложение е~ уже выполнено. Рис. 8.10 иллюстрирует, как предложения зь. вега и зь. гесе)ое должны моделироваться сетью Петри. На рис. 8.10 позиция рв, представляет позицию, ассоциированную с каким-либо предложением„которое предшесгвует предложению зн. Теперь осталось показать, что существует возможность определения предложения, предшествующего другим предложениям в программе на ЯМПП.

Отметим, что каждое предложение можно рассматривать как пару, состоящую из типа сообщения и номера предложения, поскольку одно и то же предложение с различными типами сообщений в буфере сообщений будет моделироваться сетью Петри различным образом. Наиболее очевидный способ определения предшественников предложения состоит в запуске в начале каждой программы на ЯМПП специального стартового предложения (которое становится стартовой позицией) н в порождении согласно описанию программ всех возможных последующих предложений еепа и гесеие с соответствующим им содержимым буфера сообщений.

Этот процесс повторяется для всех появляющихся предложений до тех пор, пока все предложения мел( и геев)ее не будут порсвкдены, а их последователи не будут идентифицированы. Поскольку число предложений в описании на ЯМПП и число типов сообщений конечно,то порождается только конечное число пар предложение/ !тип, сообп)ение. Эта процедура подобна характеристическим уравнениям, используемым Риддлом [258) для построения выражения передачи сообщений. На рис.

8.11 перечисляются предложения 218 Глава В лвс,5елее ~у ' гл Рнс. 8.10. Преобразование предложений левс1 и геелсое в переходы сети Петри еееллл — попель пренложенн» лала»о' с сообнсеннеы евна ле в бувара оообнсавне. Напальные процесс — 1, ляпав — мопель преп»ожени» лл гссвсе нл напального процесса Е и Воамомпые ляпы сообсцеяпп в Š— гп, еле, еэ и их возможные последователи для системы с ЯМПП, изображенной на рис.

В.9. После того как последователи предложения определены, мы можем, используя эту информацию, идентифицировать возможные предшественники предложения и, следовательно, построить сеть Петри, эквивалентную системе с ЯМПП, используя переходы, подобные приведенным на рис. 8.10. Специальная стартовая позиция является предшественником первого предложения каждого процесса системы. На рис. 8.12 система с ЯМПП, изображенная на рис. 8.9, преобразована в эквивалентную сеть Петри.

Краткое описание преобразования систем передачи сообщений в сети Петри показывает, что эта модель включается по мощности моделирования в сети Петри. Оно показывает также, что множество выражений передачи сообщений, рассматриваемое как класс языков, является подмножеством класса языков сети Петри. Поскольку Р/Ч-системы можно моделировать системами переда чи сообщений с сообщениями только одного типа, то РЛ~-системы Модели параллельных вычислений р, (Кесеые 1 1, -1 рз . (Бепй 1.3, КЕАР1 (Бепй 1 3. КИАР) (Кесеже $.2,! НР()Т) (Кесеже Е?, ЕОГ) (Бепп' Е5, О()ТР((Т) (Бепп' 1.4.

ЕОГ) (Бепй $З, КЕАР) ( ) р ' (Кесеые 1.2 1йРЬТ) р4 (Кесеже й? ЕОГ) р (Бепй 15 ОСТР()Т) р (Бепп' (.4, ЕОГ) Уппройоюйо ооой е рв . '(Косе~ее (-3. КЕАР) (Бепй 1„2, (МР()Т) (Беп(( Е?, ЕОГ) (Йесеже ЕЗ, КЕАР) (Кесепе (З, КЕАР) р ." (Бепй Ь?, 1ИР()Т) рд (Бепй с?, ЕОГ) Уооройотдо Фохйойо рж . -(Кесепе (.5 О()ТР()Т) — о- (Кесеже 1.5, О()ТРОТ) Рнс.

8.11. Предложении и последователи длн системы с Я)1(ПП, изображен ной на рис. 8.9. включаются в системы передачи сообщений. Легко построить систему с сообщениями для решения задачи о курильщикзх сигарет, поэтому включение Р/Ч-систем в системы с сообщениями является собственным, С другой стороны, системы с сообщениями не способны воспринимать входные сооб(пения от нескольких источников одновременно и поэтому не эквивалентны сетям Петри. При попытке моделирования перехода с несколькими входами может возникнуть один из следующих двух случаев: 1.

Процесс будет пытаться получить фишки (сообщения) из всех своих входов, но будет недопустимым, и поэтшиу будет блокирован, задерживая при этом фишки, которые нужны для того, чтобы позволить продолжать работу другим переходам. Это приведет к тупикам в системе с сообщениями, которые не соответствуют тупикам в сети Петри, что нарушает третье ограничение. 2. Процесс будет уклоняться от создания лишних тупиков, определяя, что оставшиеся нужные фишки отсутствуют, и возвращая Глава 8 Ю м Ф Ф о В о ы Р б л1одели параллельных еиеисленад 221 фишки в позиции (кзнальные процессы), из которых они были получены. Такие действия могут выполняться произвольно часто, а это означает, что не существует ограничения на длину последовательности действий в системе с сообщениями, соответствующей ограниченной последовательности запусков переходов в сети Петри. Таким образом, при этом нарушается наше второе ограничение.

сети йетри Ристеиы е ееюситиииаис Р/~Г-системах /рина с Ретислеиий - л"иве те иртетиемс Иарсиредиииасе .еииесы Рис. алз. добавление систем с сообщениями и иерархии моделей. Риддл 1259) представил преобразование, которое подпадаег под случай 1 и приводит к лишним тупикам. В любом случае мы видим, что системы с сообщениями не могут моделировать произвольные сети Петри (прв сформулированных нами ограничениях). Поэтому в результате мы получаем иерархию, приведенную на рис. 8ДЗ. е.й. гр ф искл Сеть Петри является графовой моделью параллельных вычислений. Другая графовая модель разработана в Калифорнийском университете в Лес-Анджелесе под руководством профессора Эстрина.

Эта модель является сложной билогичгской графоеой моделью вмчисеенпй (или графовой моделью $3С(.А) (19, 23, 302, 105, 491. В этой модели системы представляются графом со сложными ориентированными дугами. Сложная дуга — это дуга с (потенциально) многими источниками и назначениямип. Комбинационная логика управляет последовательностью операций в вершинах. Если входной логикой вершины является ло- И Формальное определение дается ниже. — Прим. Ред. Глана В Рис. 8.~4. Сложный билогическнй граф (граф $3С/ А). Модели иараллельиых выеиелеиий 223 гика И (»), то для того, чтобы разрешить действия, фишки должны присутствовать на каждой входной дуге.

При логике ИЛИ (+), фишки необходимы только на какой-либо одной входной дуге. Выполнение вершины удаляет разрешающие фишки на входных дугах и помещает фишки на выходные дуги в соответствии с выходной логикой. При выходной логике И фишки помещаются на все выходные дуги, тогда как при логике ИЛИ фишки помещаются на МульлуаРуга Юарагиьи Рис. 8Л5. Представление основных элементов графа ПС?.А в сети Петри. какую-либо одну выходную дугу. Число фишек, задействованных в данной паре вершина-дуга, называется слгепенью (или кратностью) этой пары и может быть любым целым неотрицательным числом.

??а рис. 8.14 приведен пример графа ?.?С?.А. Заметим, что некоторые дуги имеют несколько источников (окончаний) и назначений (начал). Кроме того, отметим, что логика каждой пары дуга- вершина помечена в графе либо » для логики И, либо+ для логики ИЛИ. Степень дуги указывается числом там, где дуга соединяется с вершиной. Степень опускается, если она равна единице, так же, как и обозначение логики, когда только одна дуга является входом в вершину. В приведенном примере вершина а может быть запущена, как только дуга 8 имеет фишки.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее