Главная » Просмотр файлов » Миронов В.В. Философия. (2005)

Миронов В.В. Философия. (2005) (1184477), страница 88

Файл №1184477 Миронов В.В. Философия. (2005) (Миронов В.В. Философия. (2005).pdf) 88 страницаМиронов В.В. Философия. (2005) (1184477) страница 882020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 88)

Он не согласен прежде всего с материалистическойидеей единства человеческого организма. Человеческое существо, по Юркевичу,всегда будет рассматриваться двояко: в опыте внешнем познается его тело иорганы, в опыте внутреннем — психические переживания. Вообще природа имеет своюлогику (как и дух). В явлениях природы открывается ее «материализм». С этойстороны она и исследуется естественными науками.

Но чтобы понять мир во всей егополноте, надо признать еще и «самосознанный» ум, который открывается не вматерии, а в духе.В работе «Критика философских предубеждений против общинного владения» (1858)Чернышевский излагает собственную трактовку диалектической идеи развития.«Великий, вечный, повсеместный» закон диалектического развития всего сущегополучает у него название «закона вечной смены форм». Действие его прослеживаетсяво всех сферах бытия и иллюстрируется «физическими», «нравственными» и«общественными» фактами. Начиная с анализа явлений физической природы,Чернышевский показывает, что развитие в ней характеризуется «длиннойпостепенностью».

В обществе оно протекает сложнее, поэтому у людей имеетсянесравненно больше шансов для того, чтобы «при благоприятных обстоятельствахпереходить с первой или второй ступени развития прямо на пятую или шестую».Диалектика вечной смены форм у Чернышевского служит отправным пунктом приобосновании идеала общинного социализма и его социально-философских воззрений вцелом. Иными словами, таким образом он доказывал возможность перехода ксоциализму, минуя капитализм, используя существующий в России институткрестьянской общины. Для того чтобы снять «философские предубеждения противобщинного владения», он вводит ряд аргументов в пользу радикальногопреобразования русской общины. Чернышевский считает, что «старое общинноевладение» целесообразно не само по себе, не с точки зрения его историческойстабильности (как у славянофилов), но эффективно в качестве экономическогопринципа коллективной собственности на землю.385Чернышевский оказал значительное влияние на формирование «традиционногомиросозерцания левой интеллигенции» (Н.

А. Бердяев). Его романом «Что делать?»(1863), написанным в Петропавловской крепости, зачитывались многие поколенияреволюционеров в России, Европе и Америке. Особую известность русскому мыслителюпринесло его политическое мученичество — арест по ложному обвинению, заключение(1862), осуждение на каторгу и пожизненную сибирскую ссылку.НародничествоИдеи Герцена и Чернышевского оказали непосредственное влияние на формированиемировоззрения народничества, крупного идейного течения в России последней третиXIX — начала XX в.

Источники народничества восходят к широкому кругупроизведений европейской (И. Кант, О. Конт, Г. Спенсер, Дж. С. Милль, П. Ж.Прудон, Л. Фейербах и др.) и русской мысли (В. Г. Белинский, А. И. Герцен, Н. Г.Чернышевский и др.). Одним из теоретических источников народничества былмарксизм. В свою очередь К. Маркс активно использовал в последнее десятилетиесвоей жизни труды русских идеологов народничества как важный источник дляизучения закономерностей развития докапиталистического общества.Народничество прошло путь от разрозненных кружков до сплоченных организацийреволюционных разночинцев («Народная воля» и др,). В начале XX в. подъемреволюционного движения в России обусловил появление ряда народнических групп ипартий, в том числе партии социалистов-революционеров.Начало оформлению идеологии народничества было положено работами Петра ЛавровичаЛаврова (1823—1900) «Исторические письма» (1868—1869) и Николая КонстантиновичаМихайловского (1842—1904) «Что такое прогресс?» (1870).

Лавров и Михайловскийотрицали возможность объективной интерпретации истории, подчеркиваянеобходимость учета личностного, морально-ценностного критерия оценкиисторических фактов. Так, общественный прогресс, с их точки зрения, не можетбыть понят как подведение исторических процессов под некий общий принцип,объясняющий ход событий наподобие действия неумолимых законов природы. Прогрессесть «развитие личности» и «воплощение в общественных формах истины и справед386ливости» (Лавров). Он не равнозначен биологической эволюции, где наиболеедоступным критерием совершенства являются усложнение организации идифференциация.

Михайловский в противоположность Спенсеру определяет прогресс некак увеличение социальной разнородности в обществе (посредством ростаобщественного разделения труда), а как движение к социальной однородности,понимаемой как состояние гармонии общественного целого, выражающееся вобъединении и органическом развитии его составных частей, в формированиивсесторонне развитого человека, достижении общественного блага и социальнойсправедливости.Своеобразие социального познания, по Лаврову и Михайловскому, состоит в том, чтообщественные явления изучают ученые, конкретные личности, обладающиеопределенными представлениями о добре и зле, желательном и нежелательном.Социальные науки при таком подходе приобретают характер аксиологическихдисциплин.

Остается лишь очистить их от «дурного» субъективизма, произволасуждений и оценок и должным, критическим образом отобрать положительное,отвергнув все отрицательное. Сфера положительного, по Михайловскому, охватываетидеалы социальной справедливости (солидарности), а вторая сфера — «идолы» ипредубеждения, порожденные незнанием современной науки. Утверждение первенстваценности над фактом, приоритет морально должного перед сущим в сфере социальногоотносится к числу оригинальных идей Лаврова и Михайловского. Они считали, чтовсе социальные науки должны быть построены на примате личности. Эти идеинародничества получили развитие в учении Лаврова о критически мыслящих личностяхи в теории «борьбы за индивидуальность» Михайловского.Народничество не выработало единой философской системы.

Взгляды егопредставителей отражали связь с различными традициями русской мысли, а такжепринадлежность к трем главным направлениям народничества — анархистскому (М. А.Бакунин), пропагандистскому (П. Л. Лавров) и заговорщическому (П. Н. Ткачев).Михаил Александрович Бакунин (1814—1876) проделал сложную философскую эволюцию,сменив последовательно увлечения философией Гегеля, левогегельянством иФейербахом.

Он явился создателем едва ли не самого последовательногоатеистического учения в России, основанного на материалистическом отрицаниирелигии и церкви, по его выражению, наиболее чуждых человеческой свободепорождений государственного гнета: «Если Бог есть, человек — раб. А человекможет и должен быть свободным.

Следовательно, Бог не существует».387Для Бакунина характерны ссылки не на противоположность науки и религии (как длябольшинства европейских сторонников атеизма), а на противостояние «реальной инепосредственной жизни и религии», «божественного призрака и действительногомира». Ложность религии, по Бакунину, заключается главным образом в том, что онапытается подчинить воле божества стихийный поток жизни, не укладывающийся ни врамки законодателей науки, ни в предустановления Верховного существа.Крупным теоретиком народничества был сторонник анархо-коммунизма Петр АлексеевичКропоткин (1842—1921). Будучи естествоиспытателем, историком, социологом итеоретиком нравственной философии, он обладал энциклопедическими познаниями.Центром его теоретических изысканий было масштабное историко-социологическоеисследование общностей, ассоциаций, союзов, сельских общин и иных формчеловеческой коллективности.

Свою главную задачу Кропоткин видел в обоснованиинеобходимости замены насильственных, централизованных, конкурентных формчеловеческого общежития, основанных на государстве. Эти формы должны бытьсменены децентрализованными, самоуправляющимися, солидарными ассоциациями,прообразом которых были сельская община, вольный город Средневековья, гильдии,братства, русская артель, кооперативные движения и т. п.

Подтверждение этомуКропоткин находил в «законе взаимопомощи», действие которого охватывает и сферуприроды, и сферу общественной жизни (общественная солидарность). Областьсолидарного, по Кропоткину, является всеобщей и включается в жизнь человека какинстинкт общественности, зарождающийся еще у животных и пересиливающий инстинктсамосохранения.3885. Философские идеи Ф.

М. ДостоевскогоХарактерная черта русской философии — ее связь с литературой — ярко проявилась впроизведениях великих художников слова — А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В.Гоголя, Ф. И. Тютчева, Л. Н. Толстого и др.Особенно глубокий философский смысл имеет творчество Федора МихайловичаДостоевского (1821 — 1881), относящееся к высшим достижениям русскогонационального самосознания.

Его хронологические рамки — 40—70-е гг. XIX в. —время интенсивного развития отечественной философской мысли, формированияглавных идейных течений. Достоевский принял участие в осмыслении многихфилософских и социальных идей и учений своего времени — от возникновения первыхсоциалистических идей на русской почве до философии всеединства В. С.

Соловьева.В 40-е гг. молодой Достоевский примкнул к просветительскому направлению русскоймысли: он становится сторонником того течения, что впоследствии сам называлтеоретическим социализмом. Эта ориентация привела писателя в социалистическийкружок М. В. Буташевича-Петрашевского. В апреле 1849 г. Достоевский быларестован, в вину ему вменялось распространение «преступного о религии иправительстве письма литератора Белинского». Приговор гласил: лишить чинов, всехправ состояния и подвергнуть смертной казни расстрелянием.

Казнь была замененачетырехлетней каторгой, которую Достоевский отбывал в Омской крепости. Затемпоследовала служба рядовым в Семипалатинске. Лишь в 1859 г. он получилразрешение поселиться в Твери, а затем в Петербурге.Идейное содержание его творчества после каторги претерпело значительноеизменение. Писатель приходит к выводу о бессмысленности революционногопреобразования общества, поскольку зло, как полагал он, коренится в самойчеловеческой натуре.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,64 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее