Главная » Просмотр файлов » Миронов В.В. Философия. (2005)

Миронов В.В. Философия. (2005) (1184477), страница 73

Файл №1184477 Миронов В.В. Философия. (2005) (Миронов В.В. Философия. (2005).pdf) 73 страницаМиронов В.В. Философия. (2005) (1184477) страница 732020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 73)

У человека сокращается возможностьвстреч с другими в традиционном смысле, ибо эти встречи все чаще происходят нарасстоянии, являются виртуальными. Окружающее человека информационное полестановится все более насыщенным и плотным, он включается в множество потоков,которые уносят его и которым он не в силах противостоять.

В то же время процессатомизации и индивидуализации выключает человека из социального поля, делает егоодиноким. Человеку больше не на кого положиться, он вынужден быть судьей самогосебя, отцом и авторитетом для самого себя, поскольку он живет в «обществе безотца».316Свою концепцию Лиотар излагает в работах «Состояние постмодерна» (1979), «Спор»(1983) и «Постмодерн, понятный детям» (1988). Затрагиваемые проблемы онрассматривает через призму лингвистики и языка, языковых игр и дискурсов. Как идругие постмодернисты, Лиотар также говорит о своем антигегельянстве. В ответ нагегелевское положение о том, что «истина — это целое», он призывает объявить«войну целому», считая эту категорию центральной для гегелевской философии ивидя в ней прямой источник тоталитаризма.

Одной из основных тем в его работахявляется критика всей прежней философии как философии истории, прогресса,освобождения и гуманизма.Возражая Хабермасу в отношении его тезиса о том, что «модерн — незавершенныйпроект», Лиотар утверждает, что этот проект был не просто искажен, но полностьюразрушен. Он считает, что практически все идеалы модерна оказалисьнесостоятельными и потерпели крах. В первую очередь такая участь постигла идеалосвобождения человека и человечества.Исторически этот идеал принимал ту или иную форму религиозного или философского«метарассказа», с помощью которого осуществлялась «легитимация», т.

е.обоснование и оправдание самого смысла человеческой истории и ее конечной цели —освобождения. Христианство говорило о спасении человека от вины за первородныйгрех силою любви, обещая установить «царство Божие» на земле. Просвещение виделоосвобождение человечества от невежества и деспотизма в прогрессе разума, которыйдолжен был обеспечить построение общества, основанного на идеалах гуманизма —свободе, равенстве и братстве. Гегелевская философия излагала свой метарассказкак историю самопознания и самоосуществления абсолютной идеи через диалектикуабсолютного духа, которая должна была завершиться торжеством опять же свободы.Либерализм обещал избавить человечество от бедности и привести его к богатствукак необходимому материальному условию освобождения, полагаясь на прогресс наукии техники.

Марксизм провозгласил путь освобождения трудящихся от эксплуатации иотчуждения через революцию и всеобщий труд.История, однако, показала, что несвобода меняла формы, но оставаласьнепреодолимой. Сегодня все эти грандиозные проекты по освобождению человека ичеловечества не состоялись, поэтому постмодерн означает в первую очередь«недоверие по отношению к мета рассказам».317Такую же судьбу испытал идеал гуманизма.

Символом его краха, по мнению Лиотара,стал Освенцим. Он определяет его как «тотальное событие» нашей эпохи,«преступление, которое открывает постсовременность». Освенцим — имя концаистории. После него говорить о гуманизме уже невозможно.Не намного лучшей представляется участь прогресса. Сначала прогресс незаметноуступил место развитию, а сегодня и оно все больше вызывает сомнение.

По мнениюЛиотара, для происходящих в современном мире изменений более подходящим являетсяпонятие сложности. Данному понятию он придает исключительно важное значение,считая, что весь постмодерн можно определить как «неуправляемое возрастаниесложности».Неудача постигла и другие идеалы и ценности модерна. Поэтому проект модерна,заключает Лиотар, является не столько незавершенным, сколько незавершимым.Попытки продолжить его реализацию в существующих условиях будут карикатурой намодерн.Радикализм Лиотара по отношению к итогам социально-политического развитиязападного общества сближает его постмодерн с антимодерном.

Однако в другихобластях общественной жизни и культуры его подход выглядит болеедифференцированным и умеренным. Он, в частности, признает, что наука, техника итехнология, являющиеся продуктами модерна, будут продолжать развиваться и впостмодерне. Поскольку окружающий человека мир все больше становится языковым изнаковым, постольку ведущая роль в научной сфере должна принадлежать лингвистикеи семиотике.

В то же время Лиотар весьма критически оценивает происходящиеизменения в области знания и науки.Он указывает на то, что прагматика знания и смысла берет верх над семантикойсмысла и значения. Критерием знания выступает не истина, а практическая польза,эффективность и успех. Знание перестает быть самоцелью, оно теряет своюсамоценность.

Прежние вопросы «верно ли это?», «чему это служит?» уступают местодругим — «можно ли это продать?», «эффективно ли это?». Лиотар отмечает, что«ученых, техников и аппаратуру покупают не для того, чтобы познать истину, ночтобы увеличить производительность». Под угрозой оказывает318ся всякая легитимация, всякое обоснование, что таит в себе опасность произвола ивседозволенности.

Происходит «слияние техники и науки в огромный технонаучныйаппарат». Усиливающийся плюрализм языковых игр ведет к неограниченномурелятивизму, который способствует превосходству языковой игры технонауки надвсеми другими. Технонаука подчиняет знание власти, науку — политике и экономике,она следует правилу, согласно которому «разум всегда является разумом болеесильного». Лиотар считает, что ни наука, ни тем более технонаука не могутпретендовать на роль объединяющего и определяющего начала в обществе.

Наука неспособна на это ни в эмпирической, ни в теоретической форме, поскольку она тогдабудет еще одним «метарассказом освобождения».Не менее критически Лиотар смотрит на многие другие явления. Он констатирует,что происходит фрагментация и атомизация социального, распыление его ткани, атакже ослабление всех форм совместного бытия, которые теряют смысл. Наблюдается«утрата детства», так как дети с малого возраста оказываются во власти массмедиа. Под влиянием последних происходит «опустение интимности» ииндивидуальности, стирание половых различий. Прогрессирует феномен всеобщейанестезии, растущей бесчувственности ко всему, что связано с чувствами иощущениями. «Современное сознание, — пишет Лиотар, — становится «чувствительным»только под влиянием шока, только к сенсационным чувствам, к количествуинформации».Особое беспокойство у Лиотара вызывает проблема справедливости, исследованиюкоторой посвящена его книга «Спор».

Он рассматривает характерную для постмодернаситуацию, когда в условиях множества несоизмеримых языковых игр приходитсярешать спор или конфликт двух сторон по правилам, выраженным на языке одной изсторон, а вторая сторона фактически лишена возможности использовать своиаргументы. «В отличие от тяжбы, — пишет Лиотар, — спор является случаемконфликта двух сторон, который не может быть справедливо решен, так как нетзаконов, применимых к аргументам обеих сторон. Законность одних не исключаетзаконности других».Хотя в таких случаях, как отмечает Лиотар, общих и объективных критериев длярешения подобного рода споров и разногласий не существует, тем не менее вреальной жизни они решаются, вследствие чего имеются проигравшие и побежденные.319Поэтому встает вопрос: как избежать подавления одной позиции другой и какимобразом можно отдать должное побежденной стороне? Лиотар видит выход в отказе отвсякой универсализации и абсолютизации чего бы то ни было, в утверждениинастоящего плюрализма, в сопротивлении всякой несправедливости.Весьма своеобразными выглядят взгляды Лиотара в области эстетики и искусства.Здесь он оказывается скорее ближе к модернизму, чем к постмодернизму.

Лиотаротвергает тот постмодернизм, который получил широкое распространение в западныхстранах, и определяет его как «повторение». Такой постмодернизм тесно связан смассовой культурой и культом потребления. Он покоится на принципах удовольствия,развлечения и наслаждения. Этот постмодернизм дает все основания для обвинений вэклектизме, вседозволенности и цинизме. Яркие его примеры демонстрируетискусство, где он выступает как простое повторение стилей и форм прошлого.Лиотар отвергает попытки возродить в искусстве фигуративность.

По его мнению,это неизбежно ведет к реализму, который всегда находится между академизмом икитчем, становясь в конце концов либо тем, либо другим. Его не устраиваетпостмодернизм итальянского трансавангарда, который исповедуют художники С. Киа,Э. Кукки, Ф. Клементе и др. и который для Лиотара предстает воплощением«цинического эклектизма».

В равной мере он не приемлет постмодернизм Ч. Дженксав теории и практике архитектуры, где также царит эклектизм, считая, чтоэклектизм является «нулевой степенью современной культуры».Мысль Лиотара движется в русле эстетической теории Т. Адорно, проводившего линиюрадикального модернизма. Лиотар отрицает эстетику прекрасного, отвергаетиндустриальную «красоту рассудка», которую производит Голливуд, где празднуетсвой триумф эстетика Гегеля.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,64 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее