Ответы (7) (1183892), страница 6

Файл №1183892 Ответы (7) (Ответы (7).pdf) 6 страницаОтветы (7) (1183892) страница 62020-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

В самом деле, девятьвеществ, которые мы сегодня считаем элементами, были известны еще древним: семьметаллов (золото, серебро, медь, железо, олово, свинец, ртуть) и два неметалла (углерод исера). Кроме того, элементами являются и четыре вещества, также известные ещесредневековым алхимикам. Это мышьяк, сурьма, висмут и цинк,Один из элементов едва не открыл сам Бойль, В 1680 г.

он выделил фосфор из мочи.Однако лет за десять до него то же самое сделал немецкий химик Хенниг Бранд (? - после1710 г.), которого иногда называют "последним алхимиком". Он открыл фосфор совершеннослучайно во время поисков философского камня, который собирался найти в моче.

Правда,ряд литературных источников свидетельствует, что способ получения фосфора, вероятно,знали еще арабские алхимики XII в.ФЛОГИСТОНК числу открытий XVII в., имевших особое значение для развития химии, следуетотнести открытие существования давления столба атмосферного воздуха, возможностииспользования этого давления и возможности создания вакуума. Некоторые исследователистали приходить к мысли, что вакуум можно получить и без использования воздушногонасоса. Предположим, вы вскипятили воду и заполнили камеру паром, затем снаружиостудили камеру холодной водой. При этом пар внутри камеры конденсируется в водяныекапли, и в камере создается вакуум.

Если одну из стенок такой камеры сделать подвижной,то под действием давления воздуха эта подвижная стенка будет втягиваться в камеру. Когдаже в камеру попадет новая порция пара, стенка будет вновь выталкиваться, а затем приконденсации пара вновь втягиваться в камеру. Можно представить себе, что подвижнаястенка - это своего рода поршень, совершающий возвратно-поступательные движения; таксипоршень можно использовать, например, в насосе, работающем на паре.Рис.

5. Насосное устройство конструкции Ньюкомена, работавшее при атмосферномдавлении. Впрыснутая в цилиндр вода вызывает конденсацию пара, в цилиндре создаетсявакуум, и поршень опускается вниз. Новая порция пара, поступающая в цилиндр из паровогокотла, возвращает поршень в исходное положение.В 1696 г. такая паровая машина и в самом деле была создана английским горныминженером Томасом Севери (ок. 1650-1715).

В этом устройстве использовался пар подбольшим давлением, что по тем временам было небезопасно. Примерно в то же время (1705г.) Томас Ньюкомен (1663-1729), работавший совместно с Севери, изобрел паровую машину,которая могла работать на паре под более низким давлением (рис. 5). Однако машинаНьюкомена не была универсальной, и ее можно было использовать практически только дляподнятия воды. Конструкция машины была значительно усовершенствована шотландскиммехаником Джеймсом Уаттом (1736-1819), который и считается создателем универсальнойпаровой машины.Появление паровой машины ознаменовало собой начало промышленной революции:человек получил машину, которая, казалось, могла переделать всю тяжелую работу на свете.Человек перестал зависеть от капризов силы ветра или месторасположений падающей воды,энергию которой можно было использовать для механической работы.Не совсем обычное использование огня в паровой машине возродило у химиковинтерес к процессу горения. Почему одни предметы горят, а другие не горят? Чтопредставляет собой процесс горения? По представлениям древних греков все, что способногореть, содержит в себе элемент огня, который в соответствующих условиях можетвысвобождаться.

Алхимики придерживались примерно той же точки зрения, но считали, чтоспособные к горению вещества содержат элемент "сульфур" (хотя необязательно саму серу).В 1669 г. немецкий химик Иоганн Иоахим Бехер (1635-1682) попытался датьрационалистическое объяснение явлению горючести. Он предположил, что твердыевещества состоят из трех видов "земли", и один из этих видов, названный им "жирная земля"(terra pinguis), принял за "принцип горючести". Последователем весьма туманныхпредставлений Бехера был немецкий врач и химик Георг Эрнст Шталь (1660-1734).

Он ещераз обновил название "принцип горючести", назвав его флогистоном - от греческого цРезерфорд был близок к открытию четвертого газа - азота. Пристли сопутствовала удача: онвыделил и изучил еще ряд газов.Опыты Пристли с углекислым газом показали, что газы могут растворяться в воде и,следовательно "теряться", поэтому он попытался собирать газы не над водой, а над ртутью.Таким образом Пристли сумел собрать и изучить такие газы, как оксид азота (I), аммиак,хлорид водорода и диоксид серы (мы даем современные названия газов). Все эти газынастолько хорошо растворяются в воде, что, проходя через нее, полностью поглощаются.В 1774 г.

Пристли сделал, возможно, самое важное свое открытие. Как уже говорилосьвыше, он собирал газы над ртутью. При нагревании на воздухе ртуть образуеткирпично-красную "окалину" (оксид ртути). Пристли клал немного окалины в пробирку инагревал ее, фокусируя на ней с помощью линзы солнечные лучи. Окалина при этом вновьпревращалась в ртуть, и в верхней части пробирки появлялись блестящие шарики металла.При разложении окалины выделялся газ с весьма необычными свойствами.

Горючиевещества горели в этом газе быстрее и ярче, чем на воздухе. Тлеющая лучина, брошенная всосуд с этим газом, вспыхивала ярким пламенем.Пристли пытался объяснить это явление, используя теорию флогистона. Посколькугорючие вещества горели в этом газе весьма ярко, то они должны были очень легко выделятьфлогистон. Чем объяснить это? Как следует из теории флогистона, воздух легко поглощаетфлогистон, но до определенного предела, после чего горение прекращается.

В открытомПристли газе горение шло лучше, чем в воздухе, и он решил, что этот газ совсем не содержитфлогистона. Пристли назвал открытый им газ "дефлогистированным воздухом". (Однакочерез несколько лет его переименовали в кислород, этим названием мы пользуемся исегодня.)"Дефлогистированный воздух" Пристли казался своего рода антиподом"флогистированного воздуха" Резерфорда. В последнем газе мыши умирали, тогда как впервом были весьма деятельными.Пристли сам попробовал подышать "дефлогистированным воздухом" и почувствовалпри этом себя "легко и свободно".Однако в открытии кислорода и Резерфорда и Пристли опередил шведский химик КарлВильгельм Шееле (1742-1786) - представитель той плеяды химиков, которые вывелиШвецию в XVIII в.

на передовые позиции науки.Приблизительно в 1735 г. шведский химик Георг Брандт (1694-1768) начал изучатьголубоватый минерал, напоминавший медную руду. Несмотря на такое сходство, получитьиз этого минерала медь при обычной обработке не удавалось. Рудокопы полагали, что этаруда заколдована земными духами "кобольдами". В 1742-1744 гг. Брандт сумел показать, чтоголубоватый минерал содержит не медь, а совершенно иной металл, напоминающий посвоим химическим свойствам железо.

Этот металл получил название кобальт.В 1751 г. Аксель Фредрик Кронстедт (1722-1765) открыл новый металл никель, оченьпохожий на кобальт; Иоганн Готлиб Ган (1745-1818) выделил в 1774 г. марганец, а ПетерЯкоб Гьельм (1746-1813) получил в 1782 г. молибден.Рис. 6. Паяльная трубка, введенная в лабораторную практику шведским химикомКронстедтом (1722-1765), более века была ключевым инструментом химического анализа;этот метод используется до сих пор.

Струя воздуха повышает температуру пламени и можетменять его направление.Кронстедт при изучении минералов впервые применил паяльную трубку (рис. 6). Этобыла длинная, постепенно сужающаяся трубка, из узкого конца которой выходила струясжатого воздуха.Когда такую струю направляли в пламя, температура его повышалась. Минералы,нагреваемые в пламени паяльной трубки, окрашивали его в различные цвета, поэтому поцвету пламени можно было судить о природе и составе минерала, о природе образовавшихсяпаров и твердого остатка. На протяжении столетия паяльная трубка оставалась основныминструментом химического анализа.Благодаря использованию новых технических приемов, подобных анализу в пламенипаяльной трубки, химикам удалось накопить достаточно много данных о минералах.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
270,19 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее