Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174270), страница 17

Файл №1174270 Диссертация (Клинико-генетическое исследование импульсивно-компульсивных расстройств у больных болезнью Паркинсона) 17 страницаДиссертация (1174270) страница 172020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Женщиныстатистически достоверно не отличались по возрасту от мужчин (p>0,05).Контрольную группу больных составили 18 женщин (50%) и 18 мужчин(50%). Средний возраст женщин контрольной группы - 72,4±5,1 лет, мужчин –68,9±6,3 лет. Возраст женщин контрольной группы также статистическидостоверно не отличался от среднего возраста мужчин группы контроля (p<0,05).Выявлена достоверная разница в возрасте среди женщин основной иконтрольной групп (p<0,05). Достоверных различий по возрасту мужчин всравниваемых группах выявлено не было (p>0,05).

Достоверных различий по полупациентов основной и контрольной групп также не выявлялось (p>0,05).По полу больные с различными типами ИКР распределялись следующимобразом (таблица 4.2):Таблица 4.2. Соотношение мужчин и женщин в группах, образованныхразными типами ИКР.Пол пациентов сразличными ИКР (n=49)м/жчеловек%Гиперсексуальность (n=5)4/180/20Достоверностьразличиймеждуколичествоммужчин иженщин,страдающихИКРp>0,05Патологическое переедание (n=22)4/1818,2/81,8p<0,001Компульсивное совершение покупок (n=11)6/554,5/45,5p>0,05Игромания (n=4)3/175/25p>0,05Пандинг/хоббизм/пандинг+хоббизм (n=27)16/1159,3/40,7p>0,05ДДС (n=1)1/0100p>0,05Тип ИКРТакимобразом,выявлено,чтодостоверночащепатологическимперееданием страдали женщины (p<0,001).

Среди пациентов, страдающихгиперсексуальностью, компульсивным совершением покупок, патологической94игроманией и пандингом, лиц мужского пола наблюдается больше, чем женского,однако разница не достигла статистической достоверности (p>0,05).Анализ пациентов согласно их образованию и типу профессии.Средне-специальное образование среди пациентов основной группы имели8 человек (16,3%), их средний возраст составил 69,1±8,8 лет. Высшее образованиеимели 41 человек (83,7%) со средним возрастом 65,1±7,8 лет.

Разница в возрастемежду пациентами со средним и высшим образованием в основной группестатистически не достоверна (p>0,05).Средне-специальное образование среди пациентов контрольной группыимели 4 человека (11,1%), их средний возраст составил 67,8±4,3 года. Высшееобразование имели 32 человека (88,9%), средний возраст которых составил70,8±5,6 лет. Пациенты с высшим и средним образованием, составившиеконтрольную группу, статистическим достоверно не отличались по возрасту(p>0,05) (рисунок 4.2).Рисунок 4.2. Уровень образования у пациентов основной и контрольнойгрупп.100,00%88,90%90,00%83,70%80,00%70,00%60,00%50,00%Средне-специальноеобразование40,00%Высшее образование30,00%20,00%16,30%11,10%10,00%0,00%Основная группаГруппа контроляОтсутствует статистическая значимость влияния уровня образования наразвитие ИКР (RR=0,842, 95%, Cl=0,54-1,32).95Различия в возрасте у пациентов с средним образованием основной иконтрольной групп статистически не значимы (p>0,05).

Однако пациенты свысшимобразованиембылидостоверномоложепациентовсвысшимобразованием группы контроля (p<0,05).Возраст пациентов отрицательно коррелировал со средней суточной дозойАДР (r=-0,220, р<0,05) и амантадинов (r=-0,380, р<0,01).Среди больных основной группы со средне-специальным образованиемженщины составили 6 человек (75% от количества человек со среднимобразованием основной группы), мужчины – 2 (25%). Женщины с высшимобразованием в основной группе составили 20 человек (48,8%), мужчины – 21(51,2%).

Достоверной значимости различий между уровнем образования и поломпациентов основной группы не выявлено (р>0,05).Группу с средним уровнем образования среди пациентов контролясоставили 3 женщины (75% от общего количества пациентов с среднимобразованием группы контроля) и 1 мужчина (25%). С высшим образованием – 15женщин (46,9%) и 17 мужчин (53,1%). Достоверной значимости различий междууровнем образования и полом пациентов контрольной группы также не выявлено(р>0,05).Таким образом, соотношение мужчин и женщин по уровню образования вобеих группах пациентов было примерно одинаковым.В нашем исследовании впервые проанализирован тип деятельности у лиц сБП с/без ИКР.

Согласно типологии профессий Е.А. Климова [9], выделяется 5объектов труда, с которыми связан человек: природа, техника, человек,художественный образ, знаковая система. Тип «человек-природа» включает в себявсе профессии, связанные с преобразованием, изучением и охраной природы(агроном, ветеринар, эколог, менеджер по туризму и пр.). «Человек-техника» профессии, связанные с созданием, обслуживанием и эксплуатацией техники(инженер, строитель, механик и др.).

Тип профессий «человек-человек» включаетв себя сферу деятельности, связанную с обслуживанием, воспитанием, обучениемлюдей (врач, учитель, продавец, юрист и пр.). Тип «человек-знаковая система» в96качестве объекта труда рассматривает знаковые системы (буквенные, числовые,математические и пр.). К этой группе относят такие профессии как бухгалтер,аналитик, финансист, редактор и пр. К последнему типу профессий «человекхудожественный образ» относят специальности, связанные с созданием,изучением и воспроизведением художественных образов (актер, певец, музыкант,художник и пр.) (таблица 4.3).Таблица 4.3.

Типы профессий согласно типологии Е.А. Климова.ЧеловекприродаЧеловек-техника- Агроном- Ветеринар- Флорист- Геолог- Биологисследователь- Садовник- Фармацевт- Кинолог- Менеджер потуризму- Эколог- Лаборантхимикобактериологическихисследований- Пчеловод- Пилот- Инженермеханик- Конструкторэнергетик- Радиотехник- Архитектор- Сборщиккомпьютеров- Бригадир поезда- Строитель- Водитель-Швея- Каменщик- Газосварщик- Машинист- СлесарьЧеловекчеловек- Продавец- Юрист- Парикмахер- Врач- Учитель- Воспитатель- Тренер- Экскурсовод- Следователь- Адвокат- Прокурор- Психолог- Сотрудникполиции- Няня- Торговыйпредставитель- Официант-АдминистраторЧеловекзнаковаясистема- Программист- Чертежниккартограф- Закройщик- Контролерпроизводства- Бухгалтер- Нотариус- Почтовыйработник- Секретарьмашинистка- Аудитор- Редактор- ИнженерэлектроникЧеловекхудожественный образ- Художник- Декоратор- Актер театра- Цветовод- Дизайнеринтерьера- Фотограф- Повар- Режиссер- Музыкант- Скульптор- Парикмахер- МалярТак, согласно данной типологии, к группе профессий «человек-техника»относилось 34,7% основной группы и 36,1% группы контроля, «человек-человек»- 20,4% и 25%, «человек-художественный образ» - 24,5% и 2,8%, «человекзнаковая система» - 20,4% и 27,8%, «человек-природа» - 0% и 8,3%соответственно.Распределение больных обеих групп по типам профессий, полу и возрастуотражено в таблице 4.4.97Таблица 4.4.

Распределение больных основной и контрольной групп потипам профессий.Тип профессииЧеловек-техникаЧеловек-человекКоличество человек (% отобщего количества человекгруппы)ОсновнГруппааям/жконтролягруппам/ж(n=36),(n=49),100%100%17137/610/7(34,7%)(36,1%)10(20,4%)Человек-знаковая10система(20,4%)ЧеловекхудожественныйобразЧеловек-природа2/80(25%)3/6105/512(24,5%)9(27,8%)7/316/6(2,8%)0/13 (8,3%)1/2ВозрастОсновнаягруппа(n=49)Группаконтроля(n=36)66,6±8,7*71,8±4,269,2±7,572,9±6,161,3±7,865,4±6,766,4±6,9*80067±1,4* p<0,05 по сравнению с возрастом пациентов группы контроляИсходя из данного распределения, можно сделать вывод о том, что средипациентов с ИКР статистически достоверно больше людей, использующих всвоей сфере деятельности предмет труда в виде художественного образа, чемсреди пациентов контрольной группы (p<0,05).

Возможно, это связано с тем, чтоопределенный психологический портрет представителей данных профессий,которые обладают творческим воображением, наглядно-образным мышлением,хорошо развитым зрительным восприятием и художественными способностямиявляется одним из факторов риска развития ИКР. Получены достоверные данныео том, что люди, профессия которых классифицируется как тип «человекхудожественный образ» достоверно чаще страдают ИКР, нежели пациентыдругих профессий (p<0,05).Возраст больных основной группы, которые относятся к типам профессий«человек-техника» и «человек-художественный образ», оказался моложе, чем у98больных БП этих же типов профессий из группы контроля (p<0,05).

В остальныхтипах деятельности возраст пациентов обеих группы достоверно не отличается(р>0,05).В зависимости от уровня образования и профессии пациенты с различнымитипами ИКР распределялись следующим образом (таблица 4.5).Таблица 4.5. Распределение больных БП по типу ИКР в зависимости отуровня образования и типа профессии.Тип профессии, чел (% от общегоОбразколичества человек с данным типом ИКР)ование(высш Человек Человек ЧеловекЧеловекее/средзнаковая художественее)техника человек системанный образТип ИКРГиперсексуальность (n=5)5/0Переедание (n=22)18/4Пандинг/хоббизм/пандинг+хоббизм (n=27)Патологическое совершениепокупок (n=11)24/38/31 (20%)1 (20%)85(36,4%)(22,7%)124(44,4%)(14,8%)4(36,4%)3 (60%)03 (13,6%)6 (27,3%)6 (22,2%)5 (18,5%)1 (9,1%)3 (27,3%)3 (27,3%)Игромания (n=4)3/102 (50%)02 (50%)ДДС (n=1)1/01 (100%)000Так, среди пациентов с гиперсексуальностью и ДДС не было выявлено ниодного больного со средним уровнем образования.

Среди лиц, страдающихпатологическимперееданием,пандингом/хоббизмом/пандинг+хоббизм,компульсивным совершением покупок и игроманией больные со среднимобразованием занимали следующее количество – 18,2%, 11,1%, 27,3% и 25% (отобщего количества пациентов основной группы с тем или иным типом ИКР).Графическое представление данного распределения представлено на рисунке 4.3.99Рисунок 4.3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Клинико-генетическое исследование импульсивно-компульсивных расстройств у больных болезнью Паркинсона
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее