Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174257), страница 3

Файл №1174257 Диссертация (Динамика морфофункциональных показателей и психофизиологического состояния студентов медицинского института и его оптимизация средствами физической культуры) 3 страницаДиссертация (1174257) страница 32020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

По данным А.С. Солодкова [130](2013), от 57% до 80% от общего числа современных студентов различныхучебных заведений страдают хроническими заболеваниями, при этомудельный вес студентов, включённых в специальную медицинскую группу вВУЗах, составляет от 15% до 35%. Наиболее частыми причинами включениястудентов в специальную медицинскую группу были патология сердечнососудистой системы (32,6%), в основном нейроциркуляторная дистония ипролапс митрального клапана, и патология опорно-двигательного аппарата(32,6%), чаще всего – сколиоз, плоскостопие и остеохондроз [25]. По даннымэтого наблюдения, миопия высокой степени была у 11,7% студентов,патология желудочно-кишечного тракта у 9,9%, эндокринной системы – у4,3%, нервной системы – у 2,6% среди студентов специальной медицинскойгруппы.Во время обучения в ВУЗе отмечается рост числа заболеваний [151].Полученные в работах В.Р.

Кучмы и Е.Г. Блиновой [15, 16, 72] данныесвидетельствуютомногофакторном характереформированияпотерьздоровья молодежи в период обучения в вузе.Молодой,достаточнососудистыхпрактическиздоровыйконтингентхарактеризуетсявысокой распространенностью факторов риска сердечнозаболеваний:средиучащейсямолодежиартериальная16гипертензия по результатам офисного измерения отмечается у 13,7%, а порезультатам суточного мониторирования – у 14,7% [100], уже в молодомвозрасте диагностируются первичные нарушения липидного обмена в видегиперлипидемии и дислипидемии [49].Многие исследования доказывают связь отклоненийв состоянииздоровья у лиц молодого возраста с долгосрочным прогнозом развитиязаболеваний.

Так, в работе C.S. Desai и соавт. [173] показано, что отсутствиефакторов риска сердечно-сосудистых заболеваний в молодом возрастесвязано со значимо более низкой массой миокарда левого желудочка именьшим риском развития диастолической дисфункции через 25 лет. Впроспективном исследовании Liu K. и соавт.

[194] обнаружено, чтоподдержание здорового образа жизни в молодости в значительной степенисвязано с низким риском сердечно-сосудистых заболеваний и в среднем, и впожилом возрасте, что еще раз подчеркивает важность оптимальныхфизических нагрузок для молодежи.В исследовании Gooding H.C. и соавт.

[185], проведенном с участием4893 людей в возрасте от 18 до 30 лет, отмечено, что риск раннегоатеросклеротическогоatheroscleroticкоррелируетпораженияcardiovascularсотсутствиемсердцаdisease,исосудовASCVD)фактороврискатесно(riskforearlyотрицательносердечно-сосудистыхзаболеваний в молодом возрасте.В работе М.Е. Евсевьевой и соавт. [49], выполненной на базе Центрастуденческого здоровья Ставропольского государственного медицинскогоуниверситета, у 149 студентов проводилось сопоставление состояниясосудистой стенки с наличием таких факторов риска, как отягощённаянаследственность, избыточная масса тела, курение, дислипидемия, стресс,очаговая инфекция, дисплазия. У молодых людей, имеющих факторы риска,получены достоверно более высокие значения индекса жесткости сосудистойстенки по сравнению с остальными обследуемыми юношами и девушками17Таким образом, уже в молодом возрасте наличие факторов риска многихзаболеваний является прогностически неблагоприятным для последующихвозрастных периодов [48].Представляется, что основные факторы, влияющие на здоровьестуденческой молодежи в процессе обучения, можно разделить наобъективные, не поддающиеся направленной коррекции (генетическиефакторы, объем учебной нагрузки и др.) и субъективные, корректируемыеиндивидом факторы, к которым можно отнести режим питания, организациюдосуга, наличие или отсутствие вредных привычек, а также уровеньпривычной двигательной активности.Дозированная физическая активность является одним из эффективныхсредств оптимизации функционального состояния студентов [110].

Хотяцелесообразность введения в учебный план индивидуального комплексафизических упражнений с целью улучшения физической подготовленности,умственной и физической работоспособности признается во многих работах[13, 82, 99, 107, 116, 163], наибольший оздоровительный эффект наблюдалсяу студентов с отклонениями в состоянии здоровья[14], в то время какособенности функционального состояния практически здоровых студентов сразнымпривычнымуровнемдвигательнойактивностиостаютсянедостаточно изученными.1.2 Роль двигательной активности в сохранении и укрепленииздоровьяХод эволюционного развития человека предопределил нормальноефункционирование органов и систем в условиях активной двигательнойдеятельности. Данные многочисленных наблюдений и экспериментальныхисследованийупражненийподтверждаютвсохраненииважнуюирольукреплениирегулярныхфизическихздоровья,оптимизациипсихофизиологического статуса, предупреждении многих заболеваний иреабилитации, а также повышении качества жизни.

Эксперты ВОЗ считают,18что вклад условий и образа жизни, включающих адекватную двигательнуюактивность, составляет не менее 50-55% в сохранении здоровья современногочеловека [141].СогласноопределениюА.Г.Сухаревапод[136],двигательнойактивностью понимается сумма движений, выполняемых человеком впроцессе жизнедеятельности. Н.Д. Граевская и Т.И. Долматова отмечают, что«движение–поддержанияестественнаяпотребностьнормальнойчеловека,жизнедеятельности»мощный[40].фактор«Двигательнаяактивность — естественная и специально организованная двигательнаядеятельность человека, обеспечивающая его успешное физическое ипсихическое развитие» [123].Физические нагрузки группируются по воздействию на двигательныекачества (выносливость, сила и др.); по объему и интенсивности; понекоторымбиомеханическимпризнакам(циклические,ациклическиеупражнения); по степени вовлечения в физическую работу мышечной массы(локальная,региональная,специализацииглобальная);по(общеподготовительные,отношениюкосновнойспециально-подготовительныеупражнения) и по ряду других признаков.Современныерекомендацииобоптимальнойчастоте,продолжительности, интенсивности, типе и общем объеме физическойактивности, необходимой для профилактики неинфекционных заболеванийизложены в "Глобальных рекомендациях по физической активности дляздоровья" (ВОЗ, 2010) [31] и основаны на зависимости «доза – ответнаяреакция».

Для взрослых людей (возраст 18-64 года) в целях укреплениясердечно-легочной системы, костно-мышечных тканей, снижения рисканеинфекционных заболеваний и депрессии рекомендуется заниматьсяаэробикой (деятельность, при которой крупные мышцы тела ритмичнодвигаются в течение определенного периода времени – ходьба пешком, бег,плавание и езда на велосипеде) не менее 150 минут в неделю среднейинтенсивности, или не менее 75 минут в неделю занятиям аэробикой19высокой интенсивности, при этом каждое занятие должно продолжаться неменее 10 минут.Прирегулярномисистематическомвыполнениифизическихупражнений посредством моторно-висцеральных рефлексов оптимизируетсярегуляция всех систем и органов организма человека [69].

Динамикамакроморфологическихифункциональныхпоказателейфизическогоразвития, состояние здоровья, умственной и физической работоспособностинаходится в зависимости от объема двигательной активности [46, 51, 149].В работах М.Р. Могендовича о моторно-висцеральных рефлексах [91]показана связь деятельности двигательного аппарата, скелетных мышц ивегетативного отдела нервной системы. Дефицит двигательной активностиприводиткнарушениюнервно-рефлекторныхсвязей,расстройствамрегуляции деятельности сердечно-сосудистой и других систем, нарушениюобмена веществ и развитию дегенеративных заболеваний. Регулярныефизические упражнения и тренировки являются мощными стимулами,влияющими на митохондриальную систему мышечной клетки, что не толькоспособствует росту силы и выносливости, но и замедлению физиологическихвозрастных изменений скелетной мускулатуры [164]. Увеличение объемаупражнений способствует увеличению массы скелетных мышц, их силы,мощности и нервно-мышечной активности [160].Регулярные физические упражнения положительно влияют на структурукостной ткани, способствуя увеличению ее плотности [219].

Последниеисследования показали, что дозированная физическая активность неприводит к сужению суставного пространства и не повреждает суставнойхрящ [226].Правильнофункциональныедозируемыеифизическиеадаптационныеупражнениявозможностирасширяютсердечно-сосудистойсистемы.

Долговременная адаптация сердца к физическим нагрузкам впроцессе занятий спортом проявляется в уменьшении ЧСС в состояниипокоя, увеличении растяжимости миокарда, расширении полостей сердца,20повышении силы сердечной мышцы, увеличении толщины стенок сердца(особенномежжелудочковойперегородкиизаднейстенкилевогожелудочка), росте числа сосудов сердца. Увеличивается также количествокровеносных сосудов в работающих мышцах и органах, регулирующих иобеспечивающих мышечную деятельность [88]. При ходьбе и беге по мерероста тренированности примерно в два раза увеличивается число открытыхкапилляров [34].Систематическиезанятияфизическимиупражнениямиизменяютморфофункциональные характеристики дыхательной системы: развиваютсядыхательные мышцы, увеличивается общая емкость легких, происходитфизиологически целесообразное развитие капиллярной сети [105].

Крометого, у ведущих активный образ жизни происходит более медленноевозрастное снижение легочных объемов и форсированных вентиляционныхпотоков в сравнении с малоподвижными лицами [209].Под влиянием физической активности происходит увеличение объемациркулирующей крови и ее составляющих, общего количества гемоглобина,количества лейкоцитов и величины гематокрита [27]. Двигательнаяактивностьумереннойинтенсивностиположительновлияетнафункционирование иммунной системы, способствует увеличению числалимфоцитов и их дифференциации [218, 231].При умеренных статических физических нагрузках отмечено увеличениескорости лимфотока из грудного лимфатического протока, крово-лимфотокавсистемемикроциркуляции,активациясократительнойфункциилимфатических микрососудов [87].Динамические физические нагрузки умеренной интенсивности приводятк антиатерогенным изменениям в системе транспорта липидов [142].

Характеристики

Список файлов диссертации

Динамика морфофункциональных показателей и психофизиологического состояния студентов медицинского института и его оптимизация средствами физической культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее