Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174237), страница 8

Файл №1174237 Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей) 8 страницаДиссертация (1174237) страница 82020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Вслучае если распределение данных отличалось от нормального – вычислялимедиану (Ме) и интерквартильные интервалы между 25-м и 75-м процентилями([25-75‰]); критерий Вилкоксона для сравнения зависимых групп; U-критерийМанна-Уитни,Краскел-Уоллиса-длясравнениянезависимыхгрупп.Достоверными считали различия при значении р<0,05.Анализ взаимосвязи между признаками проводили при помощи методаранговой корреляции по Спирмену и Кендалл-Тау.

По шкале Чедоккапроводилось определение тесноты корреляционной связи. В случае есликоэффициент корреляции был менее 0,3, связь считалась не значимой (слабой); от0,3 до 0,49 - умеренной; от 0,5 до 0,7 – заметной; от 0,7-0,9 - высокой и выше 0,9 –весьма высокой.С целью выявления наиболее диагностически значимых признаков былпроведен факторный, кластерный и дискриминантный анализ с дальнейшимпостроением диагностических моделей.45Глава 3.

РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ3.1. Клинико-функциональные особенности у обследованных детей3.1.1. Клиническая характеристика детей с затяжным и хроническим кашлеминфекционно-воспалительного генезаВ группе с затяжным и хроническим кашлем инфекционно-воспалительногогенеза наблюдался 121 пациент, из них 72 мальчика и 49 девочек (р<0,05).

Детибыли распределены на 2 клинические группы. В 1 группу включено 68 пациентов(56%) с кашлем вследствие перенесенного острого (острый ринит, риносинусит,ринофарингит,фарингоаденоидит,отит)илиобостренияхроническогозаболевания ЛОР-органов инфекционного генеза (хронический аденоидит,тонзиллит, фаринготонзиллит, синусит); во 2 группу - 53 ребенка (44%) с кашлемвследствие перенесенной ОРИ нижних дыхательных путей (НДП) (острыйтрахеит, простой и обструктивный бронхит, пневмония).При сравнительном анализе в зависимости от возраста выявлено, чтодлительный (более 4 нед) кашель вследствие ОРИ НДП достоверно чащедиагностировался у детей в возрасте от 2 до 7 лет в отличие от пациентов болеестаршего возраста (у 62% и у 38%, соответственно; р<0,05).

Затяжной ихронический кашель вследствие острых или обострения хронических заболеванийЛОР-органов с одинаковой частотой встречался во всех возрастных группах (у54% и у 46%, соответственно; р>0,05) (табл. 1).Пациенты 1 и 2 групп были сопоставимы по полу (р>0,05) (табл. 2).В клинической структуре патологии ЛОР-органов, сопровождающейсязатяжным и хроническим кашлем (1 группа), острые и обострения хроническихзаболеваний выявлялись практически с одинаковой частотой (54% и 46%,соответственно; p>0,05). Следует отметить, что повторные эпизоды затяжного ихронического кашля чаще обнаруживались у пациентов с хроническимизаболеваниями ЛОР-органов по сравнению с его острым течением (у 41% и 18%,соответственно; p<0,05).46В клинической структуре длительного кашля (более 4 нед) вследствие ОРИНДП (2 группа) преобладал острый обструктивный бронхит (ООБ) (у 38%). Приэтом большинство (97%) детей получало лечение в условиях поликлиники(p<0,05).

У 1/3 пациентов длительный кашель (затяжной и хронический)развивался в результате острого трахеита легкой (у 19%) и средней тяжести (у11%). Кашель более 4 недель был выявлен вследствие острого простого бронхитау 13%; в результате пневмонии средней тяжести – у 19% детей 2 группы.Важно отметить, что у 28% пациентов с длительным кашлем (более 4 нед)вследствие ОРИ НДП (2 группа) выявлена коморбидная патология в видехронических заболеваний ЛОР-органов инфекционного генеза в периодеремиссии (хронический аденоидит, хронический тонзиллит).

У детей 1 группы вкачестве сопутствующей патологии выявлялась гастроэзофагеальная рефлюкснаяболезнь (у 2%). При этом повторные эпизоды затяжного и хронического кашля увсех пациентов 1 и 2 группы при наличии коморбидности отмечались достоверночаще в отличие от детей без сопутствующей патологии (у 56% и у 15%,соответственно; p<0,05).У большинства пациентов (у 74%) обеих групп (1 и 2 группа) бездостоверных различий выявлен отягощенный антенатальный анамнез (гестозы,угроза преждевременных родов, анемия, ОРИ во время беременности, обострениехронических заболеваний у матери и др.) и патологическое течение родов (у 80%)(слабость родовой деятельности; родостимуляция; роды путем Кесарева сечения;обвитие пуповиной; преждевременное излитие околоплодных вод и длительныйбезводный промежуток, преждевременные, стремительные роды и др.) (p12>0,05).В ходе исследования у четверти детей 1 и 2 группы (у 26%) без достоверныхразличий (p1-2>0,05) отмечено наличие неблагоприятных условий труда уродителей (работа в пыльных помещениях, длительная работа за компьютером, встатической позе и т.д.), в том числе во время данной беременности.

Это моглооказывать негативное влияние на развитие и функциональное состояниебольшинства органов и систем у ребенка.47Большинство пациентов (79%) с кашлем инфекционно-воспалительногогенеза (1 и 2 группы) были вакцинированы согласно национальному календарю(p1-2>0,05). Патологических реакций на введение вакцин у детей не отмечалось.Инфицирование микобактерией туберкулеза (МБТ) выявлено у 63% пациентов(p1-2>0,05).Необходимо отметить, что почти половина обследованных детей 1 и 2группы (44%) проживала в условиях скученности (p1-2>0,05). Это моглоспособствовать более частым ОРИ по сравнению с пациентами, живущими вболее благоприятных условиях (у 50% и 25%, соответственно; p<0,05).Практически у четверти детей (у 22%) с кашлем инфекционно-воспалительногогенеза выявлен контакт с больным ОРИ, который предшествовал данномузаболеванию (p1-2>0,05).Более половины обследованных детей 1 и 2 группы (53%) были подверженыпассивному курению, причем у 50% из них курили оба родителя, у 25% родственники курили непосредственно в квартире или в доме, где проживалребенок (p1-2>0,05).

Важно отметить, что у детей, подверженных воздействиютабачного дыма, достоверно чаще (у 74%) выявлялся хронический кашель(длительностью более 8 нед) в отличие от пациентов без пассивноготабакокурения, среди которых более чем у половины (у 58%) превалировало егозатяжное (от 4 до 8 нед) течение (p<0,05).Возраст дебюта ОРИ (острый ринит, фарингит, синусит, аденоидит) упациентов 1 и 2 группы составил 11±2 мес (p1-2>0,05), причем более частаяреспираторная заболеваемость отмечалась у детей дошкольного возраста вотличие от пациентов старше 7 лет (9 [6-12] и 3 [1-5] раз в год, соответственно;p<0,05) (Me[25-75‰]).Входеоценкиклиническихособенностейкашляинфекционно-воспалительного генеза у детей с ОРИ НДП (2 группа) достоверно чащевстречалось его затяжное течение (от 4 до 8 нед) (у 83%) в отличие от пациентов сострым или обострением хронического заболевания ЛОР-органов (1 группа), длякоторых был более характерен хронический кашель (более 8 нед) (у 60%)48(р<0,05).

Длительность кашля у пациентов 1 и 2 группы на момент включения ихв исследование составила 7±2 нед и 6±2 нед, соответственно (р<0,05).У ряда пациентов 1 и 2 группы (у 38%; p1-2>0,05) отмечалась осеннезимняя сезонность возникновения повторных эпизодов длительного кашля (более4 нед), что вероятно связано с подъемом инфекционной респираторнойзаболеваемости в данное время.У 35% детей 2 группы с длительным кашлем (более 4 нед) вследствиеострого обструктивного бронхита в анамнезе отмечено 1-2 повторных эпизодаБОС (p<0,05).

При этом возраст его дебюта составил 14±5 мес.При анализе клинических особенностей кашля, у детей 2 группы (ОРИНДП) чаще отмечался его сухой малопродуктивный характер (у 55%) в отличиеот пациентов 1 группы, у которых превалировал (у 70%) влажный кашель(p<0,05). Различий в интенсивности кашля у детей с острым или обострениемхронического заболевания ЛОР-органов (1 группа) и ОРИ НДП (2 группа) неполучено (р1-2>0,05). У 70% пациентов 1 и 2 группы отмечался умеренныйкашель, реже (у 30%) покашливание (p<0,05). Более частым кашель был упациентов с ОРИ НДП (2 группа) в отличие от детей с острым или обострениемхронического заболевания ЛОР-органов (1 группа) (у 50% и у 36%,соответственно; p<0,05), которых кашель беспокоил реже. При этом в 1 группечаще (у 63%) встречался утренний кашель по сравнению со 2 группой, где убольшинства пациентов (у 72%) его возникновение не зависело от времени суток(p<0,05) (табл.

Характеристики

Список файлов диссертации

Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее