Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174237), страница 3

Файл №1174237 Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей) 3 страницаДиссертация (1174237) страница 32020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Получено 2 патента РФ наизобретения: № 2653809 «Способ дифференциальной диагностики затяжного13кашля инфекционного и аллергического генеза при респираторных заболеванияхверхних дыхательных путей у детей от 2 до 17 лет» (опубликовано: 14.05.2018;Бюлл. №14); № 2661721 «Способ диагностики бронхиальной астмы у детей от 2до 17 лет с затяжным и хроническим кашлем» (опубликовано: 19.07.2018; Бюлл.№20).Личный вклад автораАвтором самостоятельно проанализированы данные отечественной изарубежной литературы по теме диссертации, оценены результаты исследования.Им проведены: разработка дизайна исследования, набор и обследованиепациентов,распределениеихнагруппы,клиническоенаблюдение,статистическая обработка результатов, подготовка и публикация статей по темедиссертации.

В работах, выполненных в соавторстве, использованы результатыисследований с долей личного участия автора 90%.Объем и структура диссертацииДиссертационная работа представлена на 184 страницах машинописноготекста и построена по традиционному плану. Включает введение, обзорлитературы, главу с собственными исследованиями, выводы, практическиерекомендации, список литературы (244 источника – 145 отечественных и 99зарубежных авторов). Работа иллюстрирована 25 рисунками, 22 таблицами, 4клиническими примерами, 2 приложениями.14Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ1.1. Клинические особенности и причины затяжного и хронического кашля вдетском возрастеКашель представляет собой значимую медико-социальную проблему,снижая качество жизни пациентов, нарушая сон, физическую и интеллектуальнуюактивность [83, 108, 127, 204]. Кроме того, как основной симптом большинствареспираторных и множества внелегочных заболеваний, кашель входит в первуюпятерку основных поводов для обращения за медицинской помощью [45, 67, 73,141, 148, 233, 234].Длительный (более 4-х недель) кашель – причина весомых финансовыхзатрат на медицинское обслуживание и неспецифическое лечение, которое вбольшинстве случаев неэффективно.

Так, в США за 2012-2013 гг. эти затратыпревысили 6,8 млрд. долларов [171, 184]. Следует отметить, что детальнаяхарактеристика кашля наряду с уточнением анамнестических данных иадекватнойоценкойрезультатовклиническогообследованияпозволяютустановить верный диагноз у 98-100% пациентов, при этом эффективная терапияможет быть проведена более чем у 80% из них [206].Международный классификатор болезней 10 пересмотра относит кашель крубрикам: R05 – кашель, R04.2 – кашель с кровью и F45.3 – психогенный кашель[66]. Однако единой общепринятой классификации кашля в настоящее время несуществует.Какправило,чащеиспользуютклассификации,которыехарактеризуют отдельные параметры кашля.

При его оценке необходимообращать внимание на следующие характеристики: частоту и время появления;ритм и тембр кашля; характер; интенсивность; периодичность; болезненность;продуктивность; характер мокроты; положение тела в момент кашля; егодлительность.Помалопродуктивный)характеруиразличаютвлажныйкашельсухой(продуктивный),гиперпродукцией бронхиальной слизи [43, 82, 107, 108].(непродуктивный,сопровождающийся15В свою очередь, при наличии мокроты следует оценить ее объем, характер(слизистая, гнойная, стекловидная и др.), запах, цвет, наличие патологическихпримесей, а также результаты лабораторных исследований бронхиального секрета(микробиологических, цитологических, биохимических и др.), что может бытьпринципиально важным для уточнения диагноза [74, 127].

Так, И.А. Федоровым исоавторами при цитологическом исследовании индуцированной мокроты у детеймладше5лет,сформировавшимперенесшихобструктивныйбронхиальнуюастму,бронхитвыявленивдальнейшемповышенныйуровеньэозинофилов (≥5%) [130]. Данный параметр в совокупности с клиникоанамнестическими данными предложен в качестве дополнительного критериядиагностики бронхиальной астмы (БА) у пациентов раннего возраста [130].При определении тембра кашель бывает битональный (при раздраженииобласти бифуркации трахеи увеличенными лимфатическими узлами средостения,опухолью, аневризмой аорты и др.); лающий (при остром обструктивномларингите);болезненныйгрубый(при(присухихтрахеобронхите);плевритах,короткийкрупознойилиосторожный,пневмонии,остромларинготрахеите и др.).

По ритму различают приступообразный кашель,характерный для коклюша, бронхиальной астмы, аспирации инородного тела вдыхательные пути и др.; кашель по типу стаккато при хламидийной инфекции [41,42, 108, 141, 221].Для правильной диагностики важно знать, в какое время суток появляетсякашель: утренний, дневной, вечерний или ночной кашель.При дифференциальной диагностике заболеваний, сопровождающихсякашлем, очень важно различать его временные характеристики [113].

Подлительности выделяют: острый кашель – до 3 недель, подострый – от 4 до 8недель, хронический – более 8 недель [165, 206]. Однако временные градациикашля до сих пор дискутабельны. Мнение варьирует в отношении критериевпродолжительности затяжного кашля – от 2 до 4 недель, хронического – от 3 доболее 12 недель [163, 178]. Российские педиатры, обсуждая этот вопрос в рамкахпедиатрического респираторного общества, сошлись во мнении, что у детей16кашель длительностью от 4 до 8 недель следует считать затяжным, а более 8недель – хроническим [73].Кашель, который сопровождается рядом других клинических симптомов,синдромов,анамнестическихданных(т.е.«тревожнымипризнаками»),тщательный анализ которых нередко позволяет распознать его причину, ванглоязычной литературе обозначают как специфический («specific cough») [164].К ним относят [137, 162, 241]:- сведения о начале кашля в периоде новорожденности, грудном возрасте; оначавшемся внезапно кашле; о наличии повторных пневмоний (однойлокализации) и эпизодов влажного кашля длительностью более 8 недель; оврожденных пороках сердца и хронических заболеваниях других органов исистем; о длительном приеме лекарственных препаратов и др.;- наличие лихорадки, нарушения самочувствия, потливости, одышки (особеннов покое или в ночное время); отделение гнойной мокроты; кровохарканье;цианоз; трудности при приеме пищи; частая рвота или срыгивания у детейраннего возраста; снижение массы тела; замедление роста и др.;- патологические клинические респираторные симптомы при осмотре;- патологические изменения при лабораторных и инструментальных методахобследования [73, 163].Нередко встречается кашель без каких-либо других явных клиническихсимптомов, который в ряде публикаций обозначается как изолированный(неспецифический) кашель [241].

При этом углубленный диагностический поискможет выявить скрытый синдром бронхиальной обструкции (кашлевой вариантБА), постинфекционный кашель (ПИК) и другую патологию [73, 156].При обследовании пациентов с кашлем для уточнения его характеристикнередко применяются визуально-аналоговые шкалы, дневники, вопросники пооценке симптомов [154, 168, 191, 231].По интенсивности кашля различают покашливание, легкий и сильныйкашель [1]. Последний нередко бывает причиной серьезных осложнений, такихкак эмфизема, пневмоторакс, нарушения ритма сердца, обморочный синдром,17формирование диафрагмальной грыжи, недержание мочи, перелом ребер и др.[205, 206].Таким образом, уточнение анамнеза и клинических особенностей кашляявляетсяважнымдляопределениядальнейшегопланаобследования,установления диагноза и назначения эффективной терапии заболевания.Среди причин затяжного кашля наиболее частыми являются перенесенныеострые вирусные и коклюшеподобные инфекции.

Рядом исследований доказанаих роль в формировании неспецифической гиперреактивности бронхов послеперенесенных острых заболеваний нижних дыхательных путей и, как следствие,постинфекционного кашля. При этом патогенные микроорганизмы, повреждаяслизистую оболочку респираторного тракта, обнажают ирритантные рецепторы,что, в свою очередь, приводит к нейрорегуляторным нарушениям и становитсяпричиной длительного кашля (затяжного и хронического). Постинфекционныйкашель диагностируется в 11-25% всех случаев затяжного (от 4 до 8 нед) кашля[23, 185, 195].

Согласно мнению ряда авторов, ПИК чаще сухой или с небольшимколичеством слизистой мокроты, длительностью до 8 недель. При этомпатологические изменения на рентгенограмме органов грудной клетки неопределяются, а показатели функции внешнего дыхания легких (ФВД) остаются впределах должных величин [73, 155]. Для исключения других причин затяжногокашля может потребоваться период наблюдения с регулярной оценкойсимптомов. Однако самопроизвольное разрешение кашля в течение 8 недель отначалаострогореспираторногозаболевания(ОРЗ)подтверждаетегопостинфекционный генез.У части больных причиной затяжного кашля может быть латентноперсистирующий инфекционный процесс [90]. При исследовании аспирата изверхних дыхательных путей у детей с затяжным кашлем, К.С. Волковым исоавторами(2013)обнаружено,чтовподавляющембольшинствеэтиологическими факторами были латентные сероварианты аденовирусов,персистирующие в лимфоидной ткани (аденоиды, миндалины), а вторыми почастоте – антигены вирусов парагриппа.

Внутриклеточные микроорганизмы,18такие как Micoplasma pneumoniae, Chlamydophila рneumoniae и trachomatisопределялись лишь в 12,6% и 4,6%, соответственно [23]. В ряде случаевэтиологически значимыми являются определенные серотипы пневмококка [50].В последнее время все чаще в развитии затяжного кашля у детей придаетсязначение метапневмовирусу и бокавирусу. Существует мнение о том, что данныевозбудители острых респираторных инфекций (ОРИ) нижних дыхательных путейв дальнейшем могут участвовать в патогенезе формирования бронхиальнойастмы, повторных эпизодов острого ларинготрахеита у детей [55, 134].У части больных причиной кашля длительностью более 4 недель являетсякоклюш, клиническая картина которого может быть стертой, особенно увакцинированных лиц, а также пациентов, получающих антибактериальнуютерапию [152, 181, 189].Одной из причин затяжного кашля может быть пневмоцистоз.

Этооппортунистическая инфекция, которая встречается не только у детей с тяжелымииммунодефицитнымисостояниями [140]. Кашель приданнойинфекциинепродуктивный, сухой, навязчивый, особенно – ночью, утром; в дальнейшем –постоянный, коклюшеподобный [20].Такимобразом,эпидемиологическихивнекоторыхслучаях,склинико-анамнестическихучетомданных,полученныхобязательнымиметодами обследования будут являться: серологическое исследование крови,диагностикаметодомполимеразнойцепнойреакции(ПЦР),посевиндуцированной мокроты для определения этиологии инфекционного процесса иоценки чувствительности возбудителя при подборе антибактериальной терапии.Это может быть полезно для своевременной диагностики заболевания иограничения объема дальнейшего исследования [23, 76].Нередко длительный кашель (затяжной и хронический) является следствиемперенесенного острого или обострения хронического заболевания ЛОР-органов,или так называемого «синдрома постназального затекания слизи».

Его причинойможет быть острый и хронический ринит (аллергический, вазомоторный,медикаментозный), риносинусит, носовые полипы и др. [84, 98, 99, 102]. Частота19встречаемости данной причины длительного кашля варьирует от 18,6% до 30%.При этом характерен ночной или утренний после сна кашель, затруднениеносового дыхания, наличие выделений из носовых ходов, стекание слизи позадней стенке глотки, а также ее зернистость [90, 92, 113, 235, 242].Бронхиальная астма (БА) является одной из ведущих причин кашлядлительностью более 4 недель. При этом следует помнить, что хронический сухойили малопродуктивный кашель с трудноотделяемой, вязкой мокротой слизистогохарактера, может быть ее изолированным проявлением [2, 52, 72, 114, 138].

Характеристики

Список файлов диссертации

Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее