Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174237), страница 23

Файл №1174237 Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей) 23 страницаДиссертация (1174237) страница 232020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

При этом в общей структуре причинзатяжного и хронического кашля БА составила 29 %. Отмечено, что с возрастомее частота встречаемости увеличивалась.Иные, более редкие, но не менее значимые причины в общей структурезатяжного и хронического кашля отмечены у 12% пациентов. Выявлено, что уобследованных пациентов среди причин затяжного и хронического кашля былидиагностированы и более редкие по частоте, такие как вторичный хроническийбронхит (n=13), коклюш (n=13), неврогенный (n=1) и психогенный (n=4) кашель,гастроэзофагеальнаярефлюкснаяболезнь(ГЭРБ)(n=2),инородноетелодыхательных путей (n=1).Сходные данные получены при определении клинико-этиологическойструктуры длительного кашля (затяжного и хронического) и в другихисследованиях [160, 163, 165, 187].При анализе анамнестических данных у всех пациентов с затяжным ихроническим кашлем вне зависимости от его генеза определен ряд негативныхфакторов, способствующих его более длительному течению.У большинства обследованных детей как с инфекционно-воспалительным,так и аллергическим генезом кашля без достоверных различий выявлена высокаячастота патологии антенатального (гестозы, угроза преждевременных родов,анемия, ОРИ во время беременности, обострение хронических заболеваний уматери и др.) (у 74% и у 80%, соответственно) и интранатального периодов(слабость родовой деятельности; родостимуляция; роды путем Кесарева сечения;обвитие пуповиной; преждевременное излитие околоплодных вод и длительныйбезводный промежуток, преждевременные, стремительные роды и др.) (у 80% и у79%, соответственно), а также наличие неблагоприятных условий труда уродителей каждого третьего ребенка с кашлем различного генеза (p>0,05).

Этооказывало негативное влияние на формирование и развитие многих органов и130систем,втомчислереспираторноготрактаиЦНС,принимающейнепосредственное участие в регуляции кашлевого рефлекса [157].По данным многочисленных исследований роль перинатального пораженияЦНС как отягчающего фактора доказана и в течении БА, являющейся нередкопричиной длительного кашля (затяжного и хронического) [15, 38, 81, 88].Большинство пациентов с затяжным и хроническим кашлем вследствиеАЗРТ (3 и 4 группы) (59% и 86%, соответственно; р<0,05) особенно при БА,проживаливусловияхвысокойантигеннойнагрузки, что, безусловно,способствовало увеличению спектра сенсибилизации организма, частым и болеетяжелым обострениям заболевания, длительному течению кашля. Напротив, всемьях пациентов с затяжным и хроническим кашлем вследствие инфекционновоспалительной патологии респираторного тракта (1 и 2 группы) часто (у 44%)определялась скученность, что предрасполагало к частой респираторнойзаболеваемости и обострениям хронической патологии респираторного тракта(р<0,05).Высокая частота встречаемости пассивного курения у всех обследованныхдетей, с некоторым преобладанием у пациентов с аллергическим генезом кашля (3и 4 группы) (у 63%), способствовала более длительному течению кашля в отличиеот детей, не подвергавшихся воздействию табачного дыма (р<0,05).Рядом авторов было доказано, что дети, матери которых курили во времябеременности, на первом году жизни были склонны к частым острымреспираторным заболеваниям нижних дыхательных путей, сопровождающихсябронхообструктивным синдромом.

При этом кашель беспокоил их длительноевремя (более 3 недель) в отличие от детей не подвергавшихся пассивномутабакокурению [176].В результате исследования отмечено, что у обследованных пациентов сдлительным кашлем инфекционно-воспалительного и аллергического генезадостаточно часто диагностировалась коморбидная патология: хроническиезаболевания(хроническийЛОР-органоваденоидит,инфекционногохроническийгенезатонзиллит)в(упериоде28%иремиссииу48%,131соответственно; р<0,05).

У пациентов с сопутствующей патологией наблюдалосьувеличение частоты повторных эпизодов затяжного и хронического кашля внезависимости от его генеза в отличие от детей без сопутствующих заболеваний(р<0,05). Это, возможно, способствовало формированию у них бронхиальнойгиперреактивности и развитию затяжного и хронического кашля.При анализе респираторной заболеваемости выявлено, что у пациентов сдлительным кашлем (более 4 нед) вследствие БА (4 группа) наблюдался болееранний возраст старта ОРИ (острый ринит, ринофарингит, ларингит, трахеит идр.) (7 [3-11] мес) по сравнению с другими группами (p<0,05).

При этом у всехобследованных детей дошкольного возраста вне зависимости от генеза кашляотмечалась более частая заболеваемость ОРИ в отличие от детей старше 7 лет(p<0,05).Осенне-зимняя сезонность повторных эпизодов длительного кашля (более 4нед) (в период подъема заболеваемости ОРИ) была характерна как для егоинфекционно-воспалительного, так и аллергического генеза (у 38% и у 19%,соответственно), с некоторым преобладанием у пациентов 1 и 2 группы (p<0,05).Кроме того, у половины детей с длительным кашлем (более 4 нед)вследствие БА (у 54%) триггерным фактором в развитии последнего обострениязаболевания и, как следствие, затяжного или хронического кашля являлась ОРИ.При этом достоверных различий клинико-функциональных особенностей упациентов с БА (4 группа) в зависимости от наличия клинических проявленийОРИ не получено (р>0,05).По данным исследований наиболее частой причиной кашля, в том числе егозатяжного течения могут быть респираторные инфекции [23].

Доказано, чтомногие инфекционные агенты являются триггерами БА, что может проявитьсязатяжным или хроническим кашлем у детей [203, 229, 193]. Кроме того, в рядеисследований была доказана роль инфекции в формировании неспецифическойгиперреактивности бронхов при латентном персистировании инфекционныхагентов [46, 86, 83, 90, 147, 172, 240].132О негативном влиянии выявленных факторов на частоту, длительностьинтенсивность кашля у обследованных пациентов могут свидетельствовать итесныекорреляционныевзаимосвязи:в1группе-междучастотойзаболеваемости ОРИ и степенью выраженности влажного кашля в баллах (r=0,43;p<0,05); во 2 группе - между наличием отягощенного антенатального анамнеза идлительностьюкашля(r=0,72;p<0,05);междуналичиемотягощенногоинтранатального анамнеза и частотой, интенсивностью кашля (r=0,77 и r=0,72,соответственно; p<0,05).Приоценкеклиническихособенностейпациентовотмечено,чтохарактеристики затяжного и хронического кашля различного генеза тесно связаныс заболеванием, лежащим в основе, однако весьма вариабельны [121, 122, 125].Так, длительность кашля на момент включения пациентов в исследованиесоставила в 1 группе 7±2 нед; во 2 группе - 6±2 нед; в 3 группе - 8±2 нед; в 4группе - 8±3,5 нед (р<0,05).

При этом затяжной кашель достоверно чащевстречался при инфекционно-воспалительной патологии дыхательной системы (1и 2 группы), особенно при ОРИ НДП (2 группа), в отличие от детей с АЗРТ (3 и 4группы), у которых преобладало его хроническое течение (р<0,05).В свою очередь, сухой кашель был наиболее характерен для пациентов с БА(4 группа) и ОРИ НДП (2 группа) в отличие от детей с АР (3 группа) и острым илиобострением хронического заболевания ЛОР-органов (1 группа), у которых чащенаблюдался влажный кашель (p<0,05).

Однако наиболее интенсивным внезависимости от характера он был при АЗРТ (3 и 4 группы) (p<0,05).Более чем у половины пациентов (у 56%) с длительным кашлем (более 4нед) вследствие АЗРТ (3 и 4 группы) его усиление происходило при контакте спричинно-значимыми аллергенами, что необходимо учитывать при назначениилечебно-профилактических мероприятий.Корреляционные связи у детей с затяжным и хроническим кашлемвследствие БА (4 группа), а именно - между степенью антигенной нагрузки впомещении, где проживает ребенок и частотой сухого кашля (r=0,37; p<0,05);интенсивностью сухого кашля в баллах и отягощенной наследственностью по133аллергопатологии (r=0,36; p<0,05), могут свидетельствовать о зависимостистепенивыраженности(частоты,интенсивности)кашляотуровнясенсибилизации организма.Среди провоцирующих факторов развития длительного кашля (более 4 нед)как инфекционно-воспалительного, так и аллергического генеза встречалось егоусиление при вдыхании холодного воздуха (у 20% и 21%, соответственно; р>0,05)и при физической нагрузке (у 26% и 41%, соответственно; p<0,05), что можетсвидетельствовать о наличии бронхиальной гиперреактивности у всех пациентовс затяжным и хроническим кашлем.При анализе других клинических проявлений заболеваний различногогенеза, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем установлено, чтоинтоксикационный синдром (подъем температуры тела до субфебрильных ифебрильных значений, слабость, снижение аппетита) в большей степени былхарактерен для пациентов с инфекционно-воспалительным генезом кашля (1 и 2группы), особенно при ОРИ НДП (p<0,05), по сравнению с его аллергическимгенезом (3 и 4 группы) (у 73% и у 36%, соответственно; p<0,05).Затруднение носового дыхания достоверно чаще встречалось при остромили обострении хронического заболевания ЛОР-органов инфекционного генеза (1группа) и при аллергическом рините (3 группа) в отличие от 2 и 4 группы(p<0,05).

Характеристики

Список файлов диссертации

Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее