Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174237), страница 10

Файл №1174237 Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей) 10 страницаДиссертация (1174237) страница 102020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Клиническая характеристика детей с затяжным и хроническим кашлемаллергического генезаУ 117 пациентов с затяжным и хроническим кашлем диагностирован егоаллергический генез (43%), из них было 76 мальчиков и 41 девочка. При этом у 39детей (33%) причиной длительного кашля (более 4 нед) был аллергический ринитлегкой степени в периоде неполной ремиссии и обострении (АР) (3 группа), у 78 –бронхиальная астма легкой степени в периоде неполной ремиссии и обострении(4 группа) (67%) (p<0,05). Все пациенты 3 и 4 группы были сопоставимы повозрасту и полу (p>0,05).При сравнительном анализе клинической структуры причин затяжного ихронического кашля вследствие АЗРТ в зависимости от возраста у детей младше7 лет практически с одинаковой частотой диагностировались как АР, так и БА (у19% и у 25%, соответственно; p>0,05).

Однако частота встречаемости БА свозрастом увеличивалась и была существенно выше у детей старше 7 лет посравнению с АР (у 42% и у 15%, соответственно; p<0,05).Коморбидная патология в виде хронических заболеваний ЛОР-органов впериоде ремиссии диагностирована у 48% пациентов с длительным кашлем(более 4 нед) вследствие АЗРТ (p3-4>0,05). Кроме того, у большинства детей 3 и 4группы (у 67% и у 72%, соответственно; p>0,05) выявлена отягощенностьсобственного атопического анамнеза. Так, у 31% пациентов 3 группы (АР) в56анамнезе был атопический дерматит, ограниченная форма; у 36% - острыеаллергические реакции (острая крапивница, отек Квинке).

У 29% детей 4 группы(БА) в анамнезе наблюдался аллергический ринит; в 19% случаев - атопическийдерматит, ограниченная форма; у 12% пациентов - острые аллергические реакции(отек Квинке, крапивница). В 12% случаев у детей 4 группы в качествесопутствующей аллергопатологии одновременно были аллергический ринит иатопический дерматит в периоде ремиссии. У всех пациентов с коморбиднойпатологией вне зависимости от ее генеза достоверно чаще встречались повторныеэпизоды длительного кашля в отличие от детей без коморбидности (у 39% и 18%,соответственно; p<0,05).Присравнительнойоценкеклинико-анамнестическихданныхубольшинства пациентов 3 и 4 группы (у 80%) выявлено патологическое течениеантенатального (гестозы, угроза преждевременных родов, анемия, ОРИ во времябеременности, обострение хронических заболеваний у матери и др.) иинтранатальногопериодовродостимуляция;родыпреждевременноеизлитие(упутем79%)(слабостьКесареваоколоплодныхродовойсечения;водидеятельности;обвитиедлительныйпуповиной;безводныйпромежуток, преждевременные, стремительные роды и др.) (p3-4>0,05).У трети родителей пациентов с длительным кашлем (более 4 нед)вследствие АЗРТ (у 31%) отмечены неблагоприятные условия труда (работа впыльных помещениях, длительная работа за компьютером, в статической позе ит.д.), в том числе во время данной беременности (p3-4>0,05).

Это, несомненно,оказывало неблагоприятное влияние на формирование и функциональноесостояние большинства органов и систем у детей с затяжным и хроническимкашлем аллергического генеза.Абсолютное число обследованных пациентов 3 и 4 группы быловакцинированосогласнонациональномукалендарю(85%)(p3-4>0,05).Патологические реакции на введение вакцин (гиперемия, отек, инфильтрация вместе введения) отмечались лишь у 3% пациентов с БА (p3-4<0,05).Инфицирование МБТ выявлено у большинства детей с АЗРТ (у 78%) (p3-4>0,05).57Однако гиперергическая реакция на введение туберкулина была характернатолько для 5% пациентов 4 группы (БА) (p<0,05).Большинство детей 3 и 4 групп (59% и 86%, соответственно; p<0,05)проживали в условиях высокой антигенной нагрузки (домашние животные,ковры, открытые стеллажи с книгами, постельные принадлежности, содержащиепух или перо и др.), что способствовало дополнительной сенсибилизацииорганизма (p3-4>0,05).

При этом у них достоверно чаще выявлялся кашельдлительностью более 8 недель в отличие от его затяжного течения (от 4 до 8 нед),которое определялось у детей, проживающих в более благоприятных условиях (у59% и 20%, соответственно; p<0,05). В 3 и 4 группе с одинаковой частотой (у 21%и 26%, соответственно; p>0,05) наблюдалась скученность в месте проживаниясемей. Причем именно эти пациенты достоверно чаще болели ОРИ в сравнении сдетьми, живущими в более благоприятных условиях (7 [4-10] и 4 [2-8] раз в год,соответственно; p<0,05) (Me[25-75‰]).Около половины пациентов с длительным кашлем (более 4 нед) вследствиеАЗРТ (3 и 4 группы) (63%) подвергались пассивному табакокурению, причем у28% из них курили оба родителя, у 8% - родственники курили непосредственно вквартире или доме, где проживал ребенок (p3-4>0,05). Важно отметить, что удетей,подвергавшихсявоздействиютабачногодыма,достоверночащевстречалось более длительное течение кашля по сравнению с пациентами безпассивного табакокурению (у 82% и 21%, соответственно; р<0,05).У большинства детей с затяжным и хроническим кашлем вследствие АЗРТ(3 и 4 группы) (у 69%) имелась наследственная отягощенность по аллергическимзаболеваниям: поллиноз – у 23%, аллергический ринит - у 25%, бронхиальнаяастма - у 15%, сочетанная аллергопатология - у 6% (p3-4>0,05).

При этом у 44%детей обеих групп аллергические заболевания выявлены у родственников полинии матери, у 17% - по линии отца и у 39% - по двум линиям наследования бездостоверных различий в обеих группах (р3,4>0,05).У пациентов с длительным кашлем (более 4 нед) вследствие БА (4 группа)выявлен более ранний возраст старта ОРИ (острый ринит, ринофарингит,58ларингит, трахеит и др.) по сравнению с 3 группой (АР) (7 [3-11] мес и 11 [6-17]мес., соответственно; p<0,05) (Me[25-75‰]).

В обеих группах (3 и 4) более частаязаболеваемость ОРИ отмечалась у детей дошкольного возраста в отличие от детейстарше 7 лет: при АР - 6 [3-10] и 3 [2-6] раза в год, соответственно; при БА - 10 [413] и 5 [3-7] раз в год, соответственно (p<0,05) (Me[25-75‰]).При анализе клинических особенностей у детей 3 и 4 группы чащевстречался кашель длительностью более 8 недель (77% и 70%, соответственно) посравнению с его затяжным течением (от 4 до 8 недель) (23% и 30%,соответственно) (р<0,05).

Длительность кашля у пациентов 3 и 4 группы намомент включения их в исследование составила 8±2 нед и 8±3,5 нед,соответственно (р>0,05).У большинства пациентов с АР (3 группа) и БА (4 группа) (у 60%) ванамнезе наблюдались2иболее эпизодов длительного(затяжногоихронического) кашля. Сезонность их возникновения выявлена у 38% детей. Приэтом частота встречаемости повторных эпизодов затяжного и хронического кашляв весенне-летний (19%) и осенний период (при подъеме респираторнойинфекционной заболеваемости) (19%) у детей с АЗРТ не различалась (p3-4>0,05).Важно отметить, что у пациентов 4 группы средний возраст дебюта БАсоставил 12±4 мес.

При этом у всех детей с БА в анамнезе отмечались повторныеэпизоды БОС. Предшествующие обострения данного заболевания чаще носилилегкий характер (в 70% случаев), купировались при помощи ингаляционныхбронхолитиков и не требовали госпитализации.Необходимо отметить, что для детей 3 группы (АР) был характеренвлажный кашель (у 73%) по сравнению с пациентами 4 группы (БА), у которыхчаще отмечался сухой кашель (у 64%) (р3-4<0,05).

Различий по интенсивности ичастоте кашля в обеих группах не получено (р3-4>0,05). Ночной кашель чащевстречался при БА (4 группа) в отличие от детей с АР (3 группа) (у 40% и у 28%,соответственно; р3-4<0,05) (табл. 6).Более чем у половины пациентов 3 и 4 группы усиление кашля происходилопри контакте с причинно-значимым аллергеном (эпидермальные, бытовые,59пыльцевые) (56%), на холоде – у 21%, при физической нагрузке – у 41% детей(p3-4>0,05).Таблица 6Клинические особенности длительного (затяжного и хронического) кашля у пациентов саллергическими заболеваниями респираторного трактаГруппаАллергический ринитБронхиальная астмаХарактеристики кашля(3 группа) (n=39), (n/%)(4 группа) (n=78), (n/%)Длительность кашляЗатяжной9/2323/30Хронический30/7755/70Характер кашляСухой11/27*50/64*Влажный28/73*28/36*Интенсивность кашляСильный2/55/6Умеренный21/5441/53Покашливание16/4132/41Время появления кашляУтренний5/1318/23Ночной11/28*31/40*Не зависит от времени суток23/59*29/37*Частота кашляРедкий16/4128/36Частый19/4939/50Постоянный4/1011/14Достоверность различий показателей по критерию Манна-Уитни: * - между 3 и 4 группой,p<0,05.В ходе исследования выявлено, что интоксикационный синдром у детей сзатяжным и хроническим кашлем вследствие аллергического ринита (3 группа)отсутствовал.

Характеристики

Список файлов диссертации

Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее