Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174236), страница 7

Файл №1174236 Диссертация (HLA-ассоциации и клинико-иммунологические особенности хронической обструктивной болезни легких у работников кремнийорганического производства) 7 страницаДиссертация (1174236) страница 72020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Концентрациюиммуноглобулинов в пробе вычисляли относительно контрольной сыворотки,38содержащейсявиммуноглобулинов.наборереагентов,сизвестнымиРасчетколичестваиммуноглобулиновконцентрациямиосуществлялис помощью построенной стандартной кривой.Концентрацию ЦИК в сыворотке крови определяли путем осажденияполиэтиленгликолем (ПЭГ, молекулярная масса 6000) (Гриневич Ю.А., АлферовА.Н., 1981) по следующей методике:смешивали 0,2 мл сыворотки с 0,4 мл боратного буферного раствора, затемразливали полученную смесь по схеме:СмесьБоратный буфер3,5% раствора ПЭГОпыт0,2 мл-1,8 млКонтроль0,2 мл1,8 мл-Инкубировали 2 часа при комнатной температуре, после чего измерялиоптическую плотность образцов с помощью фотоколориметра (при длине волны450 нм, толщине кюветы 1 см).

Разность между показателями оптическойплотности умножали на 1000, получая таким образом концентрацию ЦИКв сыворотке крови, выраженную в у.е. (условных единицах).Определениефагоцитарнойактивностинейтрофилов.Выделенныелейкоциты инкубировали в течение 30 мин при 37°С с частицами латексастандартного диаметра 1,35 мкм («Иммуноскрин», Москва). Приготовленный напредметном стекле мазок окрашивали азур-эозином и подсчитывали числонейтрофилов, поглотивших частицы латекса, и количество захваченных частиц.Процент фагоцитирующих клеток обозначали как фагоцитарный индекс.

Числочастиц,захваченноевсреднемоднимфагоцитирующимнейтрофилом,соответствовало фагоцитарному числу (Хаитов Р.М. и др., 1995).Иммуногенетический анализ. Лимфоциты выделяли из свежей крови(в качестве антикоагулянта использовали гепарин), центрифугируя 20 мин при2000 оборотах в минуту на градиенте фиколл-верографина плотностью 1,077 г/мл.ТипированиеHLA-антигеновIклассапроводиливстандартноммикролимфоцитотоксическом тесте (Зарецкая Ю.М., 1983), используя HLA-39сыворотки ЗАО «Межрегиональный центр иммуногенетики и гистотипирующихреагентов «Гисанс» (С.-Петербург).Антисыворотки к 8 антигенам HLA-A локуса (А1, А2, А3, А9, А10, А11,А19, А28) и 18 антигенам HLA-В локуса (В5, В7, В8, В12, В13, В14, В15, В16,В17, В18, В21, В22, В27, В35, В40, В41, В42, В53) заранее вносилив подготовленный HLA-А, -В микропланшет. В каждую лунку такого планшетавносили 1 мкл суспензии свежевыделенных лимфоцитов (2000-3000 клеток на1 мкл), инкубировали 30 минут при комнатной температуре и добавлялистандартный кроличий комплемент в количестве 5 мкл.

После инкубациимикропланшета в течение 1 часа при комнатной температуре в каждую лункудобавляли 5% раствор эозина (3 мкл) и через 5 минут реакцию фиксировали 17%раствором формалина (8 мкл). Результаты учитывали через час с помощьюинвертированногомикроскопа.Реакциюоценивалипосоотношениюпрокрашенных (погибших) и непогибших клеток в поле зрения микроскопа:- отрицательная – количество погибших клеток 0-20%;- слабоположительная – при количестве 21-50%;- положительная – при количестве 51-80 %;- резкоположительная – при количестве 81-100%.HLA-типированиеаллелейIIклассаосуществлялиметодомПЦР,разработанной в «ГНЦ Институт иммунологии» ФМБА России (Трофимов Д.Ю.,1996).

Проводили типирование локусов HLA-DRB1 (14 аллелей), HLA-DQA1(8 аллелей) и HLA-DQB1 (11 аллелей).ДНК мононуклеаров, выделенных из исследуемых образцов крови, взятой сЭДТА в качестве антикоагулянта, использовали для амплификации, которуюпроводили в два этапа (для локуса DRB1) и три этапа (для локусов DQА1и DQВ1).Типирование локуса DRB1 проводили в два этапа. На первом этапеамплификацию ДНК проводили в двух пробирках:40- в первой пробирке находились праймеры для аллелей – *01, *02 (*15 и *16), *04,*07, *09, *10;- во второй пробирке – праймеры для аллелей из группы *03 (*17 и *18), *05 (*11и *12), *06 (*13 и*14), *08.Для амплификации использовали следующий температурно-временнойрежим (термоциклер – «МС-2» производства «ДНК-технология», режимактивного, быстрого (“fast”) регулирования): один цикл – при 94°С в течение1 мин.; семь циклов – повторяя при 94°С в течение 20 сек.

и 67°С в течение2 сек.; двадцать восемь циклов – повторяя при 93°С в течение 2 сек. и 65°Св течение 4 сек.Продукты амплификации, разведенные в 10 раз, использовали наследующем этапе для определения аллелей гена DRB1 – *01, *15 (*02), *16 (*02),*17 (*03), *18 (*03), *04, *11 (*05), *12 (*05), *13 (*06), *14 (*06), *07, *08, *09,*10. Амплификация проводилась при следующем режиме (термоциклер - «МС-2»«ДНК-технология», активное, точное (“precise”) регулирование): 15 циклов –повторяя при 93°С в течение 5 сек. и 64°С в течение 10 сек.Генотипирование локуса DQА1 проводили в три этапа:- первый этап – с использованием праймеров, амплифицирующих все DQА1аллели;- второй этап – использовали праймеры для аллелей *01, *0201, *0301, *04/06,*0501;- третий этап проводили, если были выявлены аллели *01 и/или *04/06, здесьопределяли аллели *0101, *0102, *0103, *0401, *0601.Для первого этапа использовали следующую программу (термоциклер«МС-2» производства «ДНК-технология», режим активного, быстрого (“fast”)регулирования): один цикл – при 94°С в течение 1 мин.; семь циклов – повторяяпри 94°С в течение 20 сек.

и 58°С в течение 5 сек.; 28 циклов – повторяя при 92°Св течение 5 сек. и 56°С в течение 10 сек.Полученные продукты первого этапа, разведенные в 10 раз, использовали вдальнейшем по следующей программе (термоциклер «МС-2»производства «ДНК-41технология», режим активного, точного (“precise”) регулирования: двенадцатьциклов – повторяя при 93°С в течение 5 сек.

и 62°С в течение 10 сек.Для типирования DQB1-локуса использовали три этапа:- первый этап – с использованием праймеров, амплифицирующими все DQB1аллели при следующем (термоциклер «МС-2» производства «ДНК-технология»,режим активного, быстрого (“fast”) регулирования) температурном режиме: одинцикл – при 94°С в течение 1 мин.; семь циклов – повторяя при 94°С в течение20 сек. и 67°С в течение 5 сек.; двадцать восемь циклов – повторяя при 93°Св течение 5 сек. и 65°С в течение 10 сек.Разведенные в 10 раз продукты первого этапа использовали далее.- на втором и третьем этапах добавляли праймеры для HLA-аллелей: *0201,*0301, *0302, *0303, *0304, *0305, *0401/0402, *0501, *0502/0504, *0503, *0601,*0602-08 при следующем режиме (термоциклер «МС-2» производства «ДНКтехнология», активное, точное (“precise”) регулирование): двенадцать циклов –повторяя при 93°С в течение 1 сек.

и 67°С в течение 2 сек.Продуктыамплификацииидентифицироваливпроходящемультрафиолетовом свете (254 нм) после проведенного в течение 15 минут принапряжении 220 В электрофореза в окрашенном бромистым этидием 3,2%агарозном геле.2.3. Методы статистической обработки результатовСтатистическая обработка полученных данных производилась с помощьюпакета прикладных программ «Statistica v.10.0». Из характеристик описательнойстатистики для представления полученных данных использовали M – среднееарифметическое, SD – среднее квадратичное отклонение.

Достоверность различиймежду изучаемыми выборками по анализируемому показателю оценивали попараметрическому t-критерию Стьюдента (р). Для оценки достоверности связимежду двумя рядами наблюдений применяли ранговый коэффициент корреляцииСпирмена (rs). Статистически значимыми считались различия данных и42корреляция между ними при prs < 0,05.Приобработкеданныхиммуногенетическогоанализаиспользовалиспециальные математические методы (Зарецкая Ю.М., 1983; Зарецкая Ю.М.,Абрамов В.Ю., 1986). Частоту антигена f рассчитывали как процентное (долевое)соотношение индивидуумов (n), несущих антиген к общему числу обследованных(N) по формуле: f = n/N. Частоту гена р определяли по формуле: р = 1-√1-f.Частоту аллелей для локусов DRB1, DQA1, DQB1 рассчитывали по формуле:f=n/2N, где n – частота встречаемости аллеля (у гомозигот n учитывали дважды).Величину неравновесного сцепления (гаметной ассоциации) вычисляли поформуле: D = √d/n - √b + d /n x c+ d/n; где n = a+b+c+d; a,b,c,d - значения в таблице2х2; a - присутствуют оба гена, b и c - присутствует один ген; d - отсутствуют обагена (Mattiuz P.

et al., 1970). Частоту гаплотипа двух генов i и j определяли поформуле: H = Dij + pi pj , где pi pj - генные частоты HLA антигенов. Достоверностьвеличины D определяли по точному двустороннему тесту Фишера длячетырехпольных таблиц (Браунли К.А., 1977).Для определения степени ассоциации ХОБЛ с HLA-специфичностямииспользовали критерий относительного риска – RR (relative risk) (ПевницкийЛ.А., 1988; Яздовский В.В., 1994). Показатель RR рассчитывали по формулам J.Haldane и B. Woolf (Svejgaard A. еt al., 1974; Певницкий Л.А., 1988).Относительный риск (ОР) означает, во сколько раз чаще встречается заболеваниепри наличии в генотипе индивидуумов какого-либо варианта HLA генов посравнению с частотой заболевания у индивидуумов без этого HLA варианта.Значения ОР большие, чем 1, свидетельствуют о положительной ассоциации HLAспецифичности с развитием рассматриваемого заболевания.

Значения ОР,меньшие, чем 1, указывают на ассоциацию вариантов HLA генов с устойчивостьюк развитию заболевания. Значения ОР, близкие к 1, свидетельствует об отсутствииассоциаций. Достоверность ассоциаций (р) оценивали по критерию χ2 дляальтернативных признаков с поправкой Йетса на непрерывность выборки(Svejgaard A. еt al., 1974) и по критерию Фишера. Корригированное значение р (рс)43вычисляли умножением показателя р на число исследованных HLA-аллелей (n)(Певницкий Л.А., 1988).Иммунологические показатели у больных ХОБЛ и резистентных к развитиюХОБЛработниковкремнийорганическогопроизводствасравнивалисреференсными значениями, полученными при обследовании здоровых жителейг.

Новочебоксарска, принадлежащих к этнической группе чувашей и не занятых вкремнийорганическом производстве (n=175).44РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯИММУННОЙ СИСТЕМЫ У РАБОТНИКОВКРЕМНИЙОРГАНИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА3.1. Общая клиническая характеристика групп обследованияПод нашим наблюдением находились работники, занятые в производствекремнийорганических соединений в ПАО «Химпром» (г.

Характеристики

Список файлов диссертации

HLA-ассоциации и клинико-иммунологические особенности хронической обструктивной болезни легких у работников кремнийорганического производства
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее