Диссертация (1173776), страница 31

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

ОМВД России по Балтачевскому району (МВДпоРеспубликеБашкортостан)зарегистрированозаявлениегр-киХ.,оненадлежащем исполнении гр-кой Е. обязанностей по воспитанию детей. В ходепроверки установлено, что последняя 16.03.2016 г., оставив своих четырехмалолетних детей дома без присмотра, ушла к знакомым, где распивала спиртныенапитки до утра следующего дня. По результатам проверки возбуждено уголовноедело по признакам преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ. Однакопрокурором данное процессуальное решение отменено, в действиях гр-ки Е.усмотрены признаки административного правонарушения, предусмотренного ст.1545.35 КоАП РФ, так как не доказана систематичность ее противоправных действий.При этом меры профилактического воздействия к ней не применялись1.Основнымсубъектомпрофилактикиявляетсякомиссияподеламнесовершеннолетних и защите их прав, осуществляющая функцию координациидеятельности всех субъектов системы профилактики и дознаватель (следователь),который выявив нарушения прав несовершеннолетнего на образование, здоровье,труд, отдых, жилище и других прав, направляет представление в указанный орган.Для предупреждения совершения преступлений в отношении подростков иправонарушений ими, целесообразно проводить разъяснительную работу снесовершеннолетними и их родителями, как в ходе расследования конкретныхуголовных дел, так и выступать с докладами непосредственно в учебныхзаведениях.Следует учитывать, что дознаватель (следователь) при осуществлениипрофилактической деятельности должен руководствоваться только законнымиоснованиями, не злоупотребляя своими полномочиями.

В пределах своейкомпетенции он должен направить усилия именно на установление и устранениеобстоятельств, способствовавших совершению преступления, не нарушая приэтом законных прав и интересов граждан, должностных лиц и организаций.При выполнении мероприятий профилактического характера дознавателю(следователю) целесообразно использовать как процессуальные формы профилактики(внесение представлений об устранении причин и условий, способствующихсовершению преступлений), так и не процессуальные – выступления в печатныхизданиях, на радио, телевидении, в учебных и трудовых коллективах, а такжеиспользовать средства Интернет – коммуникации.Архив ОМВД России по Балтачевскому району Республики Башкортостан. Материалыоб отказе в возбуждении уголовного дела №64117868.1155ЗАКЛЮЧЕНИЕНеисполнение обязанностей по воспитанию путем жестокого обращения снесовершеннолетним представляют собой деяния, причиняющие вред либосоздающие угрозу его причинения здоровью ребенка, его нормальномуфизическому, психическому, нравственному развитию.Данное деяние может выражаться как в действии, так и в бездействии ивключает в себя не только неисполнение обязанностей по воспитаниюнесовершеннолетнего, но и ненадлежащее исполнение.

Такие обязанности могутбыть возложены на лицо и вытекать из нормативных требований правового акталибо же из договорных обязательств.Круг лиц, подлежащих уголовной ответственности за неисполнениеобязанностей по воспитанию несовершеннолетнего ограничивается: 1) законнымипредставителями несовершеннолетнего – родителями; иными лицами, на которыхвозложены эти обязанности (усыновителями; опекунами, попечителями), которыедолжны осуществлять заботу о несовершеннолетнем; 2) педагогическимиработниками;3)другимиработниками–образовательнойорганизации;медицинского учреждения; учреждения, оказывающего социальные услуги; иногоучреждения (организации), обязанных в силу положений нормативного характераосуществлять надзор за несовершеннолетним.Как правило, неисполнение таких обязанностей выражается в безразличномотношении к потребностям несовершеннолетнего в питании, одежде, отдыхе, сне,средствах гигиены; к содержанию в условиях, отвечающих санитарногигиеническим требованиям; к получению медицинской помощи, лечения в случаеболезни; пренебрежению иными нуждами ребенка.

Это также игнорированиеобязанностей заботы о несовершеннолетнем; получения им образования;удовлетворения потребностей и интересов в творческой и иных видахдеятельности.156Ненадлежащееисполнениеобязанностейповоспитаниюнесовершеннолетнего предусматривает их выполнение не в полной мере или не вполном объеме вопреки требованиям закона.Действия родителей или лиц, их заменяющих, а равно работниковпедагогических, медицинских, оказывающих социальные или иные услугиорганизаций, обязанных осуществлять надзор за несовершеннолетним, должныносить системный характер. При этом любой вид насилия, примененного кнесовершеннолетнему(физическое,психологическое,экономическое–пренебрежение нуждами) служит формой проявления жестокого обращения к немуи заключается в умышленных действиях, причиняющих ему страдания и мучения,испытываемого от издевательств, побоев, пренебрежения потребностями в отдыхеи приеме пищи, систематическом унижении человеческого достоинства.Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании неисполненияобязанностей по воспитанию путем жестокого обращения с несовершеннолетним,целесообразно рассматривать в качестве самостоятельного структурного элементачастной криминалистической методики.

В ходе производства по уголовному делуэто позволяет определить базовый перечень таких обстоятельств, уточнить иконкретизировать их с учетом сложившейся следственной ситуации, выработатьрекомендации по эффективному расследованию и профилактике исследуемыхпреступлений.При установлении события рассматриваемого преступления требуетсяуточнить, каким способом было совершено неисполнение обязанностей повоспитанию несовершеннолетнего и его взаимосвязь с жестокостью по отношениюк ребенку.

Данные о способе исследуемых преступлений, соответствующих емутипичныхследах,механизмеихобразования,позволяютполучитькриминалистически значимую информацию, содержащую значительный объемсведений о характере деяния, а также лицах, виновных в его совершении.Согласно результатам проведенного исследования установлено, что восновном исследуемые преступления совершаются родителями ребенка, неимеющимиопределенногородазанятий,живущимизасчетпособий,157выплачиваемых им государством на содержание детей. При жестоком обращениис несовершеннолетними в семье отмечен высокий процент лиц, ранеепривлекавшихся к административной ответственности за потребление (распитие)алкогольной продукции, потребление наркотических средств, психоактивных илиодурманивающих веществ в запрещенных и общественных местах; мелкоехулиганство. В подавляющем большинстве все они также ранее неоднократнопривлекались к административной ответственности за неисполнение обязанностейпо содержанию и воспитанию несовершеннолетнего.Особенность выбора вида насилия, применяемого к несовершеннолетнему,обусловливает выбор субъектом преступной деятельности орудий и средствсовершения преступления.Моделирование при расследовании обозначенных преступлений занимаетважное место в практической деятельности дознавателя (следователя), объединяяв себе отдельные блоки (процессы), касающиеся: поиска и собирания необходимойинформациисцельюнепосредственноговоссозданияиспользованияиконструирования(применения);моделей;проведенияихнеобходимыхэкспериментов с ними; формирования суждений относительно изучаемогореального объекта (оригинала модели); получения нового знания.Типичнаямодельмеханизмаисследуемогопреступления–этомногоэлементная, имеющая этапное развитие динамическая система, позволяющаядознавателю (следователю) в процессе расследования сопоставить имеющуюся поуголовномуделудоказательственнуюинформациюсполучаемойкриминалистически значимой информацией, поэтапно восстанавливая действиясубъекта преступной деятельности (родителей, опекунов, попечителей, работниковобразовательной, медицинской, оказывающей социальные услуги либо инойорганизации, обязанных осуществлять надзор за несовершеннолетним); жертвы(несовершеннолетнего); комплекс действий и косвенных участников преступногособытия (родственников, соседей, знакомых, коллег по работе, работников органовопеки и попечительства, ОППН и др.); обстановке, орудиях и средствахсовершения преступления.158Сформированныетипичныемоделимеханизмарассматриваемыхпреступлений служат информационной основой для формирования частнойкриминалистической методики расследования неисполнения обязанностей повоспитанию путем жестокого обращения с несовершеннолетним.Исследуемые преступления обладают спецификой в силу сложностивыявления фактов жестокого обращения с несовершеннолетним, реализуемым врамках неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по еговоспитанию, а также высокого уровня латентности таких деяний.

В большинствеслучаевуголовныеделаисследуемоговидавозбуждаютсявсвязисподтвердившимися фактами, изложенными в сообщении образовательных,медицинских, социальных организаций, органов опеки и попечительства. Вместе стем, заявления о неисполнении обязанностей по воспитанию путем жестокогообращения с несовершеннолетним могут поступать от его родственников(бабушек, братьев, сестер) или же от самих родителей. Специфичным является тотфакт, что родители ребенка подают заявление в том случае, если насилие над ихребенком было совершено педагогом или другим работником образовательной,медицинской, оказывающей социальные услуги, либо иной организации.Информация, послужившая поводом к возбуждению уголовного дела,напрямую зависит от цели, объема и характера проведения процессуальныхдействий и оперативно-розыскных мероприятий в рамках проверки материалов осовершенном противоправном деянии.Многообразие следственных ситуаций, складывающихся при расследованиирассматриваемых преступлений на последующем этапе, напрямую зависит отполученной информации на первоначальном этапе.Специфика тактики производства отдельных следственных действийобусловлена, прежде всего, способом и иными обстоятельствами совершенияуказанных преступлений, а также особенностями личности подозреваемого(обвиняемого) и несовершеннолетнего потерпевшего.Существует ряд общих признаков, характеризующих поведенческиепроцессы и внутренние переживания несовершеннолетних – жертв насилия159(например, угнетение активности, замкнутость, изоляция, тревога, сильный страх,ужас, испуганное отрицание произошедшего, плач, дезорганизация деятельности,нарушение пространственной ориентации, и др.).

Характеристики

Список файлов диссертации