Автореферат (1173775), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Кроме того, основываясь на таких категориях криминалистики, как«тактическиеприемыирекомендации»,«следственнаяситуация»,«криминалистическая методика», «модели механизма преступления», «техникокриминалистическиесредства»,«типовыепрограммырасследования»,13«криминалистическая профилактика» и др., автором определены направленияповышениярезультативностичастныхкриминалистическихметодикрасследования в целом, и предложенной в частности.Обобщенные суждения были положены в основу разработанного авторомподхода к формированию и совершенствованию методики расследованиянеисполнения обязанностей по воспитанию путем жестокого обращения снесовершеннолетним.Глубинарассмотренныхвработевопросовпредопределилаееориентированность на анализ и изучение научно-теоретических проблем, иразработкунаихосновепрактическихрекомендацийдлядознавателей(следователей).Практическая значимость диссертации определяется ее ориентацией насовершенствование деятельности правоохранительных органов по выявлению,раскрытию, расследованию и предупреждению неисполнения обязанностей повоспитанию путем жестокого обращения с несовершеннолетним.Результаты диссертационного исследования могут быть использованы: приразработке научно-методических и практических материалов для студентов ислушателей юридических вузов; в учебном процессе по криминалистике испециальным дисциплинам магистратуры; при прохождении курсов повышенияквалификации дознавателей, следователей.Обоснованностьидостоверностьрезультатовисследования.Эмпирическую базу диссертации составили материалы 164 уголовных дел онеисполнении обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, расследованиекоторых производилось в одиннадцати субъектах Российской Федерации в 20052016 годах (Республике Башкортостан, г.
Москве, Алтайском и Хабаровском краях,Амурской, Белгородской, Курганской, Московской, Новосибирской, Орловскойобластях, Ямало-Ненецком автономном округе); данные официальной статистики;обзоры судебной и следственной практики. По специально разработанным анкетамбыло опрошено 239 сотрудников правоохранительных органов, осуществляющихраскрытиеирасследованиенеисполненияобязанностейповоспитанию14несовершеннолетнего.Апробация результатов исследования и внедрение. Основные положения,выводы и предложения, сделанные в диссертации, докладывались автором втечение 2011-2017 гг.
на всероссийских и международных научно-практическихконференциях,проводившихсясучастиемюридическихобразовательныхучреждений в городах Москве, Кисловодске, Пекине (КНР), Будапеште (Венгрия),Лиссабоне (Португалия), Барселоне (Испания).Результаты исследования используются в практической деятельностиадминистрации муниципального округа Замоскворечье в г. Москве, органовпрокуратурыХанты-Мансийскогоавтономногоокруга,внаучно-исследовательской деятельности ФГКУ «ВНИИ МВД России», учебном процессеМосковскогогосударственногоюридическогоуниверситетаимени О.Е.
Кутафина (МГЮА).Основные положения диссертации опубликованы автором в 13 научныхстатьях объемом 4,15 п.л., из которых 3 – в изданиях, рекомендованных Высшейаттестационной комиссией Министерства образования и науки РоссийскойФедерации.Структура и объем диссертации обусловлены логикой исследования, егоцелями и задачами. Диссертация состоит из введения, двух глав, содержащихшесть параграфов, заключения, списка литературы и приложений.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении дается общая характеристика работы, обоснована актуальностьтемы диссертации, определены объект, предмет, цель и задачи, описана методикаисследования, эмпирическая база, новизна и научно-практическая значимость,степень разработанности научной проблемы, приведены основные положения,выносимые на защиту.
Во введении содержатся данные об апробации диссертациии обоснование её структуры.15Глава первая «Теоретические основы расследования неисполненияобязанностейповоспитаниюпутемжестокогообращенияснесовершеннолетним» состоит из трех параграфов.Параграфпервыйнесовершеннолетним,«Понятиянеисполненияжестокогоилиобращенияненадлежащегосисполненияобязанностей по его воспитанию» имеет теоретический характер, включает в себясведения, необходимые для формирования частной криминалистической методикирасследования рассматриваемого преступления.Автор делает вывод, что расследование неисполнения обязанностей повоспитанию путемжестокого обращенияснесовершеннолетним,требуетконкретизациисодержанияпонятий,определяющих явленияисвязанныепреступнымдеянием,позволяющиесовокупностьсспецифическихдознавателюдляданного(следователю)деянияпризнаков,необходимуювыявитькоторыеинформациюпроцессы,предоставляютдляустановленияобстоятельств совершенного преступления, построения моделей механизма егосовершения, программ производства по уголовному делу и выработки мерпрофилактического воздействия.Значительная часть параграфа посвящена терминологическим аспектам.Диссертант анализирует такие категории, как «неисполнение и ненадлежащееисполнениеобязанностей«несовершеннолетний»,по«жестокоевоспитаниюобращение»,несовершеннолетнего»,исследуясоответствующиеразделы различных отраслей права и нормативные правовые акты.В диссертации отмечено отсутствие единого подхода к определению понятияжестокого обращения с несовершеннолетним, что порождает ряд проблем вправоприменительной практике.Основываясь на положениях законных и подзаконных нормативныхправовых актов, а также собственных исследованиях и проведенных ученымиюристами, психологами, социологами, автор приходит к выводу, что жестокоеобращение проявляется в применении различных видов насилия – физического,сексуального,психического(эмоционального,морального),экономического16(пренебрежениенуждами),котороеоказываетвлияниенафизическоеинравственное развитие несовершеннолетнего.В работеаргументируется,чтолюбой виднасилиявотношениинесовершеннолетнего служит формой проявления жестокого обращения с ним изаключается в умышленных действиях, причиняющих те или иные виды страданийи мучений.Межотраслевойсвязанныхсхарактеробеспечениемнесовершеннолетнихотрегулированияохраныжестокогоправобращения,общественныхиотношений,законныхпоставилперединтересовавторомнеобходимость разработать классификацию лиц, которые в силу законных илидоговорных отношений обязаны осуществлять заботу о ребенке и в случае ихнарушения нести ответственность.Диссертант обращает внимание на то, что круг лиц, на которых законодательвозлагает обеспечение защиты прав и интересов детей и выполнение обязанностейпо их воспитанию либо надзору, на сегодняшний день ограничен и включаетродителей, усыновителей, опекунов или попечителей, а также педагогических илидругих работников образовательной, медицинской, оказывающей социальныеуслуги, либо иной организации.Участвуя в научной дискуссии, автор приходит к выводу, что неисполнениеили ненадлежащее исполнение таких обязанностей может выражаться, в том числе,в безразличном отношении к потребностям несовершеннолетнего: в питании,одежде, отдыхе, сне, средствах гигиены, медицинской помощи.
Кроме того, такоенеисполнение может проявляться в игнорировании обязанностей заботы о ребенке,получении им образования, а также в действиях, создающих условия содержанияребенка, не отвечающие санитарно-гигиеническим требованиям.Доказывая, что ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитаниюнесовершеннолетнего путем жестокого обращения с ним является нарушениемустановленных требований, автор акцентирует внимание на том, что оно можетвыражаться как в бездействии, так и в действии смешанного характера, прикотором указанные обязанности выполняются не должным образом либо не в17полномобъеме.исследования,Проецируядиссертантомтеоретическиеиустановлено,чтоэмпирическиежестокоерезультатыобращениеснесовершеннолетним представляет собой любой вид насилия, является способомсовершения преступления.Параграф второй «Обстоятельства, подлежащие доказыванию поуголовнымделамнесовершеннолетнего»онеисполненииявляетсяобязанностейлогическимповоспитаниюпродолжениемпроведенногоисследования и направлен на рассмотрение особенностей установления идоказывания обстоятельств совершенного преступления.Исследуя структуру методики расследования обозначенных преступлений,автором устанавливается, что одним из ее элементов являются обстоятельства,подлежащиедоказыванию,отражающиенаиболееобобщенныепризнакипреступления и позволяющие дознавателю (следователю) определить направлениерасследования, осуществить его раскрытие и предотвратить совершение новыхпреступлений в отношении несовершеннолетнего, а также выработать в строгомсоответствиистребованиямиуголовногоиуголовно-процессуальногозаконодательства эффективные рекомендации для производства по уголовномуделу.Особое внимание диссертантом обращено на проблемы, возникающие приустановлении и доказывании обстоятельств рассматриваемых преступлений,которыезаключаютсявнеполнотепроведеннойпроверкисообщенияопреступлении (14%), в неверном выборе тактических приемов (27%), внедостаточном взаимодействии дознавателя (следователя) с образовательными,медицинскими, оказывающими социальные услуги и иными организациями (28%),в отсутствии действенных мер профилактики данных преступлений (20%).Подробноерассмотрениеобстоятельств,подлежащихустановлениюидоказыванию при расследовании, способствовало выявлению их специфики.Проведенное исследование позволило утверждать, что факт наличия событияпреступления определяют временные (возраст несовершеннолетнего, периодисполнения обязанностей субъектом преступной деятельности, периодичность18совершения действий (бездействия)) и пространственные (место проживания илинахождения ребенка) характеристики, находящиеся во взаимосвязи со способомсовершения противоправного деяния и отличаются определенным своеобразием.Кроме того, они позволят дознавателю (следователю) определить общественнуюопасность деяния, направление расследования, круг лиц, осведомленных о фактенеисполнения обязанностей по воспитанию путем жестокого обращения снесовершеннолетним, следы преступления и механизм их локализации.Диссертантом установлено, что наибольшее количество исследуемыхпреступлений совершалось по месту проживания ребенка и родителей (лиц, ихзаменяющих) – 93%, в вечернее время (58%).
При этом выявление такихпротивоправных фактов происходит спустя определенный период времени,который может исчисляться неделями, месяцами, годами, что обусловленовозрастными,психическими,физическимихарактеристикаминесовершеннолетнего.Отмечается, что место преступления содержит информацию о применении кнесовершеннолетнему определенного вида насилия. В связи с этим приустановленииместапреступлениядознавателю(следователю)необходимообращать внимание на его свойства, качества с точки зрения наличия признаков,указывающихнажестокоеобращение(отсутствиеодежды,постельныхпринадлежностей, продуктов питания или кормление непригодными в пищупродуктами, содержание в антисанитарных условиях и т.п.).
О жестокомобращении с несовершеннолетним также свидетельствует наличие на местепреступления орудий и средств его совершения. В качестве таковых чаще всегоиспользуются ремни, скакалки, веревки, предметы домашнего обихода (29%);электрошнуры, палки, цепи, кнуты (2%); ленты «скотч», лейкопластырь,спортивный инвентарь (5%).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
