Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173688), страница 3

Файл №1173688 Автореферат (Категория «правонарушение» в отечественной теоретико-правовой мысли) 3 страницаАвтореферат (1173688) страница 32020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Важнейшим врожденным правомон считал право человека производить деяния и оставлять по собственномупроизволу и усмотрению. Отмечая не безграничный характер поведениячеловека, он отмечал своеобразные его ограничители, к числу которыхотносил свободу других людей, количество принадлежащих индивиду прав, атакже его физические и нравственные силы, необходимые для реализацииправа.

Подобно С.Е. Десницкому А.П. Куницын не предлагает развитогопонятийно-категориального аппарата и для обозначения противоправногодеяния использует термин «обида».К числу признаков неправомерного деяния А.П. Куницын относилпротивоправность (несоответствие закону) и вину (произвольное нарушениеправа). Закладывается общетеоретическая классификация правонарушенийнавиды,котораянеограничиваласьсугубокритериемобъектапосягательства. Исследователь выделял существенную обиду (нарушениеврожденных прав) и случайную обиду (нарушение производных прав).

Крометого, ученый делил обиды на общую (нарушение прав, принадлежащих всемчленам общества), частную (нарушение прав, принадлежащих сословию) иособенную (нарушение прав, принадлежащих одному лицу). Наконец обидыделились в зависимости от формы деяния – действия или бездействия. Такжеон уделяет внимание критерию вменяемости и состоянию аффекта.В рамках второй половины XIX века следует обратиться к идеямвыдающегося юриста Н.М. Коркунова (1853 – 1904). Признавая, что право вотличие от законов природы создается волей исознанием людей,исследователь рассматривал его как разграничитесь сталкивающихся междусобой интересов. Им были проанализированы санкции юридических норм, ихградация на виды. Вместе с тем ученый не абсолютизировал этот элемент14нормы прав и полагал, что к карательным мерам стоит прибегать лишь, когдаиные способы воздействия отсутствуют или они недостаточны.Еще одним ярким представителем второй половины XIX века былВ.С.Соловьев (1853 – 1900).

Который проанализировал доктрины словесноговразумления и устрашения, отмети преимущества и недостатки каждой изних. Его представления о генезисе уголовного процесса, опираются наисторический материал. Так он рассматривает обычай кровной мести какявление, свойственное не только первобытнообщинному строю, но исохранившиеся в современных ему государствах, в которых публичнаявласть осуществляла, по сути, тот же самый обычай. В.С. Соловьевакцентирует внимание на том, что первоначально природа правонарушениявсецело определялась его внешним проявлением, но со временем интересначинает представлять и субъективная сторона противоправного деяния.Глава 2 «Эволюция категории правонарушения (конец XIX –первая половина XX вв.)» посвящена исследованию развитых теоретикоправовыхвоззренийотечественныхмыслителей,представляющихконкретные юридические школы.Впервомпараграфе«Юридическийпозитивизм(Г.Ф.Шершеневич)» автор анализирует воззрения выдающегося русскогоюриста, апологета нормативистского понимания права Г.Ф.

Шершененвича(1863 – 1912).Исследователь полагал, что право также как и нравственностьподвержено изменчивости, т.е. то, что для одних народов считаетсяпреступным, для других может казаться правомерным. На основании этоготезиса он приходит к выводу, что не существует естественного права,которое не зависело бы от условий времени и места. Признаваясуществованиеправомерногоипротивоправногоповедения,Г.Ф.Шершеневич раскрывает признаки правонарушения.Любоепротивоправноедействиепредставляетсобойдействие(физическое воздействие на окружающий мир) и совершается человеком,15наделенным свободой воли в формах совершений (нарушение запретовпосредством активного поведения) и упущений (бездействия).

Признаваянеотъемлемым атрибутом деяния противоправность, Г.Ф. Шершеневичполагал, что преступник всегда посягает на объективное право, а в рядеслучаев еще и на субъективное право. Выделяются обстоятельства,исключающие преступность деяния – необходимая оборона и условия ееправомерности, а также и крайняя необходимость. Выделяется критериивозраста и вменяемости для правонарушителей и справедливо утверждается,чтовинанетождественнаответственности.Кчислупоследствийправонарушений исследователь относил наказание, вознаграждение за вред ипринудительное восстановление фактического состояния потерпевшего.Рассматриваяпреступленияигражданскиеправонарушения,Г.Ф.Шершеневич к их общим признакам относит противоправность, деяние(действие и бездействие) и вину.

Отличия же между этими видаминеправомерногоповедениясостоятвналичииилиотсутствииимущественного вреда.Вовторомпараграфе«Психологическаяшколаправа(Л.И.Петражицкий, В.М. Хвостов)» автор исследует воззрения, на основекоторых правонарушение трактуется как явление психологического порядка.В рамках этого юридического направления выделяется, прежде всего,Л.И.Петражицкий (1867 – 1931).Исследователь понимал правонарушение как зло, минус, ущерб, чтовызывает соответствующую реакцию в области правовой психики. Былосформулированопредставлениеосоциальномигосударственномпринуждении, а также о стадиях реализации субъективного правауправомоченными субъектами.Еще один яркий представитель психологический школы праваВ.М.Хвостов (1868 – 1920).

Этот исследователь выводит формальнуюдефиницию правонарушения, сводя ее к противоправному поведению лица,рассматривает неотъемлемым признаком неправомерного поведения деяние16(действие и бездействие) и связывает его со вменяемостью правонарушителя.Уделяется внимание субъективной стороне правонарушения, формулируютсяпредставления об умысле и неосторожности. На основании разностиобъектов правонарушений – частный или общественный интерес В.М.Хвостов выделяет не только преступления и деликты, но и достаточно четкийпрообраз административных правонарушений и рассматривает стадииреализации преступного умысла – приготовление и покушение.Втретьемпараграфе«Социологическаяшколаправа(П.А.Сорокин)» исследуются постулаты социологической юриспруденцииприменительно к феномену правонарушения на примере воззрений апологетаэтого юридического направления П.А.

Сорокина (1889 – 1968).По его мнению, все поступки людей представляют собой объективнуюреализацию или внешнее проявление правовых норм. Важная роль отводитсяисторическойизменчивостипротивоправным.впониманииИсследователь«дозволенно-должные»,делиттогоиличеловеческие«рекомендательные»ииногодеяниядействия«запрещенные».наЭтаклассификация правового поведения на виды. В первом случае речь идет осоциально активном правомерном поведении, второй вид соответствуетстереотипному и конформистскому правомерному поведению и наконец,третий – это поведение противоправное.П.А.

Сорокин рассматривает право как обязательное для исполненияправило поведения и выводит виды санкций правовых норм. Проводитсяградация между правосознанием рядового гражданина и правосознаниемпреступника-профессионала. В целом класс преступных явлений выводитсяиз психической природы людей. Вместе с тем исследователь не копируетпостулаты психологической школы права, а формулирует свой подход.В четвертом параграфе «Энциклопедия права (Ф.В. Тарановский)»исследуются постулаты ученого-юриста Ф.В. Тарановского (1875 – 1936).Первейшимпризнакомдеянияправонарушенияисследовательпризнавал деяние, которое может совершаться путем действия (нарушение17запретов) и посредством бездействия (неисполнение обязанностей). Любоепротивоправное деяние, по мысли ученого, характеризуется признакомобщественнойопасностиипричиняеткакматериальный,такинематериальный вред объекту правовой охраны.

Во всяком неправомерномпоступке Ф.В. Тарановский усматривал два элемента - объективный(внешний факт неисполнения обязанности и нарушения чужого права) исубъективный (внутренне состояние правонарушителя).Важная роль отводилась превенции. Признавая, что правопорядок неприемлетнарушениянормправа,ученыйотмечалнеобходимостьпредупреждения и пресечения правонарушений. Превенция, по его мнению,бывает общая и частная, важная роль при этом отводится санкциям правовыхнорм и деятельности суда.В пятом параграфе «Российская цивилистика (И.А.

Покровский)»исследуютсявоззрениявыдающегосяотечественногоправоведаИ.А.Покровского.Исследовательсосредоточилсвоевниманиенаобязательствах,возникающих из правонарушений и проблеме ответственности за вред.Ученыйпроанализировалпонятиегражданскогоправонарушения,справедливо отметив, что не всякое причинение вреда квалифицируется вкачестве деликта. Деликт может совершаться как путем действия, так и вформе бездействия. Помимо признака деяния важная роль отводиласьпринципу вины. Все выводы исследователя базируются на блестящем знанииотечественного и зарубежного законодательства, доктринальных подходовроссийских, немецких и французских ученых.

Все это сопровождаетсяконкретными жизненными примерами.В заключении автор подводит итоги диссертационного исследования,определяет степень разработанности изученных доктринальных подходов иобосновывает их значимость.Основные положения диссертации нашли отражение в следующихпубликациях автора.18Публикации в ведущихрецензируемыхнаучных журналах,рекомендованных Высшей аттестационной комиссией Министерстваобразования и науки Российской Федерации:1. Эволюция категории «правонарушение» с IX по XVI вв.

// Актуальныепроблемы российского права. 2016. № 8 (69). С. 35 – 44. (0,7 п.л.).2. Система религиозных преступлений по уложению о наказанияхуголовных и исправительных 1845 года. // Актуальные проблемыроссийского права. 2017. № 1 (74).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
214,72 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Категория «правонарушение» в отечественной теоретико-правовой мысли
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее