Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173630), страница 25

Файл №1173630 Диссертация (Вердикт присяжных заседателей в уголовном судопроизводстве теоретические основы и правоприменительная практика) 25 страницаДиссертация (1173630) страница 252020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Спорным представляется и деление информации на уровни, таккак подобная «вертикальная» классификация подразумевает либо различнуюзначимость уровней, либо движение от общего к частному, что очевидно297Полякова Н.А. Правосознание присяжных заседателей как основание вынесения вердикта:автореф. дисс. ... канд. юрид. наук. - Челябинск, 2007124отсутствует в рассматриваемом примере. Тем не менее, само по себе выделениеинформационныхфакторовпредставляетсязначимымдляизучениядетерминированности вердикта из-за их фактического распространения запределы, указанные в законе, ввиду подверженности присяжных к использованиюсведений, использование которых противоречит концептуальным основамсудопроизводства.Среди информационных факторов, то есть факторов, представляющих изсебя сведения, которые могут послужить основанием для вынесения вердикта,можно выделить: доказательства; аргументы, позиции, версии и любую инуюинформацию,поступающуюотсторонпроцесса;-инструкциипредседательствующего; информацию, полученную от третьих лиц; информацию,представленную СМИ и содержащуюся в Интернете; иную самостоятельнополученную информацию (например, при выезде на место происшествия и т.п.).Приведенный перечень свидетельствует об актуальности разграниченияинформационных факторов на желательные (предусмотренные законом) инежелательные.

К первой группе относятся все сведения, указанные в УПК РФ:доказательства, аргументы, версии, оценочная информация от сторон (кромеинформации,запрещеннойдляпредставленияприсяжным).Этогруппажелательных факторов, с действием которых уголовно-процессуальный законсвязывает процесс вынесения решения. К нежелательным факторам, которыемогут детерминировать вердикт, относятся субъективные качества присяжных,способныеформироватьинформационныеуклоныисточники,(обвинительныйнаходящиесязаилирамкамиоправдательный),процесса(СМИ,информация в Интернете и проч.) и информация, запрещенная к представлениюпередприсяжными (недопустимыедоказательства,сведенияо личностиподсудимого, заявления о применении запрещенных способов расследования ит.д.).

Субъективные факторы также могут быть разделены на желательные инежелательные: ко второй группе стоит отнести те, которые приводят кформированию уклонов и препятствуют рассмотрению дела.125§ 2. Содержательная специфика факторов, детерминирующих вердиктприсяжных заседателейСпецифика принятия вердикта и отличия в познавательной деятельностиприсяжных заседателей составляет предмет интереса как практикующих юристов,так и представителей научных сообществ, составляя значимую область научныхисследований и выражаясь в прикладных рекомендациях поведению процесса.Изучая специфику деятельности присяжных, исследователи нередко сравниваютрешения, выносимые коллегиями присяжных и профессиональными судьями,выявляя проценты расхождений во мнении и пытаясь найти этому объяснение. 298Различияво мнениях между судьями профессионалами и присяжнымиобъясняются рядом объективных причин, к которым относятся, например,различия в представляемой им информации о деле, содержание и объем которойотличается ввиду предписаний закона.299Но, помимо этого объяснения,формирование собственной специфики познавательной деятельности и способавынесения решения у присяжных обусловлено различиями в перечне и степенидействияфакторов,детерминирующихвердиктприсяжныхирешенияпрофессионального судебного состава.Различие в специфике познавательной деятельности и способа вынесениярешенияприсяжнымивыражениюЛ.М.ипрофессиональнымиКарнозовой,дистанциейсудьямимеждуобъясняется,двумяпосферамидействительности: семиотической действительностью права и реальностьючеловеческой жизни.300 Процессуальная реальность, выстроенная на императивахюридических норм, отличается от обычной сферы жизни присяжных, в которойони руководствуются обыденными представлениями.298Bornstein B.

H., Greene E. Jury decision making: Implications for and from psychology. 2011. //Current Directions in Psychological Science, 20(1), P 64299Ahern M. The use of personal knowledge and belief by jurors and juries. Thesis (Ph.D) 2015.University of Canberra P. 242300Карнозова Л.М. Возрожденный суд присяжных. Замысел и проблемы становления. – М.:NOTABENE, 2000.

С. 32-36126Врядеисследованийпреобразования,психологическойпроисходящиеснаправленностиколлегиейприсяжныхотмечаютсявсудебномразбирательстве. К примеру, в пособии под редакцией известного психолога А.М.Столяренко указывается, что в ходе судебного следствия отношение присяжных кпроисходящему в зале суда претерпевает ряд изменений. Согласно этой работе,первая фаза изменений происходит в момент вхождения в зал заседания вкачестве присяжного ипринятия присяги, вторая, имеющая множественныйхарактер - на протяжении всего разбирательства; третья – вероятно, такжевключающая неоднократные изменения – в совещательной комнате привынесении вердикта. 301 Схожих выводов придерживается и Н.А.

Полякова, такжеотмечающая динамичное состояние правосознания коллегии. 302 В ходе процессакорректируетсяэффективностьвосприятиядоказательствприадаптацииприсяжного к происходящему в зале суда, с помощью обращений судьи могутбыть изменены отдельные личностные установки, имевшие место до началапроцесса или в его начале. Вместе с этим, несмотря на возможныепреобразования,содержаниезначительныйбудущегопереченьрешения,длясудафакторов,детерминирующихприсяжныхостаетсясугубоспецифичным.Основнымнаправлениемсовершенствованияпроизводствавсудеприсяжных, очевидно, является создание оптимальной среды для вынесенияправосудного и объективного вердикта.

Для максимально эффективной адаптациипроцесса под нужды непрофессиональной коллегии судей необходимо изучениереального положения присяжных, характера, степени и специфики воздействия нанихфакторов,детерминирующихвердикт(какжелательных,такинежелательных для судопроизводства).Прежде всего, необходимо отметить, что выделенные нами ранееобъективныеисубъективныефакторынаходятсявсостояниитесногоПрикладная юридическая психология. Под ред. Столяренко А.М.

Юнити. 2001. С. 439.[электронныйресурс]–Режимдоступа:URL:http://www.law.vsu.ru/structure/criminalistics/books/stolyarenko.pdf (Дата обращения: 15.03.2017)302Напр. Полякова Н.А. Указ. Соч.301127взаимодействия друг с другом: поэтому их полное разделение не представляетсявозможным и целесообразным. Так, по замечанию О.А. Гулевич, именно откачества доказательственной базы (входящей в группу объективных факторов),зависит то, насколько сильно при принятии решения проявятся внутренниеустановки присяжных (субъективные факторы): чем качественнее и однозначнеесовокупность доказательств, тем меньшее значение приобретает субъективизм. 303Неразрывная связь объективного и субъективного прослеживается и черезвлияниесубъективныхфакторовна:процессыобработкиинформации;интерпретацию доказательств (из-за различий в бытовых знаниях и житейскомопыте); возникновение уклонов; активность участия присяжного в групповомобсуждении; 304 способность вынести определенное решение, 305 риск нарушенияприсяжнымтребованийсудьи.Такимобразом,личныесубъективныехарактеристики присяжного, и, прежде всего, наличие у него социальныхустановок, определяют как специфику познавательной деятельности, так испецифику принятия решения.Помимо обозначенной связи субъективных и объективных факторов,определенная условность в определении значимости каждого из них связана сразличными содержательными вариациями рассматриваемых факторов, которыемогут образовыватьсяв рамках реальных уголовных процессов.Стоитсогласиться с А.И.

Паничевой, отметившей такие качества разбирательства, какего непредсказуемость, нелинейность и размытость: «судебное разбирательство… сложно, поскольку состоит из значительного количества и формальных связей,и неформальных межличностных отношений; размыто, так как эти связи неподдаются полному учету и описанию… результаты взаимодействия (какГулевич О.А. Психология в суде присяжных.

Аналитический обзор: Учебное пособие длястудентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальности 020400 —«Психология». Москва: Международное общество им.Л.С. Выготского, 2003. С. 83304Там же. С. 118-126305Например, способность присяжных в США принять решение о смертной казни. См. Price K.,Coleman S., Byrd G.R. Examination of capital murder jurors’ deliberations: methods and issues //Administrative Issues Journal: Connecting Education, Practice, and Research ,Vol.

4. N 2. 2014. P. 8389303128случайного, так и тщательно продуманного) сторон, судьи и присяжныхзаседателей характеризуются непредсказуемостью …нелинейность заключается втом, что отдельные действия участников процесса, суда и публики сопрягаютсядруг с другом многомерно, усиливая, подавляя или искажая результатвзаимодействия».306Дляюриспруденциицентральнымкомплекснымфактором,детерминирующим содержание процессуального решения, являются результатысудебного разбирательства: доказательства и аргументы сторон. Степеньвосприимчивостиприсяжныхкдоказательствамнередкоискажаетсяпротивниками суда присяжных, и используется как основополагающий аргументо непригодности данной формы рассмотрения дела.

Так, к примеру, В.Е. Тонков,указываянасубъективныедетерминантывердикта,отмечаетподмену«компетентного мнения судьи, основанного на профессиональном изучении иоценке доказательств … личностным отношением человека к случившемуся» 307, иоценивает роль интуиции в суде присяжных выше значимости доказательств.Аналогичную позицию выражает А. Леви, по мнению которого вердиктприсяжных основан на эмоциях коллегии, а не на оценке доказательств. 308 Ещеболее радикальной позиции придерживаются А.Ю. Смолин, полагающий, что «вслучае же с судом присяжных решения … принимаются по принципу: «нравится– не нравится» 309 , и А.Р.

Белкин, полагающий, что в суде присяжных формапредставления доказательств, состоящая в воздействии на коллегию, превосходитпо значимости их содержание. 310 Стоит отметить, что указанные авторы необосновывают свои утверждения объективными данными, приводя, разве что,Суд присяжных в России: совершенствование процедур и расширение юрисдикции /[составитель Л.В.

Никитинский]. — Москва : Фонд «Либеральная миссия», 2010. С. 26307Тонков В.Е. Проблемы реформирования суда присяжных в современной России // Научныеведомости БелГУ. Серия: Философия. Социология. Право. 2017. №10 (259). С. 109308Леви А. Суд присяжных: нужна реформа // Законность.

Характеристики

Список файлов диссертации

Вердикт присяжных заседателей в уголовном судопроизводстве теоретические основы и правоприменительная практика
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее