Главная » Просмотр файлов » Дж. Арлоу, А. Нейштадт - UML 2 и Унифицированный процесс - Практический объектно-ориентированный анализ и проектирование

Дж. Арлоу, А. Нейштадт - UML 2 и Унифицированный процесс - Практический объектно-ориентированный анализ и проектирование (1158625), страница 41

Файл №1158625 Дж. Арлоу, А. Нейштадт - UML 2 и Унифицированный процесс - Практический объектно-ориентированный анализ и проектирование (Дж. Арлоу, А. Нейштадт - UML 2 и Унифицированный процесс - Практический объектно-ориентированный анализ и проектирование) 41 страницаДж. Арлоу, А. Нейштадт - UML 2 и Унифицированный процесс - Практический объектно-ориентированный анализ и проектирование (1158625) страница 412019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Мы называем это «прочтением модели как есть».Например, рис. 9.9 утверждает, что у Company может быть именно семьemployee, не больше и не меньше. Большинству такая семантика покажется странной или даже неверной (если только это не очень страннаякомпания), но именно так гласит модель. Об этом никогда нельзя забывать.Существуют некоторые разногласия по поводу того, нужно ли показывать кратность в аналитических моделях. Мы думаем, да, потому что2099.4.

Что такое ассоциация?CompanyemployeremployeePerson711owner1..*operator0..*0..*BankAccountРис. 9.9. Кратность – мощное ограничениекратность описывает бизнесправила, требования и ограничения и может вскрыть необоснованные предположения относительно предметной области. Очевидно, что такие предположения необходимо выявлять и устранять как можно раньше.9.4.2.1.

Рефлексивные ассоциацииЕсли класс имеет ассоциацию с самим собой, это рефлексивная ассоциация.Очень распространено явление, когда класс имеет ассоциацию с самимсобой. Это называется рефлексивной ассоциацией и означает, что объекты данного класса имеют связи с другими объектами этого же класса. Замечательный пример рефлексивной ассоциации приведен нарис.

9.10. Каждый объект Directory (каталог) может иметь связи с объектами Directory, выступающими в роли subdirectory (подкаталог), числоsubdirectory0..*Directory10..*File0..1parentрефлексивная ассоциацияautoexec:FileC:Directoryconfig:FileWindows:DirectoryMy Documents:DirectoryCorel:DirectoryTo John:FileCommand:DirectoryкаталогифайлыРис. 9.10. Пример рефлексивной ассоциации: вверху – диаграмма классов,внизу – диаграмма объектов210Глава 9. Отношениякоторых может меняться от нуля до некоторой величины (0..*), а также с нулем или одним (0..1) объектом Directory, выступающим в ролиparent (родитель).

Кроме того, каждый объект Directory ассоциированс нулем или более объектов File (файл). В этом примере рефлексивныеассоциации превосходно моделируют универсальную структуру каталогов, хотя следует заметить, что у конкретных файловых систем (например, Windows) могут быть другие ограничения кратности.Верхняя половина рис. 9.10 представляет диаграмму классов. В нижней половине приведен пример диаграммы объектов, соответствующей этой диаграмме классов.9.4.2.2. Иерархии и сетиВ процессе моделирования вы обнаружите, что часто объекты организуются в иерархии или сети. Иерархия имеет один корневой объект.У каждого последующего узла иерархии только один прямой предшественник.

Деревья каталогов обычно формируют иерархии. То же самое можно сказать о классификации в машиностроении и о элементахXML и HTMLдокументов. Иерархия – это очень упорядоченный,структурированный и довольно негибкий способ организации объектов. Пример иерархии показан на рис. 9.11.В иерархии объект может иметь один прямой объектпредок или неиметь ни одного.Однако в сети обычно нет корневого объекта, хотя это не исключено.В сетях каждый объект может быть непосредственно соединен с многими объектами.

В сети нет строгого представления «над» или «под».Это намного более гибкая структура, в которой возможно равенствомежду узлами. World Wide Web образует сложную сеть узлов, упрощенное представление которой показано на рис. 9.12.В сети объект может быть непосредственно соединен с многими объектами или вообще не иметь соединения.Диаграмма классовAПример диаграммы объектовa1: A0..*0..1b1: Ac1: Ad1: Aиерархия ассоциацийe1: AРис. 9.11. Пример иерархииf1: Ag1: A2119.4. Что такое ассоциация?Диаграмма классовA0..*0..*Пример диаграммы объектовc1: Af1: Ad1: Aa1: Aсеть ассоциацийe1: Ab1: Ag1: AРис. 9.12. Упрощенное представление сети WWWДавайте рассмотрим товары в качестве примера, иллюстрирующегоиерархии и сети.

Существует две фундаментальные абстракции:• ProductType (тип товара) – тип продукта, например «Струйный принтер»;• ProductItem (товарная позиция) – конкретный струйный принтер с серийным номером 0001123430.ProductType и ProductItem очень подробно рассматриваются в книге [Arlow 1]. Типы товаров обычно образуют сети. Таким образом, ProductType, например комплект вычислительного оборудования, может состоять из ЦП, монитора, клавиатуры, мыши, видеокарты и других типов товаров (ProductType). Каждый из этих ProductType описывает типтовара, а не конкретную товарную позицию, и эти типы товаров могутвходить в другие составные ProductType, например в разные комплектывычислительного оборудования.Если же рассматриваются товарные позиции (ProductItem), которые являются конкретными экземплярами ProductType, любая позиция ProductItem (например, конкретный ЦП) может быть продана и поставлена как часть одного комплекта товаров только один раз.

Следовательно, товарные позиции образуют иерархии.9.4.3. Возможность навигацииВозможность навигации (navigability) указывает на возможность прохода от объекта исходного класса к одному или более объектам в зависимости от кратности целевого класса. Смысл навигации в том, что«сообщения могут посылаться только в направлении, в котором указывает стрелка». На рис. 9.13 объекты Order могут посылать сообщения объектам Product, но не наоборот.Возможность навигации показывает, что объекты исходного класса«знают об» объектах целевого класса.Одна из целей хорошего ОО анализа и проектирования – минимизировать количество взаимосвязей между классами.

И применение возмож212Глава 9. Отношенияобъект Order хранит список объектов Productдопускает навигацию*Order*возможность навигацииProductвозможность навигациине допускает навигацииобъект Product не хранит списка объектов OrderРис. 9.13. Варианты обозначения возможности навигацииности навигации – верное средство достижения этой цели. Сделав ассоциацию между Order и Product однонаправленной, можно обеспечить возможность свободной навигации от объектов Order к объектам Product, ноне в обратном направлении – от объектов Product к объектам Order.

Таким образом, объекты Product не знают о своем возможном участиив конкретном Order и, следовательно, не имеют связанности с Order.Возможность навигации обозначается крестом или стрелкой на концах отношения, как показано на рис. 9.13.Спецификация UML 2.0 [UML2S] предлагает три стиля обозначениявозможности навигации на диаграммах модели.1. Сделать возможность навигации абсолютно явной. Должны бытьобозначены все стрелки и кресты.2. Сделать возможность навигации абсолютно скрытой. Стрелки и кресты не обозначаются.3.

Опускать все кресты. Двунаправленная ассоциация обозначаетсябез стрелок. Однонаправленная ассоциация обозначается с однойстрелкой.Эти три стиля представлены на рис. 9.14.Стиль 1 делает возможность навигации полностью видимой, что, однако, может сделать диаграмму слишком громоздкой.Стиля 2 следует избегать, потому что он скрывает слишком много значимой информации.Стиль 3 – разумный компромисс. На практике чаще всего используетсястиль 3. И поскольку он представляет лучший на данный момент вариант, именно он применяется в этой книге.

Основные преимущества стиля 3: при его использовании диаграммы не загромождаются слишкомбольшим количеством стрелок и крестов; он обратно совместим с предыдущими версиями UML. Однако у этого стиля есть и недостатки.2139.4. Что такое ассоциация?Стили представления возможности навигации в UML 2Стиль 1:Строгое обозначениевозможности навигации в UML 2Синтаксис UML 2BЕсть возможностьнавигации от A к BЕсть возможностьнавигации от B к ABЕсть возможностьнавигации от A к BНет возможностинавигации от B к ABЕсть возможностьнавигации от A к BВозможность навигацииот B к A не определенаABВозможность навигацииот A к B не определенаВозможность навигацииот B к A не определенаABНет возможностинавигации от A к BНет возможностинавигации от B к AAAAСтиль 2:Возможность навигациине обозначаетсяСтиль 3:ОбщепринятаяпрактикаЕсть возможностьнавигации от A к BНет возможностинавигации от B к AВозможность навигацииот A к B не определенаВозможность навигацииот B к A не определенаЕсть возможностьнавигации от A к BЕсть возможностьнавигации от B к AРис.

9.14. Стили представления возможности навигации в UML 2•Глядя на диаграмму, нельзя сказать, указана ли на ней возможность навигации или она еще не определена.•Значение связи с одной стрелкой меняется с «есть/не определена»возможность навигации на «есть/нет» возможности навигации. Этонедостаток, с которым приходится мириться.•Нельзя показать ассоциации, в которых отсутствует возможностьнавигации в обоих направлениях (кресты на обоих концах). Такиесвязи бесполезны в повседневном моделировании, поэтому особойпроблемы это не создает.Обзор стиля 3 можно увидеть на рис. 9.15.Стиль представления 3 чаще всего используется на практикеABОднонаправленная ассоциация:Есть возможность навигации от A к BНет возможности навигации от B к AABДвунаправленная ассоциация:Есть возможность навигации от A к BЕсть возможность навигации от B к AРис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее