Главная » Просмотр файлов » Орлов А.Г., Севастьянов Н.Н. Бортовой ретрансляционный комплекс (БРК) спутника связи. Принципы работы, построение, параметры (2014)

Орлов А.Г., Севастьянов Н.Н. Бортовой ретрансляционный комплекс (БРК) спутника связи. Принципы работы, построение, параметры (2014) (1152061), страница 22

Файл №1152061 Орлов А.Г., Севастьянов Н.Н. Бортовой ретрансляционный комплекс (БРК) спутника связи. Принципы работы, построение, параметры (2014) (Орлов А.Г., Севастьянов Н.Н. Бортовой ретрансляционный комплекс (БРК) спутника связи. Принципы работы, построение, параметры (2014)) 22 страницаОрлов А.Г., Севастьянов Н.Н. Бортовой ретрансляционный комплекс (БРК) спутника связи. Принципы работы, построение, параметры (2014) (1152061) страница2019-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

выходная мощность в линейном режиме транспондера, необходимая для работ в системах связи с ЧРК,является достаточно низкой. Выше рассматривалась только амплитудная нелинейность ЛБВ. С учетом нелинейности фазовой характеристики эти показателитолько ухудшаются. Суммарное влияние амплитудной и фазовой нелинейностей в УМ ЛБВ можно оценить путем следующего подхода.Запишем выходной сигнал y(t) в следующем виде, учитывающем амплитудную и фазовую нелинейности:123y (t )  g  A(t )   cos 0  t    A(t )     .(6.18)При входном сигнале x(t )  A(t )  cos 0  t    выходной сигнал y(t) можетбыть разложен на 2 квадратурные составляющие – синфазную и квадратурную – следующим образом:yсн (t )  gсн [ A(t )]  cos(0  t   ),(6.19)yкв (t )  gкв [ A(t )]  sin(0  t   ).При этомgсн ( A)  g ( A)  cos ,(6.20)gкв ( A)  g ( A)  sin  .Это разложение будет соответствовать структурной схеме, показаннойна рис. 6.6.gсф(А)yсф(t)x(t)Σgкв(А)Φ=90oy(t)yкв(t)Рис.

6.6. Структурная схема синфазно-квадратичного разложениянелинейности в основной полосеДанное разложение позволяет получить средство для выполнения предыскажающей компенсации, позволяющей линеаризировать нелинейность амплитудной и АМ / ФМ характеристик ЛБВ. Как видно из рис. 6.6, сигналы двух квадратурных каналов линейно независимы и, таким образом, спектры всех продуктов нелинейности являются суммой спектров отдельных каналов. Также, в связи с тем что нелинейности отдельных каналов только амплитудные (без фазовых искажений), мгновенная передаточная функция амплитуды сигнала и мгновенная передаточная функция огибающей в синфазном канале связаны преобразованием Чебышеваg сн ( A) 12  Gсн  Acos   cos  d ,0где Gсн – безынерционная амплитудная (синфазная) нелинейность.124(6.21)При малых искажениях АМ / ФМ преобразования все влияние фазовой нелинейности сосредоточено в квадратурном канале и примерно составляетgкв ( A)  g ( A)   ( A) .В диапазоне СВЧ квадратурное разделение сигналов легко осуществляетсягибридными соединениями.

Путем разработки соответствующих схем инастройки их на реальные характеристики нелинейности в каналах стало возможно построить эффективные линеаризаторы на входе ЛБВ и таким образомсущественно поднять величину линейной мощности УМ ЛБВ при специфицированном уровне IM помех.Эффект от применения специальных линеаризаторов в УМ на ЛБВ можнопоказать на примере БРК КА Ямал-200. Здесь на УМ ЛБВ, работающих в С- иKu-диапазонах с мощностями порядка 100 и 150 Вт соответственно, были получены IM 3-го порядка с уровнем 22 дБ при снижении выходной мощности на 3дБ. При отсутствии линеаризаторов такого уровня IM можно было достигнутьпри снижении выходной мощности более чем на 6  7 дБ.Рассмотрим IM процессы в приемном устройстве.

В БРК (с одним преобразованием) в приемном устройстве взаимодействуют одновременно сигналывсех транспондеров, модель загрузки сигналами представлена на рис. 6.7.Рис. 6.7. Модель загрузки сигналами несущих приемного устройства РТР:W – полоса транспондера; B – частотный разнос между центральнымичастотами; F – общая полоса приемного устройства; N – число транспондеров;k – число несущих в транспондереДанная модель состоит из N групп сигналов, равных числу транспондеров ичислу К несущих в каждом транспондере. Такая модель рассмотрена в [1], гдеприменительно к модели жесткого ограничителя показано изменение общеймощности продуктов искажений в центральной группе каналов (наиболее неблагоприятной) в функции от суммарной мощности NK.

Соответствующий график приведен на рис. 6.8, из которого видно, что при плотной расстановке стволов B / W  1 мощность IM продуктов в центре частотного ствола центральногоканала почти на 10 дБ ниже уровня загрузки и затем она спадает к краям стволов почти на 4 дБ. Применительно к приемному устройству более корректной125Мощность продуктов искажений вединицах P/NK в центре группыявляется модель мягкого ограничителя с характеристиками в виде функцийошибки erf. Характеристика порога ограничения, эквивалентная мощностинасыщения ЛБВ, в приемном устройстве соответствует уровню «бланкирования» приемника и должна находиться не меньше 10  15 дБ от максимальноговходного уровня сигнала. Используя (6.16), получим, что максимальная мощность продуктов IM искажений 3-го порядка в полосе приемного устройствасоставит порядка 30–40 дБ.

При этом следует иметь ввиду, что не вся эта мощность попадет в полосу собственного и других транспондеров, так как будетэффективно фильтроваться IMUXом. При снижении уровней загрузки сигналомуровень IM помех будет уменьшаться в соответствии с ранее приведенным правилом (формула (6.13)).

Следует отметить, что для приемных устройств характерна только амплитудная нелинейность.0,120,100,080,060,040,022,02,53,03,5Относительный разброс4,04,5Рис. 6.8. Распределение мощности продуктов IM искаженийв центральном канале для предельного ограничителяКак видно из вышеизложенного, IM помехи в приемном устройстве должныучитываться, но не являются таким проблемным фактором, как в УМ ЛБВ.6.5. Пассивные интермодуляционные помехиВ многоствольных БРК (свыше 8–10 стволов) с высокой выходной мощностью транспондеров (100–150 Вт) суммарная выходная мощность от всехтранспондеров после сложения в OMUXе, поступающая через соединительные волноводные тракты в АФУ БРК, может составлять 800–1500 Вт, а пиковая – десятки кВт.

При таких мощностях многие пассивные устройства (выходные тракты OMUX РТР, волноводные тракты, облучатели антенн, средстваих термозащиты) могут проявлять нелинейные свойства, выражающиеся в нелинейной зависимости их амплитудных передаточных характеристик от вели126чины проходящей мощности. Физическая причина нелинейности связанаглавным образом с нелинейной зависимостью электронных поверхностныхтоков, возбуждаемых проходящими электромагнитными полями высокойнапряженности.

Обычно нелинейность проявляется в местах расположениястыков в волноводных линиях, неоднородностях, загрязняющих пленках. Характер этих нелинейностей практически не поддается регулярной оценке, ноусловия появления в значительной мере зависят от соблюдения определенныхправил проектирования и производственной гигиены.При появлении амплитудной нелинейности многочастотный сигнал образует в соответствии с процессами, рассмотренными в параграфе 6.5, применительно к нелинейностями, аппроксимируемым спектральным рядом Тейлора,IM продукты нечетного порядка и гармоники четного порядка.

Эти виды интермодуляционных частот называются пассивными интермодуляционными(PIM). PIM, возникающие в выходных трактах БРК, существенно ниже (на порядки) уровня IM, возникающих в активных приборах РТР (как указывалось впараграфе 6.5, допустимый уровень IM помех относительно сигнала в ЛБВ20–25 дБ, в приемном устройстве – 40–50 дБ).

Опасность PIM помех состоит втом, что они возникают за фильтровыми устройствами РТР (IMUX, OMUX),поэтому имеют расширенный, нефильтрованный спектр, могущий попасть вприемный тракт.При этом PIM продукты, лежащие в приемном диапазоне частот через передающую и приемную антенны БРК (в случае раздельных антенн) или черезэлектрические связи в тракте АФУ при совмещенной на прием (передачу) антенне, могут попасть на высокочувствительный вход МШУ приемногоустройства РТР и вызвать крайне неблагоприятные последствия для функционирования БРК: ухудшение добротности G/T, ухудшение спектральных характеристик и даже возбуждение БРК.Как следует из вышесказанного, уровень ограничения PIM помех будет зависеть от предельной чувствительности транспондеров (т.е.

минимальногоуровня сигнала загрузки) и реализованной между трактами передачи и приемаразвязки на частотах приема. Пусть предельная чувствительность составит–130 дБВт, развязка между приемными и передающими трактами  40 дБ, тогда уровень PIM помехи, сопоставимой с предельной чувствительностью, составит –90 дБВт. Для БРК, содержащего, например, 8 стволов с выходноймощностью транспондера 140 Вт, суммарная мощность выходного сигналасоставит +30 дБВт. Пусть уровень PIM помех не будет превышать уровень IMпомех в УМ ЛБВ (т.е. быть порядка –20–25 дБ).

Отсюда видно, что PIM помехи должны быть ослаблены по отношению к суммарной мощности УМ на величину порядка 140–150 дБ, т.е. почти более чем на 10 порядков ниже уровняIM, возникающих в полосах транспондеров от активных приборов.Как и для всяких IM, наибольшую суммарную мощность имеют PIM болеенизких порядков (3, 5, 7). При загрузке БРК центральными частотами стволовпорядок комбинационных частот легко просчитывается, и если имеется возмож127ность, например при выборе частотного плана, целесообразнее избегать попадания PIM частот 3-го и 5-го порядков в приемный диапазон частот (желательнорасполагать их вне рабочей полосы преселектора приемного устройства).Следует также иметь ввиду, что, как было установлено в параграфе 6.5,увеличение числа несущих в стволах транспондера будет размывать спектрPIM m-го порядка по диапазону частот, занимаемых соответствующими IMкомбинациями с наибольшим распределением мощности спектрального продукта в диапазоне частот передачи (а они в силу малости PIM на этих частотахне являются опасными) и уменьшением мощности на «хвостах», на которых ибудут располагаться опасные диапазоны приемных частот.Необходимо также иметь ввиду, что в реальных системах связи транспондеры загружают модулированными несущими.

Модель выходного сигналаБРК можно представить в следующем виде:N A (t )  cos(  t   (t )),i 1iii(6.22)где vi (t )  Ai (t )  cos(i  t  i ) – амплитуда сигнала транспондера со случайнойамплитудой Ai (t ) , случайной фазой i и средней частотой частотного стволатранспондера. Здесь модель сигнала отдельного транспондера представлена ввиде узкополосного шумового сигнала [19]. При действии амплитудной нелинейности на такой сигнал при комбинационном взаимодействии образуетсяPIM m-го порядка с распределенным спектром.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее