Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148485), страница 7

Файл №1148485 Диссертация (Двуступенчатый эпитет в аспекте перевода (На материале перевода англоязычной художественной литературы на русский язык)) 7 страницаДиссертация (1148485) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Отношения качества предполагают семантическийперенос по признакам смежности, сходства и контраста, что соответствуетметонимии, метафоре и иронии. Отношения количества представленыгиперболой или мейозисом: figures of quality: metonymy, metaphor, irony figures of quantity: hyperbole, meiosisСинтагматическая семасиология имеет дело со стилистическимифункциями отношений между единицами в текстах и изучает типы линейнойорганизации значений, выделяя, классифицируя и описывая то, чтоЮ.М.

Скребнев определяет как фигуры соотношения (figuresofco-occurrence),понимая под ними сложный, комбинированный вид смысловых единиц.С позиций синтагматической семасиологии, эпитет может реализоватьсемантические отношения тождества, неравенства, взаимодополнительностии контраста.

Отношения тождества могут быть переданы с помощьюсравнения, квазитождества или синонимического замещения. Отношениянеравенства включают в себя климакс, антиклимакс, игру слов, зевгму,мнимую и ложную тавтологию, а также уточняющие и проясняющиесинонимы. В рамках отношений контраста выделяются оксюморон иантитеза.figures of identity (simile, quasi-identity, synonymous replacements)figures of inequality (specifying or clarifying synonyms, climax (orgradation), anticlimax (or bathos), pun, zeugma, tautology pretendedand tautology disguised)figures of contrast (oxymoron, antithesis)Именно парадигматико-синтагматический подход Ю.М.

Скребневапозволяет увидеть двойственную природу эпитета, которая еще в большейстепени проявляется в ДЭ. С одной стороны, его строго заданная морфологосинтаксическая структура усиливает его синтагматическую природу. Сдругой стороны, наличие в нем трех компонентов позволяет реализоватьбольшевариантовсемантическихотношений,усиливаяего- 37 -парадигматическиехарактеристики.внимание«гибридную»природуПоэтому,ДЭ,егопринимаяклассификациявобудетосуществляться в двух ракурсах: синтагматическом и парадигматическом.С точки зрения синтагматической семасиологии, с учетом морфологосинтаксических характеристик, в отличие от однокомпонентного эпитета, ДЭможет реализовывать такие синтагматические стилистические средства какиспользование уточняющих или проясняющих синонимов, климакс иантиклимакс, зевгму, оксюморон и синонимическое замещение. Данныесинтагматические связи могут наблюдаться как между атрибутивной группойи определяемым компонентом, так и внутри атрибутивной группы.

Из всехперечисленных видов стилистических средств при анализе ДЭ в рамкахотношенийтождестваквазитождество,внеможетрамкахбытьреализованоотношенийсравнениенеравенстваииливзаимодополнительности – мнимая и ложная тавтология, в рамкахотношений контраста – антитеза.Структурные особенности ДЭ не позволяют емуреализовать эти видысемантической связи. Сравнением является эксплицитное утверждениечастичного тождества двух объектов в силу определенных схожиххарактеристик. Сравнение, являясь фигурой сопоставления, а не замещения,обладает ярко выраженной спецификой и набором дифференцирующихпризнаков на разных языковых уровнях. Как правило, сравнительнаяконструкция включает в себя вспомогательные элементы, которые отмечаютсам факт сравнения.

Такими элементами могут быть служебные части речи(союзы и союзные слова like, as, suchas, asif, as …as, asthough, than),самостоятельные части речи (существительные asample, acopy, причастияlooking, resembling, прилагательные more, less, глаголы resemble, looklike,seem, belike, remindoneof, havealookof) или словообразовательные элементы(суффикс –er при сравнении прилагательных).Отдельно выделяют усеченные сравнения (angelicface, icylook). Вконструкциях этого типа перенос значения с одного объекта на другой также- 38 -осуществляется по принципу сходства, но при этом формируется единый,нерасчлененный образ, а вспомогательные элементы отсутствуют, ноподразумеваются. Усеченные сравнения являются метафорическими посемантическимхарактеристикам.Основнымотличиемсравненияотметафоры является то, что метафора только подразумевает сходствообъектов, тогда как сравнение, являясь более эксплицитным, прямоуказывает на него.

Компоненты ДЭ, объединенные по принципу такогосходства, относятся к усеченным сравнениям, например,grassdeliciouslysoft. Вэтом случае эпитет рассматривается в качестве метафорическогов ракурсепарадигматической семасиологии.ВрамкахквазитождестваСкребневрассматриваетструктуры,определяемые им как «предекодированные тропы», двухкомпонентныеструктуры, в которых один из компонентов (тема) называет объект, а второй(рема) употреблен метафорически, как в выражениях ―Yourneighborisanass‖,―Yoursisterisanangel‖. И хотя в этих структурах нет показателей, эксплицитноуказывающих на сравнение, однако «сам мысленный акт сопоставительногопротивопоставления» (Скребнев 2003: 149) в этих структурах вполнеочевиден.

Поскольку в связи с этим метафорический, метонимический ииронический эпитет не попадают, в соответствии с классификациейЮ.М. Скребнева, в разряд собственно тропов, уместно отнести эти типыэпитета к фигурам квазитождества. Однако, если преобразовать структурыподобные приведенным в качестве примера Ю.М. Скребневым, то окажется,чтоэксплицитность(herpassionisdemoniacalсравнения→вэтомherdemoniacalpassion).случаеснижаетсяТакиеэпитетыоказываются ближе к тропам (в парадигматическом аспекте), чем ксравнению (в синтагматическом аспекте).

Поэтому ДЭ, один из компонентовкотороговыраженметафорически(diabolicallysilentlaugh(LD)),будетрассматриваться в ракурсе парадигматической семасиологии.Одним из видов отношений неравенства является мнимая и ложнаятавтология(―tautologypretended‖и―tautologydisguised‖),подкоторой- 39 -Ю.М. Скребневпонимаетповторсловаилифразывсоставеодногопредложения (Скребнев 2003: 160).

Но при мнимой тавтологии первыйкомпонент называет объект (тема), а второй, в отличие от традиционнойтавтологии,содержитдополнительнуюилиновуюинформациюисмысловую нагрузку, оставаясь при этом лексически и грамматическиидентичным первому компоненту. При ложной тавтологии идентичные посмыслу утверждения имеют разные формы выражения. В рамках ложнойтавтологии, как правило, употребляются фразовые структурные образования,поэтому такая тавтология требует синтаксически развернутого оформления.Можно предположить, что, например, такие формы ДЭ как perfectlyperfectdayили bitterlybitterfeeling, в которых атрибутивные компоненты лексическиидентичны, но при этом могут иметь разную смысловую нагрузку,существуют и относятся к типу мнимой тавтологии. По результатам выборкииз корпуса художественной литературы был найден единственный пример стакой структурой.В рамках отношений контраста между компонентамиДЭ невстречается антитеза.

В антитезезадействованы два контрадикторныхзначения. Воксюморонедва взаимоисключающихзначенияв своейсовокупности выражают нечто единое, то есть,«каждое из противоречивыхпонятий утверждается в своем смысле, и, вместе с тем, эти противоречиясливаются воедино в высшем понятии, содержание которого и составляеттакой слитный контраст. Кроме того, важно отметить, что понятия,входящие в состав оксюморона, должны находиться между собой в прямомпротиворечии, логически исключать друг друга» (Словарь литературныхтерминов 1925).

Помимо этого, антитеза, как правило, представленаструктурой, выходящей за рамки простого словосочетания. Так, в выраженииmistress,coollysoughtandquicklyforgotten….(BD)противопоставленнымиявляются две атрибутивные единицы (sought – forgotten). В конструкцииBurne,dynamicallyhumorous,fundamentallyserious(TSP)противопоставленными являются целые атрибутивные словосочетания- 40 -(dynamicallyhumorous – fundamentallyserious). Эти примеры представляютсобой антитезу. В примере charminglyconvenientobstacle (WW) компонентыconvenient и obstacle – контрарные понятия в рамках одной структуры. В ДЭsomethingobscurelydistinctпротивопоставленными(PL)являютсяопределяющие единицы. В этих случаях можно говорить об оксюморонномхарактере ДЭ.В парадигматическом ракурсе можно выделить метафорический иметонимический ДЭ.

Иронический ДЭ не включен в классификацию последующим причинам. Ирония возникает тогда, когда семантическийперенос значения осуществляется на основе контраста, и основана на прямомпротивопоставлениизначенийтого,действительно, имеется в виду.чтоназывается,итого,что,Изображая отрицательное явление вположительном виде, ирония противопоставляет то, что должно быть, тому,что есть, осмеивает данное с точки зрения должного. Наиболее известнатакая форма иронии, как антифраза – употребление слова в значении, прямопротивоположном его обычному смыслу.

Подобная ирония очевидна. Иногдаирония может быть распознана только в контексте ситуации или всегопроизведения. Контраст между данным и должным может быть усилен припомощи гиперболы. Ирония может быть выражена по-разному: черезфразеологизмы, метафоры, сравнения, повторы, с помощью игры слов илиупотреблениястилистическихсредств(жаргонизмов,архаизмовипатетической или сниженной лексики).

Характеристики

Список файлов диссертации

Двуступенчатый эпитет в аспекте перевода (На материале перевода англоязычной художественной литературы на русский язык)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее