Главная » Просмотр файлов » Взаимная трансплантация институтов секторов российской экономики

Взаимная трансплантация институтов секторов российской экономики (1142294), страница 23

Файл №1142294 Взаимная трансплантация институтов секторов российской экономики (Взаимная трансплантация институтов секторов российской экономики) 23 страницаВзаимная трансплантация институтов секторов российской экономики (1142294) страница 232019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Не публикуются собранные вместеданные об активах и пассивах организаций российской промышленности, в116том числе об остатках выданных и полученных ими кредитов и займовразличного вида, о процентных доходах организаций промышленности. Дляпримера возьмем материалы статистического сборника «Промышленноепроизводство в России. 2016» (электронная версия). В нем сведения обосновных фондах организаций промышленности представлены в разделе 3,а сведения об их оборотных активах – в разделе 8. При этом краткосрочныекредитныевложенияпромышленностивнесоставеоборотныхпоказываются,активовсведенияобихорганизацийдолгосрочныхкредитных вложениях отсутствуют.

В составе финансового результатаорганизаций промышленности их процентные доходы не приводятся [255].Очевидно, что неосуществление оценки роли кредита в экономике неможет не сказываться самым негативным образом на эффективностидеятельности Банка России как кредитного регулятора.Понятно,чторезультатыпроведенноговышеисследованиясоответствуют этапу модификации трансплантируемых институтов, в товремя как их реальная пересадка в науку «денежное обращение и кредит»может быть осуществлена только по указанию федерального органа,регулирующего деятельность науки, а именно Минобрнауки России. Каксчитает Ю.И. Будович (Будович, 2017), в силу сложившейся в конкретныхэкономических науках ситуации, «… на спонтанную «коренную ломкутрадиционных представлений о теории своей науки» рассчитывать неприходится…» [132, c.

18]. Таким образом, процесс реформирования наук,рассматриваемый в настоящем параграфе, может быть только процессом,направляемымизвластногоцентра,т.е.речьидетименноомежнаучной «трансплантации».Выводы по 1-й главе:1. В институциональной экономике отсутствует консенсус по вопросу отом, что считать институтами и институциональной средой. При этомприменяются 3 подхода к достижению консенсуса: 1) глубокое обоснованиекаких-то вариантов трактовки, 2) плюралистический, когда предлагается всеавторскиеопределениярассматриватькакравнозначныеисчитать117формулировкой спорного понятия сумму авторских вариантов его трактовкибезповторяющихсяэлементов,3)построениелогическойпоследовательности определений на основе всей совокупности их авторскихвариантов. Так как на их основе консенсус достигнут не был, для егодостижения предлагается использовать другой подход, а именно историкологическую реконструкцию спорных понятий.2.

Впервые термин «институт» в его «институциональном» смысле, т.е.как правило и механизм, обеспечивающий его выполнение, использовалнемецкий ученый Г. Шмоллер, а не американский ученый Дж. Коммонс и,тем более, не Т. Веблен, которому вменяют введение данного термина внаучный оборот. Г. Шмоллер также выступил первым идеологом ипропагандистоминституциональнойэкономики,аименнотеорииинститутов, и даже такого современного направления институционализма,как теория институциональных реформ. В связи с этим подтверждаютсяпредположения ряда известных ученых о том, что подлинным отцоминституционализма является Г. Шмоллер, а не Т. Веблен, как считается вистории экономической мысли.3.

На основе трактовок института и институциональной средыучеными,внедрившимиданныепонятиявнаучныйоборотинституциональной экономики (Г. Шмоллером и Д. Нортом соответственно),и экономического принципа в организации исследования, установлено, чтонаиболее обоснованными являются широкие трактовки институтов с точкизрения относимых к ним правил (все правила, в том числе правилаосуществления процессов управления, а не только правила, определяющиеотношениямеждулюдьми,илитолько«правилаигры»)иинституциональной среды с точки зрения относимых к ней институтов (всясовокупность институтов).4.Нарядусмежстрановойтрансплантацией,восновномразрабатывавшейся в теории трансплантации, существует внутристрановаятрансплантация,представленнаявнашейстранемежрегиональнойтрансплантацией, осуществляемой под эгидой Агентства стратегическихинициатив.

Она отличается от межстрановой следующим: донорская118институциональная среда является национальной, уровень ее развитияприблизительно такой-же, как и у среды реципиента, в ее основе лежитвзаимный обмен институтами, в ней пересаживаются только формальныеинституты, основой спроса на нее выступает спонтанное развитиеинститутов элементов экономики их субъектами управления, неточноекопирование ими институтов при конструировании и трансплантации,направляемыми из центра, или последовавшая после внедрения дисфункция,анесменахозяйственныхсистемистрановоегенерированиеинституциональных инноваций, в ней пересаживаются главным образоминституты госуслуг и государственного управления, а не базовые институтыэкономики, изменения вносятся в документы, формируемые субъектамиуправления элементов экономики, менее значительное влияние на экономикупри достижении цели трансплантации, более высокая предсказуемостьпоследствийтрансплантации,относительнаяневысокаявеличинатрансформационных издержек, более высокая скорость.5.

В экономике существует конечный спрос на межотраслевыетрансплантаты,чтообусловливаетвозможностьосуществлениямежотраслевой трансплантация, а ее необходимость вызывается особойпродуктивностью с точки зрения количества потенциальных трансплантатов.Основные отличия межсекторной трансплантации от межрегиональнойсостоят в следующем: в ее основе лежит межотраслевой обмен институтами,более значительная глубина институциональных различий между средойдонораисредойреципиента,уровеньнормативно-правовойбазы,затрагиваемой трансплантацией, может быть самым высоким, более высокаятрансплантационнаяпродуктивность,болеезначительноемогуществополитических сил, образующих условия трансплантации, более высокийуровеньсубъектатрансплантации,болеевысокийуровеньтрансплантационных издержек.6. Основными этапами и процедурами технологии трансплантацииявляютсяследующиетрансплантата(в(выявлениескобкахуказаныаналогичногопроцедуры):института(его1)выборотраслевыхвариантов) или отсутствия аналога; сравнение институтов и определение119более развитых (при отсутствии аналога таковым является базовыйинститут); выяснение того, какие проблемы решаются в связи с большейразвитостью института или его наличием (при отсутствии аналога);выяснение наличия данных проблем в другом секторе; предварительныйвыбор трансплантата; поиск трансплантируемого института в развитыхэкономиках; поиск трансплантируемого института в российском народномхозяйстве или в его истории; окончательный выбор трансплантата),2) модификация трансплантата (изучение отраслевых условий реципиента;их сравнение с условиями донора; выявление отличий в условиях;конструирование изменений, соответствующих этим отличиям), 3) выбортехнологии трансплантации (оценка рисков адекватности модификации;оценкаполитическихусловийтрансплантации;выборстратегиитрансплантации; выбор «возраста» трансплантата (при использованиистратегии «выращивания»); построение последовательности промежуточныхинститутов (при использовании соответствующей стратегии); разработкаизменений в среде трансплантации, облегчающих адаптацию трансплантата;разработка мер воздействия на среду трансплантации, необходимых дляреализации трансплантационного проекта), 4) реализация проекта (оказаниеуправляющих воздействий на органы и лиц, задействованных в проекте, втом числе в форме лоббирования новых законов (и других нормативныхактов); контроль за реализацией проекта, в том числе мониторинг егореализации и оказание корректирующих воздействий на участниковтрансплантационного процесса).7.

В науке о кредите главной чертой (сущностью) кредитной сделкисчитается возвратность стоимости и/или предмета кредита. Но под этотпризнак подходят и сделки, традиционно к кредитным не относимые,например, продажа товара с последующей оплатой и аренда средств труда.Соответствующаяконцепциятеориикредитавлияетнаправила,определяющие объект регулирования кредитного регулятора, в связи с чемимеется реальная возможность необоснованного расширения объектарегулирования Банка России, прежде всего включения в него лизинга.Главной чертой кредитной сделки в действительности является передача120стоимости во временное пользование как содержание сделки и передачапредмета кредита в собственность получателя.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,68 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7053
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее