Диссертация (1140840), страница 12

Файл №1140840 Диссертация (Прогностическое значение различных вариантов психосоматических соотношений у больных хронической ишемической болезнью сердца) 12 страницаДиссертация (1140840) страница 122019-05-312019-05-31СтудИзба

Прогностическое значение различных вариантов психосоматических соотношений у больных хронической ишемической болезнью сердца

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Регистрация/авторизация

Текст из файла (страница 12)

&@ II I;>::L:;L@UH9G9HA :9MALNKR B III—IV !. 7-3; > NA= K9?YL @KQLOLNR A BNAYLNN9J !&C] A :@<RTLNNRP ?@NLON@-GA9BK@HAOLB?AP @U`LQ C]. '@ @BK9HVNRQ:9;9QLK;9Q \=@." ;9WHAOAJ QLYG> I;>::9QA @KB>KBK<@<9HA.79;9?KL;ABKA?A .1" (<R:@HNLNNRL G@ AHA <@ <;LQJ I@B:AK9HAW9MAA,;L?@QLNG@<9NNRL) 9 K9?YL A= ;LW>HVK9KR :;LGBK9<HLNR < K9UHAML 3.38, 9=9;9?KL;ABKA?9 ;L<9B?>HJ;AW9MAA QA@?9;G9 (<9;A9NKR >YL <R:@HNLNN@P A<@WQ@YN@BKA LL :;@<LGLNAJ) — < K9UHAML 3.39.29UHAM9 3.38. 79;9?KL;ABKA?A ?@;@N9;@9NIA@I;9SAA (n = 104)79;9?KL;ABKA?9";>::R :9MALNK@ 0,01*I@B:AK9HAW9MAAI vs III — p > 0,01*67(80%)9(82%)6(67%)';@G@HYLNAL K9UHAMR 3.38II vs III — p > 0,01*77.1"I vs II — p > 0,01*;L?@QLNG@<9N9**29(35%)1(9%)2(22%) I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*.1" <R:@HNLN9 <@I vs II — p > 0,01*<;LQJI vs III — p > 0,01*I@B:AK9HAW9MAA25(30%)1(9%)2(22%) II vs III — p > 0,01*';A .1" <RJ<HLN@I vs II — p > 0,01*QN@I@B@B>GABK@LI vs III — p > 0,01*:@;9YLNAL55(65%)4(36%)8(89%) II vs III — p > 0,01*!"#$%&'(#%: * — ;9WHAOAJ BK9KABKAOLB?A NLWN9OAQR;** — :@?9W9NAJ ? .1" > U@HVNR= ULW $.- @:;LGLHJHA :@ ;LW>HVK9K9QN9I;>W@ONR= :;@U.29UHAM9 3.39.

79;9?KL;ABKA?A ;L<9B?>HJ;AW9MAA QA@?9;G9 (n = 104)79;9?KL;ABKA?9";>::R :9MALNK@HJ;AW9MAJI vs II — p > 0,01*<R:@HNLN9, < K@QI vs III — p > 0,01*OABHL:26(31%)4(36%)1(11%)II vs III — p > 0,01*1.D;I vs II — p > 0,01*BKLNKA;@<9NAL36(43%)3(27%)1(11%)I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*)L<9B?>HJ;AW9MAJI vs II — p > 0,01*<@WQ@YN9I vs III — p > 0,01*23(27%)0(0%)1(11%)II vs III — p > 0,01*78';@G@HYLNAL K9UHAMR 3.39$K?9W @KI vs II — p > 0,01*;L<9B?>HJ;AW9MAAI vs III — p > 0,01*3(4%)0(0%)1(11%) II vs III — p > 0,01*!"#$%&'(#%: * — ;9WHAOAJ BK9KABKAOLB?A NLWN9OAQR.'@ ?@HAOLBK<> :;@<LGLNNR= .1", <?HXO9J A <R:@HNLNNRL W9 <;LQJI@B:AK9HAW9MAA, A OK@ U@HLL <9YN@, :@ ?@HAOLBK<> <R:@HNLNNR= A :H9NA;>LQR=;L<9B?>HJ;AW9MAP QA@?9;G9 G@BK@<L;NR= ;9WHAOAP QLYG> I;>::9QA NL <RJ<HLN@.79;9?KL;ABKA?A ;L<9B?>HJ;AW9MAA <@ <BL= I;>::9Q K9?YL G@BK@<L;NR= ;9WHAOAPNL AQLHA.)9B:;LGLHLNAL ?@NLONR= K@OL? :;LGBK9<HLN@ < K9UHAML 3.40.

A N9 ;AB>N?L3.10.29UHAM9 3.40. )9B:;LGLHLNAL ?@NLONR= K@OL? (n = 104)'@?9W9KLHV";>::R :9MALNK@ 0,01*:;A NL<@WQ@YN@PII vs III — p < 0,01;L<9B?>HJ;AW9MAA0(0%)11(100%)1(11%)-KLN@?9;GAJ III—IV !.I vs II — p > 0,01*:;A NL<@WQ@YN@PI vs III — p < 0,001;L<9B?>HJ;AW9MAA0(0%)3(27%)8(89%)II vs III — p < 0,001-@OLK9NAL :L;<R= G<>=0(0%)3(27%)0(0%)I vs II — p < 0,001<9;A9NK@< (7-3 AI vs III — p > 0,01*BKLN@?9;GAA III—IV !.)II vs III — p > 0,01*!"#$%&'(#%: * — ;9WHAOAJ BK9KABKAOLB?A NLWN9OAQR79)AB>N@? 3.10.

)9B:;LGLHLNAL ?@NLONR= K@OL? (n = 104)3.2.3. D+OQ*(L&-&+K-J '+*J&PW K "($*%N&PO% -%Q(O%I("#%+QL"K+&%[%T%"+/(&&PW K%&#"+O+/)LW>HVK9KRAW>OLNAJ?@Q:H9LNKN@BKAU@HVNR=:@K;LQ@BN@<NRQN9:;9<HLNAJQ (@U;9W YAWNA, :;ALQ HL?9;BK<LNNR= :;L:9;9K@<, B@UHXGLNAL;L?@QLNG@<9NNR= N9I;>W@?) :;LGBK9<HLNR < K9UHAM9= 3.41—3.43.29UHAM9 3.41. )LW>HVK9KR AW>OLNAJ ?@Q:H9LNKN@BKA (n = 104): B@UHXGLNAL;L?@QLNG@<9NN@I@ @U;9W9 YAWNA'@?9W9KLHV?@Q:H9LNKN@BKA";>::R :9MALNK@ 0,01*IA:@HA:AGN@PI vs III — p > 0,01*GALKR,30(36%)1(8%)5(56%)II vs III — p < 0,0180';@G@HYLNAL K9UHAMR 3.41< K@Q OABHL::@BK@JNN@I vs II — p > 0,01*21(25%)0(0%)2(22%) I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*.>;LNAL K9U9?9,I vs II — p > 0,01*I vs III — p > 0,01*30(36%)6(55%)3(33%) II vs III — p > 0,01*< K@Q OABHLI vs II — p > 0,01*:;@G@HY9XKI vs III — p > 0,01*?>;AKV19(23%)6(55%)0(0%)II vs III — p < 0,01!"#$%&'(#%: * — ;9WHAOAJ BK9KABKAOLB?A NLWN9OAQR.29UHAM9 3.42.

)LW>HVK9KR AW>OLNAJ ?@Q:H9LNKN@BKA: :;ALQ HL?9;BK<LNNR=:;L:9;9K@< (n = 104)'@?9W9KLHV?@Q:H9LNKN@BKA";>::R :9MALNK@ 0,01*I vs III — p > 0,01*61(73%)9(82%)3(33%)< K@Q OABHL::@BK@JNN@II vs III — p > 0,01*I vs II — p > 0,01*40(48%)5(45%)2(22%)I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*';ALQI vs II — p > 0,01*9NKA9I;LI9NK@<,I vs III — p > 0,01*75(89%)7(64%)6(67%)II vs III — p > 0,01*81';@G@HYLNAL K9UHAMR 3.42< K@Q OABHL::@BK@JNN@I vs II — p > 0,01*57(68%)6(55%)6(67%) I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*';ALQ ULK9-81(96%)10(91%)8(89%) I vs II — p > 0,01*UH@?9K@;@<,I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*< K@Q OABHL:I vs II — p > 0,01*:@BK@JNN@I vs III — p > 0,01*57(68%)5(45%)4(44%) II vs III — p > 0,01*I vs II — p > 0,01*';ALQ A1'!/#)1,72(86%)7(64%)7(78%) I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*< K@Q OABHL:61(73%)3(27%)3(33%) I vs II — p > 0,01*:@BK@JNN@I vs III — p > 0,01*II vs III — p > 0,01*!"#$%&'(#%: * — ;9WHAOAJ BK9KABKAOLB?A NLWN9OAQR.29UHAM9 3.43.

)LW>HVK9KR AW>OLNAJ ?@Q:H9LNKN@BKA: B@UHXGLNAL K;LNA;@<@ONR=A URK@<R= N9I;>W@? (n = 104)79;9?KL;ABKA?9";>::R :9MALNK@ 0,01*K;LNA;@<@ONR=I vs III — p > 0,01*N9I;>W@?23(27%)0(0%)2(22%)II vs III — p > 0,01*82';@G@HYLNAL K9UHAMR 3.43&R:@HNLNAL;L?@QLNG@<9NNR=32(38%)10(91%)0(0%)I vs II — p < 0,001URK@<R= N9I;>W@?, 0,01*K@Q OABHL:II vs III — p < 0,001:;L<RT9XK;@I;9NAOA<9XKI vs III — p > 0,01*I vs III — p < 0,0130(36%)1(9%)8(89%) II vs III — p < 0,01!"#$%&'(#%: * — ;9WHAOAJ BK9KABKAOLB?A NLWN9OAQR.';AAW>OLNAA?@Q:H9LNKN@BKA:9MALNK@<B;9WHAONRQAKA:9QA?9;GA@:L;B@NASAMA;@<9NNR= BANG;@Q@< (BQ.

K9UHAMR 3.41—3.43) BK9N@<AKBJ@OL<AGNRQ, OK@ @NA G@BK@<L;N@ @KHAO9XKBJ @KN@TLNALQ ? N9I;>W?9Q. '9MALNKR B?9;GA@:L;B@NASAMA;@<9NNRQ BANG;@Q@Q II KA:9 (10 AW 11) :;L<RT9HAG@:>BKAQRL N9I;>W?A, :;A [K@Q NA @GAN AW NA= NL K;LNA;@<9HBJ.'9MALNKR B ?9;GA@:L;B@NASAMA;@<9NNRQ BANG;@Q@Q III KA:9 O;LWQL;N@@I;9NAOA<9HA URK@<RL N9I;>W?A; K@HV?@ 2 OLH@<L?9 W9NAQ9HABV «K;LNA;@<?9QA»— :;@I>H?9QA < QLGHLNN@Q KLQ:L :@ 30—60 QAN>K..@Q:H9LNKN@BKV<@KN@TLNAA:@BK@JNN@I@:;ALQ9HL?9;BK<LNNR=:;L:9;9K@< URH9 NAW?@P <@ <BL= I;>::9=. 2LQ NL QLNLL, :;A KZ9KLHVN@Q 9N9HAWLBK9H@ @OL<AGN@, OK@ U@HVNRL I-P I;>::R, LBHA A :;L?;9Z9HA KL;9:AX, GLH9HA [K@K@HV?@ :@BHL GHAKLHVN@I@ :L;A@G9 BK9UAHVN@I@ KLOLNAJ 7/#-; < K@ YL <;LQJU@HVNRL II-P I;>::R, :L;LBK9<9<TAL :;ANAQ9KV QLGA?9QLNKR, @K?9WR<9HABV @KNA= <B?@;L :@BHL <R:AB?A AW BK9MA@N9;9.

59BKV U@HVNR= [K@P I;>::R (5 OLH@<L?):@G G9<HLNALQ ;@GBK<LNNA?@< <BL YL :;ANAQ9H9 BK9KANR, 9B:A;AN A ULK9UH@?9K@;R, N@ A1'! :@BK@JNN@ :@H>O9HA K@HV?@ 3. 3L@U=@GAQ@ @KQLKAKV, OK@83U@HVNRL III-P I;>::R, G9YL :;ANAQ9<TAL HL?9;BK<LNNRL :;L:9;9KR :@BK@JNN@,B9Q@BK@JKLHVN@ >QLNVT9HA A= G@WA;@<?>.&RJ<HLNR G@BK@<L;NRL ;9WHAOAJ QLYG> II-P A III-P I;>::9QA :@ AWQLNLNAX@U;9W> YAWNA — GALK9, ?>;LNAL (BQ.

K9UHAM> 3.41), N@ NL @?9W9H@BV G@BK@<L;NR=;9WHAOAP QLYG> ?9YG@P AW NA= A I-P I;>::@P.8412!3! VI. 0,>:@645)4 A02:B455;C 847:2=9!903";>::R U@HVNR= (1, #, &), BS@;QA;@<9NNRL < W9<ABAQ@BKA @K KA:9B@Q9K@:L;ML:KA<N@P ?@NBKAK>MAA, NL @KHAO9HABV G;>I @K G;>I9 :@ B@MA@GLQ@I;9SAOLB?@P =9;9?KL;ABKA?L (LGANBK<LNN@L G@BK@<L;N@L ;9WHAOAL URH@<RJ<HLN@ :@ ILNGL;N@Q> :;AWN9?> QLYG> I;>::9QA 1 A # — < I;>::L #:;L@UH9G9HA YLNZANR), S@N@<@P :9K@H@IAA, <@W;9BK> ;9W<AKAJ :L;<@I@ 0.-,?@HAOLBK<> :L;LNLBLNNR= /, A ;L<9B?>HJ;AW9MAP QA@?9;G9. 2LQ NL QLNLL, URHA<RJ<HLNR G@BK@<L;NRL ;9WHAOAJ QLYG> <BLQA I;>::9QA :@ =9;9?KL;> KLOLNAJ7/#- (UH9I@:;AJKN@L/NLUH9I@:;AJKN@L)29?AQ @U;9W@Q, QL"/PU \-(Q ABBHLG@<9NAJ :@?9W9H, OK@ ;9BBK;@PBK<9HAON@BKA :@ KA:> B@Q9K@K@NAA J<HJLKBJ S9?K@;@Q UH9I@:;AJKN@I@ KLOLNAJ 7/#-,9 ;9BBK;@PBK<9 :@ KA:> BLIQLNK9;N@P GL:L;B@N9HAW9MAA — BL;VLWNRP S9?K@;NLUH9I@:;AJKN@I@ KLOLNAJ 7/#-.

\KA G9NNRL ?@;;LHA;>XK B 9N9HAW@Q <HAJNAJ;9BBK;@PBK< HAON@BKA, :;@<LGLNNRQ < ;9U@K9= F.,. 3A?AKAN@P (2009) A !.F..@:RH@<9 (2009) [23, 31], @GN9?@ > N9B AQLXKBJ B>ZLBK<LNNRL ;9B=@YGLNAJ <@MLN?L O9BK@KR UH9I@:;AJKN@I@ A NLUH9I@:;AJKN@I@ KLOLNAJ 7/#- < N9TA=<RU@;?9= (< ;9U@KL F.,.

3A?AKAN@P > U@HVTLP O9BKA U@HVNR= URH@NLUH9I@:;AJKN@L KLOLNAL 7/#-, < N9TLP — UH9I@:;AJKN@L). '@-<AGAQ@Q>, [K@B<JW9N@ B ;9WNAMLP < @:;LGLHLNAA ?@NLONR= K@OL? < N9TA= ABBHLG@<9NAJ= (BQ.;9WGLH 1.3. — «,LK@G@H@IAOLB?AL :;@UHLQR AW>OLNAJ :;@IN@W9 > U@HVNR=7/#-»).0HJ>K@ONLNAJ;9WHAOAPQLYG>:9MALNK9QABNL<;@:9KAOLB?@P?@NBKAK>MALP, AQL<TA= UH9I@:;AJKN@L A NLUH9I@:;AJKN@L KLOLNAL 7/#-, URH85:;@<LGLN G@:@HNAKLHVNRP 9N9HAW [KA= G<>= I;>:: (I;>::R11 A 12). & I;>::L 11G@BK@<L;N@ O9ZL AQLH QLBK@ -0 2-I@ KA:9.-0 — B9Q@BK@JKLHVNRP S9?K@; ;AB?9 ;9W<AKAJ /#- A NLW9<ABAQRP:;LGA?K@;BL;GLON@-B@B>GABKR=@BH@YNLNAPABQL;KA,@B@ULNN@:;ANL?@NK;@HA;>LQ@P IA:L;IHA?LQAA, > YLNZAN — @B@ULNN@.

% [K@P ?9KLI@;AAU@HVNR= ?@NK;@HV N9G @BN@<NRQA S9?K@;9QA ;AB?9, <?HXO9J 10, GABHA:AGLQAX,AWURK@ONRP<LB,NAW?>XSAWAOLB?>X9?KA<N@BKV,?>;LNAL,G@HYLN@B>ZLBK<HJKVBJ B @B@U@P KZ9KLHVN@BKVX. ';A QLGA?9QLNK@WN@Q HLOLNAA /#- N9S@NL -0 @UJW9KLHVN@ N9WN9OLNAL ANIAUAK@;@< 1'! (AHA #)1) A BK9KAN@<.4LHL<RQ >;@<NLQ 9;KL;A9HVN@I@ G9<HLNAJ :;A -0 BOAK9XK < 140/80 QQ ;K. BK[78].';A :BA=A9K;AOLB?@Q @UBHLG@<9NAA > U@HVNR= I;>::R 11 < @BN@<N@Q URHA<RJ<HLNR K;L<@YN@-A:@=@NG;AOLB?AL ;L9?MAA, I;>::R 12 — NL<;@KAOLB?9JA:@=@NG;AJ. % :9MALNK@< I;>::R # :;L@UH9G9HA A:@=@NG;AOLB?AL ;L9?MAA(Q9B?A;@<9NN9J A B<L;=MLNN9J). & I;>::L & :BA=@B@Q9KAOLB?AP BANG;@Q@:;LGLHJHBJ J<HLNAJQA 9UL;;9KN@P A:@=@NG;AA.& N9TLQ ABBHLG@<9NAA > U@HVNR= B Q9B?A;@<9NN@P A:@=@NG;ALP@KQLO9H@BV UH9I@:;AJKN@L KLOLNAL 7/#-, OK@ :;@KA<@;LOAK ;LW>HVK9K9Q F.,.3A?AKAN@P (2009) A !.F.

.@:RH@<9 (2009), < ;9U@K9= ?@K@;R= Q9B?A;@<9NN9JA:@=@NG;AJ N9;9<NL B 9UUL;9NKN@P 9BB@MAA;@<9H9BV B U@HTAQ ?@HAOLBK<@Q?@NLONR= K@OL? [23, 31]. - N9TLP K@O?A W;LNAJ [K@ B<JW9N@ B NL:;9<AHVN@PGA9IN@BKA?@P Q9B?A;@<9NN@P A:@=@NG;AA < >?9W9NNR= ;9U@K9=, K9? ?9?:;A<LGLNN@L @:AB9NAL U@HVNR= B?@;LL B@@K<LKBK<>LK ;9BBK;@PBK<> HAON@BKA :@KA:> BLIQLNK9;N@P GL:L;B@N9HAW9MAA.

Характеристики

Тип файла

PDF-файл

Размер

1,43 Mb

Материал

Тип материала

Кандидатская диссертация

Предмет

Медицина

Высшее учебное заведение

МГМУ им. Сеченова

Список файлов диссертации

prognosticheskoe-znachenie-razlichnyh-variantov-psihosomaticheskih-sootnoshenij-u-bolnyh-hronicheskoj-ishemicheskoj-boleznju-serdca.rar

Диссертация.pdf

Прочти меня!!!.txt

Поделитесь ссылкой:

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.