Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140772), страница 5

Файл №1140772 Диссертация (Оценка влияния физических нагрузок на состояние сердечно-сосудистой системы и вегетативного баланса у больных артериальной гипертензией на поликлиническом этапе реабилитации) 5 страницаДиссертация (1140772) страница 52019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Существующая организационнаясистемамедицинскойпрофилактики,включающаяЦентры(отделения,кабинеты) медицинской профилактики, Центры здоровья и диспансеризацияотдельных групп населения не в состоянии обеспечить выполнение всехнеобходимых профилактических мероприятий в силу недостаточности кадровыхресурсов и финансирования [25]. В профилактической работе с пациентамимогут быть использованы такие формы работы, как школы для больных АГ,обучающие программы, образовательные сайты в Internet. Создаваемые наамбулаторном этапе реабилитации школы помогают бороться с повседневнымистрессовыми ситуациями, связанными, в том числе и с новым для человекаосознанием состояния собственного здоровья. Создание школы здоровья,направленнойнаулучшениебольнымАГсвоегоздоровья,являетсяперспективным для повышения качества медицинской помощи и уменьшенияэкономических затрат [15,19,31,75,91].

Школы здоровья для больных АГэкономически целесообразны, поскольку позволяют сократить затраты наболезнь[53,214].Школа-этоновыеинформационно-мотивационныетехнологии, и они должны способствовать повышению приверженностипациентов к лечению, сформировать у них ответственность за свое здоровье[36,108,110]. Медицинская помощь была бы более эффективной, если бы напомощь пришли психологи и психотерапевты, которые помогли бы облегчить“трудные состояния” [10,182]. Именно Школы могут применять мотивационныетехнологии образования пациентов и обеспечить многим больным социальную28поддержку.Одним из возможных инструментов улучшения качествамедицинской помощи пациентам является их информационно-образовательнаяподготовка.Результаты социологического опроса пациентов и врачей-терапевтовучастковых показали, что в настоящее время существует необходимость всовершенствовании организации Школ здоровья для пациентов в медицинскихорганизациях, оказывающих медицинскую помощь на амбулаторном уровне.Признавая высокую эффективность Школ нельзя не отметить ограничения вширокомраспространенииэтогометода,обусловленныетрудностямиорганизационного характера (больным, особенно работающим, непростонесколько раз приезжать в лечебные учреждения на занятия).

В этой связинеобходим поиск новых форм образовательных технологий. Этому способствуетсозданиеЭлектронныхШколздоровья,проводящихиндивидуальноепрофилактическое консультирование пациента врачом по сети Интернет. Этоспособствует повышению охвата, доступности и качества медицинской помощипациентам, нуждающимся в индивидуальном консультировании по вопросампрофилактики заболеваний, их рецидивов и осложнений [2]. Сегодня можноуверенно говорить, что компьютер вошел в повседневную практику жизни иработы людей, в том числе и в практику работы врачей [18].

Мобильныеустройства (телефоны, смартфоны, планшеты) и различные технологиибеспроводной связи эффективно используются во всем мире в лечении ипредупреждении инфекционных и не инфекционных заболеваний. Мобильныеприложения для смартфонов в области здоровья являются быстро растущимсегментом рынка. При этом по оценкам участников рынка врачи, пациентыособенно в крупных городах будут стремиться к оказанию и получениюмедицинских услуг с использованием мобильных решений [14]. Задачамобильной медицины — упростить коммуникацию между врачами ипациентами, позволить осуществлять дистанционный мониторинг больных, иобучить их заботиться о своем здоровье, и формировать полезные привычки упользователя [140]. Ожидается, что в ближайшие 5 лет влияние мобильных29приложений на здравоохранение будет возрастать и это будет способствоватьповышению эффективности лечения.

Кроме того, ожидается, что медицинскиеприложения могут внести свой вклад в снижение расходов на здравоохранение[109]. По мнению практикующих врачей низкая приверженность к терапииявляется главной причиной отсутствия достижения целевого уровня АД у 70%пациентов [77]. Учитывая, что активное привлечение пациентов к регулярномуконтролю АД приводит к снижению смертности от инсульта головного мозга на48%, а последующий адекватный контроль АД приводит к снижению рискаповторного инсульта на 28% требуется более широкое применение современныхинформационных методик для повышения комплаентности к лечению [41,236].Главной составляющей программы профилактики и лечения АГ должно статьобучение больных навыкам самоконтроля болезни, которое проводитсяпосредством образовательных программ, в том числе и с применением новыхинформационных технологий.Такимобразом,проведенныйанализлитературныхданныхсвидетельствует об актуальности применения информационно-психологическихметодик в терапии АГ и необходимости дальнейшего исследования.30Глава 2.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯРезультаты анализа клинических данных 3268 пациентов Центра здоровьяГБУЗ РБ Поликлиника № 46 г. Уфы - мужчин 1245 (38,1 %) и женщин 2023(61,9%) трудоспособного возраста показали, что нормальный уровень АД был у1500 (45,9%), высокое нормальное АД у 396 (12,1%) и АГ у 1372 (42%).Наибольшее число из обследуемых пациентов с АГ имели I степень 784 (57,1%),II степень 504 (36,8%) и III степень – 84 (6,1%).Для проведения проспективного открытого исследования по изучениювлияния физических нагрузок у лиц с повышенным АД, методом случайныхчисел, были отобраны 122 пациента с АГ второй степени молодого возраста,мужского пола. Средний возраст обследуемых с АГ составил 39,5±4,2 лет идавность заболевания 4,1±0,8 года.Исследование проводилось в период 2013 - 2016 гг. На первом этапеисследования был проведен анализ частоты АГ и факторов риска развитиясердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ).

На втором этапе исследованияпроведено комплексное углубленное клиническое обследование больных АГ сизучением состояния вегетативного и психоэмоционального статуса ивнутрисердечной гемодинамики, а также оценка эффективности разработанногонами комплекса физической реабилитации на поликлиническом этапе сприменением индивидуально подобранных физических нагрузок по динамикепоказателейсердечно–сосудистойсистемы,вегетативногобаланса,психоэмоционального статуса и качества жизни.Диагноз АГ верифицировался при клиническом обследовании иисключении вторичных форм АГ по общепринятой схеме в соответствии срекомендациями по артериальной гипертензии Всероссийского научногообщества кардиологов (2013).Критерии исключения из исследования: сахарный диабет, ишемическаяболезнь сердца, индекс массы тела более 30 и сопутствующие заболеванияопорно-двигательного аппарата, САД>230 или ДАД>100 мм рт.ст.

при31физической нагрузке и в периоде восстановления, не сопровождающеесядостижением субмаксимальной ЧСС, гипотензия, брадикардия, отсутствиеположительной психологической установки на физические тренировки.Длярешенияпоставленныхзадачиконтроляэффективностипредложенного комплекса физических упражнений методом «конвертов» былисформированы две группы сопоставимые по возрасту: I-группа положительногоконтроля (n=58), получали медикаментозную терапию согласно рекомендациямВНОК по артериальной гипертонии (2013) – при среднем риске ССОмонотерапию блокатором ангиотензиновых рецепторов - лозартан, при высокомриске ССО комбинировали терапию с диуретиком – гипотиазид и всемисследуемым рекомендовали повысить двигательную активность в видеежедневной ходьбы не менее 1 часа, II-основная группа (n=64) на фонеантигипертензивнойтерапиидополнительноприменялифизическуюреабилитацию на велотренажерах.

Для сопоставления результатов исследованиябыла сформирована III группа отрицательного контроля (n=25) - здоровые лицасопоставимые по полу и возрасту (рис. 1).Рисунок 1. Дизайн исследования больных АГ32В зависимости от уровня ИМТ больные АГ были разделены на двеподгруппы: I группа на IА подгруппу (n=21) - с ИМТ менее 25 и IБ подгруппу(n=37) - лица с АГ и ИМТ от 25 до 29,9; II группа на IIА подгруппу (n=24) ИМТ менее 25 и IIБ подгруппу (n= 40) - ИМТ от 25 до 29,9. Исследованиезакончили 120 пациентов с АГ, от дальнейшего участия в исследованииотказались 2 больных из группы положительного контроля по разнымпричинам, не связанным с ухудшением самочувствия.2.1. Клиническая характеристика обследуемых с артериальнойгипертензиейНами было проведено углубленное клиническое обследование 122больных мужского пола с АГ II степени, средний возраст составил 39,5±4,2 лети давность заболевания 4,1±0,8 лет.Анализ частоты негативных поведенческих факторов риска сердечнососудистых заболеваний у исследуемых больных АГ показал: курили 38 (31,1%),употребляли алкоголь 62 (50,8%), наличие психоэмоционального стрессаотметили 78 (63,9%), вредные пищевые привычки (питание 1-2 раза в день,досаливание пищи) 98 (80,3%), малоподвижный образ жизни 88 (72,1%),избыточная масса тела была у 77 (63,1%), отягощенная наследственность 78(63,9%) исследуемых.Исходный уровень знаний о факторах риска развития сердечнососудистых заболеваний был низкий, всего 18 (14,7%) больных АГ назвалиосновной целью лечения гипертонии – снижение риска осложнений, 107 (87,7%)не знали границ нормального уровня АД, низкую физическая активность, какфактор способствующий повышению АГ, отметили лишь 20 (16,4%), регулярновели дневник динамики АД 11 (9%) и аппарат для измерения АД имели 42(34,4%) пациента.Анализ клинических данных у обследуемой выборки 122 больных АГпоказал: жалобы на головные боли у 86 (70,5%), боли в области сердца у 5633(45,9%), одышку при физической нагрузке у 29 (23,8%) лиц.

Характеристики

Список файлов диссертации

Оценка влияния физических нагрузок на состояние сердечно-сосудистой системы и вегетативного баланса у больных артериальной гипертензией на поликлиническом этапе реабилитации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее