Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140747), страница 2

Файл №1140747 Диссертация (Особенности личностно-психологических аспектов профилактики суицидального поведения студентов медицинских вузов) 2 страницаДиссертация (1140747) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Впервые выявлено,что просуицидальные факторы, характерные для данной студенческой популяцииотличаются от просуицидальных факторов, характерных для общей популяции.Впервые на основании медико-социально-психологического подхода доказано,что к суициду приводит констелляция ряда факторов, среди которых основнымиявляются личностно-психологический и социальный, на основе этих данныхразработаны профилактические мероприятия, специфичные для студентовмедицинского ВУЗа.Научно-практическая значимость работыПроведенное исследование показало, что СП возникает в результатеконстелляции про- и антисуицидальных факторов. В исследовании описаны7условия формирования СП.

Проанализирована и обоснована значимостьличностно-психологических, клинических и социальных факторов, характерныхдля студентов медицинского ВУЗа в формировании СП. На основанииполученных результатов, с использованием медико-социально-психологическогоподхода определены наиболее значимые про- и антисуицидальные факторы.Результатынаучнойработымогутстатьосновойвсозданииперсонифицированного подхода к профилактике СП.Основные положения, выносимые на защиту1.СП является результатом констелляции про- и антисуицидальных факторов.2.Ведущими как про- , так и антисуицидальными факторами, лежащими воснове СП, являются личностный и социальный.3.Профилактические мероприятия, разработанные с применением медико-социально-психологическогоподхода,могутзначительноснизитьрисквозникновения и развития СП в связи с воздействием на ключевые звенья цепиэтиопатогенеза СП.4.В виду особенностей как формирования, так и развития СП у студентовмедицинских ВУЗов, профилактические меры должны охватывать широкийспектр проблем и осуществляться непрерывно на всем протяжении обучениястудентов.Методология и методы исследованияВ соответствии с целями и задачами исследования проведено клиникопсихопатологическое,клинико-психологическое,клинико-динамическоеиклинико-катамнестическое обследование студентов медицинского ВУЗа исравнительный анализ эпидемиологических и клинических показателей.

Приразработке дизайна исследования применялись различные методики с учетомособенностей первичного материала. Полученные данные были обработаны сприменением методов медицинской статистики. При статистическом анализеисходныеданныепроверялисьнанормальностьраспределениятестомКолмогорова-Смирнова, что определяло использовавшиеся в дальнейшемметодики статистической обработки. Различия между исследуемыми группами8признавались достоверными при стандартном отклонении менее значения 0,05.

Вобработке данных применялся пакет стандартных прикладных программ «StatisticaforWindows (V13.0)».Достоверность научных положений и выводовВысокая степень достоверности и обоснованности результатов обусловленаиспользованием достаточного материала (272 студентов медицинского ВУЗа, изних 75 с суицидальным поведением). План обследования пациентов былсоставлен в соответствии с целями и задачами исследования. Выводы ипрактические рекомендации автора диссертации основаны на результатахобследования достаточного количества студентов с суицидальным поведением.Достоверностьполученныхрезультатовподтвержденапроведеннымстатистическим анализом.Апробация результатов исследованияОсновные положения диссертации были представлены на «XVI съездепсихиатров России», Казань, 2015 г.; «Всероссийской научно-практическойконференции «Актуальные вопросы подростковой и юношеской психиатрии»,Москва,2015г.;«Всероссийскойнаучно-практическойконференции«Актуальные проблемы современной неврологии и психиатрии», СанктПетербург, 2015 г.; XXIII Российском национальном конгрессе «Человек илекарство», Москва, 2016 г.; «научно-практической конференции «Современныеаспекты терапии психических расстройств», Москва, 2017 г.

Диссертационнаяработа была апробирована на заседании кафедры психиатрии и наркологииПервого МГМУ им. И.М. Сеченова 12.07.2017г.Личный вклад автораВ диссертации представлены результаты исследований, выполненныхсамим автором. Личный вклад автора состоит в постановке задач исследования,разработке методов их решения, обработке, анализе, обобщении полученныхрезультатов и формулировке выводов.Внедрение результатов работы9Наоснованииполученныхданныхразработанырекомендациипопрофилактике СП у студентов медицинского ВУЗа. Результаты исследованиявнедрены в преподавание психиатрии на кафедре психиатрии и наркологииФГАОУ ВО Первый МГМУ им.

И.М. Сеченова Минздрава России (СеченовскийУниверситет). Рекомендованные пути выявления СП применяются в лечебномпроцессе клиники психиатрии им. С.С. Корсакова УКБ №3 ФГАОУ ВО ПервыйМГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет).Соответствие диссертации паспорту научной специальностиПредставленнаядиссертациясоответствуетпаспортуспециальности14.01.06 – «психиатрия», а именно пункту №7 в области исследованияспециальности «психиатрия». Отрасль науки – медицинские науки.Объем и структура диссертацииДиссертация изложена на 140 страницах и состоит из введения, 5 глав,выводов, практических рекомендаций, списка литературы (содержит 170источников – 75 отечественных и 95 иностранных) и приложений.

Работаиллюстрирована 19 таблицами, 10 рисунками и 3 клиническими наблюдениями.ПубликацииСодержание исследования отражено в 13 научных публикациях, средикоторых 6 статей в рецензируемых ВАК научных журналах.10Глава 1. Литературный обзор1.1. ЭпидемиологияВ настоящее время суициды стоят в числе важнейших медицинских исоциальных проблем главным образом за счет высокой доли самоубийств средилиц трудоспособного возраста, причиняя огромный моральный и материальныйущерб обществу (Нечипоренко В.В., Шамрей В.К., 2007; Цыганков Б.Д., ВаулинС.В., 2012).

По данным D. Wasserman, Q. Cheng и G.X. Jiang, в 2004 году среднийпоказатель самоубийств во всех странах для возрастной группы 15-19 летсоставил 7,4 на 100 000. Показатели самоубийств были выше у юношей (10,5/10000), чем у девушек (4,1/10 000), и эта закономерность прослеживалась почти вовсех странах. При этом цифры суицидов могли быть занижены по культуральными религиозным причинам, а также из-за различных процедур классификации иустановления. К сожалению, в случае молодых лиц, смерть из-за самоубийствачасто ошибочно классифицируется или скрывается за другими посмертнымидиагнозами.

В 2004 году показатель частоты суицидов в России был 23,6/100 000,что более чем в 3 раза выше среднего (7,4), тогда как в США он составил 8,0.Уровень самоубийств среди молодых лиц в Шри-Ланке оказался чрезвычайновысок - 46,5/100 000 и превышал средний показатель в 6 раз. Общий уровеньсамоубийств у юношей оказался в 2,6 раза выше, чем у девушек (Wasserman D.,2005). Хорошо известно, что у молодежи существует "гендерный парадокс" вотношении суицидального поведения – в то время как уровень самоубийств средиюношей выше, чем среди девушек, у последних чаще возникают суицидальныемысли и попытки самоубийства (Girard C., 1993) (Hawton K., 2000) (Cash S.J.,2009).

Исключения были обнаружены в ряде неевропейских стран, таких какШри-Ланка, Сальвадор, Куба, Эквадор и Китай, где уровень самоубийств удевушек в возрасте 15-19 лет превышал уровень самоубийств среди юношей тогоже возраста. Изучение данных по отдельным странам выявило различия как вуровне самоубийств, так и в рейтинге ведущих причин смерти (Diekstra R.F.,111993) (Middleton N., 2000) (Welch S.S., 2001) (Farand L., 2004) (Wasserman D.,2005).По данным ВОЗ, самоубийства – вторая ведущая причина смерти средимолодых людей 15-29 лет в 2015 году, число смертей в результате суицидапревышает число погибших на войне и в результате насильственной смерти (ВОЗ,2017).В России за последние 10 лет смертность от суицидов снижается – в 2005году она составляла 32,1/100 000, а в 2014 – 18,5 (Росстат, 2015).

Таким образом,по классификации ВОЗ Российская Федерация из группы стран с высоким и оченьвысоким уровнем самоубийств перешла в группу стран со средним уровнемсамоубийств (ВОЗ, 2017).При изучении распределения суицидальной активности по возрастам натерритории Российской Федерации один из пиков суицидальной активностиотмечается в возрасте от 18 до 29 лет – «пик молодости» (Барыльник Ю.Б., 2011).Опыт переживания суицидальных мыслей имеет около 1/3 подростков и лицмолодого возраста (Сыроквашина К.В., 2016).При этом в нашей странеотмечается снижение общего числа завершенных суицидов у лиц молодоговозраста с 2001 по 2010 годы при относительно стабильном уровне попыток(Барыльник Ю.Б., 2011). С повышением возраста повышается риск фатальногоисхода (Denev G., 2012).В различных регионах РФ и мира отмечаются значительные отличия враспространенности суицидальных попыток, в том числе среди лиц молодоговозраста,чтовомногомобъясняетсяэтнокультуральнымиразличиями(Барыльник Ю.Б., 2011) (Цыремпилов С.В., 2012) (Denev G., 2012).

По даннымотдельных авторов, среди студентов в различных регионах РоссийскойФедерацииуровеньсуицидальнойактивностисоставляет25%иболее(Ахметзянова Э.К., 2009).Для оценки влияния суицидов на экономику государствами-участникамиВОЗиспользуетсяконцепция«стандартизированныеединицы,YLL.YLLилипоказывающиеYearsofпотерянныеLifeвLost–связис12преждевременной смертью годы жизни, то есть числом лет ожидаемого дожитияпогибшего, не случись суицид» (Любов Е.Б., 2012). По данным ВОЗ, в 2004 годусамоубийства заняли 8-ое место по вносимой доле YLL среди лиц 15-44 лет (ВОЗ,2017).

По данным Любова Е.Б. (2012 г.), «потери от преждевременной смерти всвязи с суицидами превысили таковые от иных внешних причин и сравнимы сновообразованиями и ИБС. В сравнении с иными причинами смерти, наибольшаядоля (37%) суммарных YLL от самоубийств приходилась на молодежь и молодыхвзрослых. Среди лиц 15-29 лет число YLL от самоубийств 339.999, или 1008,1 на100000населениясоответствующеговозраста,почтикаквследствиетранспортных несчастных случаев (320.102 YLL), но более чем вдвое большебремени убийств и более чем в 2,5 раза суммарного бремени ИБС ионкологических заболеваний. В структуре бремени смерти лиц 15-24 лет ведущаяроль суицидов и транспортных несчастных случаев. На молодых людейуказанного возраста пришлось 34% потерь в YLL из-за самоубийств» (ЛюбовЕ.Б., 2012).1.2 Основные модели суицидального поведенияПроблема самоубийств на протяжении всей истории интересовала ученых имыслителей.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности личностно-психологических аспектов профилактики суицидального поведения студентов медицинских вузов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее