Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140747), страница 10

Файл №1140747 Диссертация (Особенности личностно-психологических аспектов профилактики суицидального поведения студентов медицинских вузов) 10 страницаДиссертация (1140747) страница 102019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

В то же время, наличие аутохтонных субклинических депрессивныхрасстройств достоверно повышало возможность появления суицидальногоповедения – χ2 =10,61, р=0,0011. Уровень таких эпизодов в первой группе почти в2 раза выше, чем во 2-ой – 44,00% и 21,32% соответственно (Таблица 3).Поданнымпсихопатологическогообследованиядепрессивныерасстройства в равной степени встречались в 1-ой и в 2-ой группах – в 8% случаеви в 7,61% соответственно. Статистические различия по этому показателю междугруппами не являются достоверными – χ2с поправкой Йетса=0,01, р=0,9152(таблица 3).Средний балл по опроснику СМИЛ по шкале 2 (депрессия) в 1-ой группесоставил 58,84±10,45, во второй группе – 56,63±9,46, U-критерий Манна-Уитни1261,50, р=0,2355.

Таким образом, на момент обследования достоверныхразличий по уровню депрессивных расстройств по опроснику СМИЛ междуисследуемой и контрольной группами выявлено не было.ТабакокурениеПри изучении табакокурения студенты были разделены на 3 подгруппы – некурящие, курящие и прекратившие курить (таблица 3). На момент обследованиятабакокурение выявлено у 12,00% студентов из первой группы и у 11,17% извторой, χ2 =0,14, р=0,7063.

В то же время прекративших курить среди студентовиз 1-ой группы выявлено в 6 раз больше (9,33%) по сравнению со 2-ой – 1,52, χ2споправкой Йетса=9,53, р=0,0090. Это может быть связано с развитием тревоги идругих расстройств при отказе от курения. Также это может быть связано снебольшим количеством наблюдений.Употребление алкоголяДля изучения влияния употребления алкоголя, по частоте приемаопрашиваемые студенты были разделены на 3 подгруппы – не употребляющие,употребляющие не чаще 1 раза в неделю и чаще 1 раза в неделю (таблица 3).Среди студентов из 1-ой группы 36,00% и из 2-ой 25,89% не употреблялиспиртные напитки.

Умеренное употребление алкоголя (не чаще 1 раза в неделю)56встречалось у 58,67% студентов с суицидальным поведением и у 73,60%студентов без суицидального поведения, различие не достоверное χ 2=3,63,р=0,0566. Употребление чаще 1 раза в неделю почти в 10 раз чаще встречалось устудентов исследуемой группы – 5,33% против 0,51% в контрольной. Но эторазличие не является достоверным - χ2с поправкой Йетса=2,45, р=0,1195.Таблица 4Клинические особенности суицидального поведения студентовмедицинского ВУЗаПсихопатологические Группа 1особенностиАбс.Группа 2%рАбс.%Тревогане выявлена3141,3316583,76выявлена4458,673216,24<0,0001Тревога у юношейне выявлена3445,3316985,79выявлена4154,672814,21<0,0001Тревога у девушекне выявлена3141,3316784,77выявлена4458,673015,23<0,0001Беспричинные колебания аффектане выявлены3648,0016985,79выявлены3952,002814,21<0,0001Эпизоды сниженного настроения за последний годне выявлены2938,6710151,27аутохтонные3344,004221,320,0011стрессогенные1317,335427,410,63720,9152Снижение настроенияне выявлено6992,0018292,39выявленo68,00157,6157Табакокурениене курит5978,6717287,31Курит912,002211,170,7063бросил курить79,3331,520,0090Употребление алкоголяНет2736,00не чаще 1 раза в 44неделючаще 1 раза в неделю5114558,67425,895,330,056673,6010,510,11950,001Употребление ПАВНет5776,0018392,89Есть1824,00147,11Расстройства снанет3952,0014573,60есть3648,005226,400,0007Самоповреждениянет19699,496789,33есть10,51810,670,001Татуировкинет17488,326890,67есть2311,6879,33Пирсингнет18593,917194,67есть126,0945,330,9594Работоспособностьснижена2128,002814,21нормальная4256,0012261,93высокая1216,004723,860,02030,417758Астенические расстройстване выявлены4965,3318292,39выявлены2634,67157,61р<0,0000Употребление ПАВИз-за того, что по результатам опроса случаи употребления других ПАВбыли единичными, все вещества объединены в одну группу.

Со слов студентов,большая часть употребляла каннабиноиды с целью «снять стресс», режестимуляторы для того чтобы повысить успеваемость и иметь возможностьэффективно совмещать работу и учебу, в одном случае студент употреблялпрегабалин «для повышения успеваемости и борьбы с тревогой». Необходимоотметить, что этот студент показывал высокие результаты в учебе и являлсястаростой группы. Употребление ПАВ встречалось в 3 раза чаще у студентовизучаемой группы – 24,00% и в 7,11% случаев у студентов из контрольнойгруппы (таблица 3). По данным статистического анализа, употребление ПАВ(даже эпизодическое) является значимым просуицидальным фактором, χ2=14,93,р=0,001.Расстройства снаУ 48,00% студентов из 1-ой группы и 26,40% из 2-ой выявленырасстройства.

Со слов студентов, в большинстве случаев они были связаны или сночными дежурствами или с подготовкой ночью к занятиям и экзаменам, либо стревожными мыслями, которые мешали уснуть (таблица 3). Различия междугруппами достоверны –χ2=11,58, р=0,0007.СамоповрежденияИз числа самоповреждений у студентов в большинстве случаев намиобнаружены порезы на предплечьях. По словам обследованных, такие действия«помогали справиться им с тревогой» или «просто нравились».

Порезынаносились только поверхностные. В одном из этих случаев студентка сообщила,что «является участницей «фрик-шоу», в котором ее подвешивают на59специальных крюках за кожу». Свои слова она подтвердила, продемонстрироваврубцовые изменения на коже в местах повреждений. В контрольной группетолько у одного студента выявлены самоповреждения (0,51%), в изучаемой – у10,67% обследованных (таблица 3). Различия между группами достоверные – χ2споправкой Йетса=11,58, р=0,0007.ТатуировкиВ 1-ой группе у 11,68% обследованных выявлены татуировки, во второй – у9,33%.

Различия между группами недостоверные – χ2с поправкой Йетса=0,30,р=0,7381.ПирсингНами не учитывался пирсинг ушей, являющийся традиционным дляжителей Российской Федерации. Также не учитывался пирсинг пупка. Средистудентов с суицидальным поведением у 6,09% обследованных выявлен пирсинг,во второй – у 5,33% (таблица 3). Различия между группами недостоверны – χ2споправкой Йетса=0,06, р=0,9594.РаботоспособностьПри исследовании работоспособности 61,93% студентов из первой группыи 56,00% из второй оценили ее как «нормальную». Низкая работоспособностьвыявлена у 28,00% обследованных с суицидальным поведением и у 14,21% безнего.

При низкой работоспособности по сравнению с «нормальной» достоверночаще встречались суицидальные мысли – χ2 =5,39, р=0,0203(таблица 3).О наличии высокой работоспособности сообщили 16,00% студентов их 1-ойгруппы и 23,86 из 2-ой. При сравнении с «нормальной» работоспособностьюдостоверных различий выявлено не было – χ2=0,66, р=0,4177.60100%90%работоспособность80%70%60%50%40%30%20%10%0%Группа 1Группа 2высокая16%23.86%"нормальная"56%61.93%сниженная28%14.21%Рисунок 4 Работоспособность студентов медицинского ВУЗа.Астенические расстройстваСнижение работоспособности, тревога и расстройства сна, как правило,входили в рамки астенических расстройств.

Астенизация студентов связана нетолько с конституциональными особенностями, но и высокими нагрузками вовремя учебы, совмещения учебы и работы. Для преодоления сниженнойработоспособности студенты часто принимали ПАВ со стимулирующимдействием, усугубляя астенизацию в будущем.Астенические расстройства среди студентов с суицидальным поведениемвстречались в 4,5 раза чаще – 34,67%, чем у студентов без него – 7,61% (таблица3). Различия являются статистически достоверными – χ2=31,05, р<0,0000.Качество жизни.Результатыклинико-психопатологическогоипсихометрическогообследований подтверждаются результатами оценки качества жизни студентовмедицинского ВУЗа при помощи опросника SF-36. У студентов с суицидальнымимыслями обнаружены достоверно более низкие показатели по«жизненнойактивности»,эмоциональным«ролевогосостоянием»,функционирования,«психическогоздоровья»шкаламобусловленногои«психического61компонента здоровья» (таблица 4). Сниженные показатели по шкале «жизненнойактивности» в 1-ой группе говорят о том, что обследуемые чувствуют себяутомленнымииобессиленными.Показателипошкале«ролевогофункционирования, обусловленного эмоциональным состоянием», отражаютналичиезатрудненийввыполненииработыилидругойповседневнойдеятельности в связи с эмоциональным состоянием.

Пониженная оценка своего«психического здоровья» свидетельствует о наличии тревожных и депрессивныхпереживаний,ощущениипсихическогонеблагополучия,преобладанииотрицательных эмоций.Таблица 5Качество жизни студентов медицинского ВУЗа (опросник SF-36)Группа 1Группа 2pсреднеест.

откл.Среднеест. откл.93,478266,9816993,303578,39760p > .1064,6739135,1884271,8750034,07811p > .1076,0217422,4375675,8928621,88724p > .10состояние 62,9782619,2648171,2678617,91722p < .1042,9347819,6518658,9464316,71965p < .001 *71,3478321,9205379,7991118,70268p > .1040,5789133,6386666,3691133,03116p < .001 *«физическоефункционирование»«ролевоефункционирование,обусловленноефизическимсостоянием»«интенсивностьболи»«общеездоровья»«жизненнаяактивность»«социальноефункционирование»«ролевое62функционирование,обусловленноеэмоциональнымсостоянием»«психическое50,4347820,8866364,9642915,95711p < .001 *51,259096,4133953,565216,54933p > .1037,7674110,3433145,774758,33527p < .001 *здоровье»«физическийкомпонентздоровья»«психическийкомпонентздоровья»По данным корреляционного анализа при повышении значения по шкалам«общегосостоянияздоровья»,«жизненнойактивности»,«социальногофункционирования», «ролевого функционирования», «психического здоровья»,«физическогоипсихическогокомпонентовздоровья»рискразвитиясуицидального поведения снижался.

Для показателей «общего состоянияздоровья», «социального функционирования», «психического здоровья» и«физического компонента здоровья» эта связь является слабой, а для значений пошкалам «жизненной активности», «ролевого функционирования, обусловленногоэмоциональным состоянием», «психического компонента здоровья» – средней(таблица 6).Таблица 6Влияние качества жизни на суицидальное поведениеШкалаrbisP«физическое функционирование»-0,03р>0,05«ролевое функционирование, обусловленное физическим -0,10р>0,0563состоянием»«интенсивность боли»0,01р>0,05«общее состояние здоровья»-0,17p<0,05«жизненная активность»-0,32p<0,05«социальное функционирование»-0,16p<0,05«ролевое функционирование, обусловленное эмоциональнымp<0,05состоянием»-0,31«психическое здоровье»-0,28p<0,05«физический компонент здоровья»-0,14p<0,05«психический компонент здоровья»-0,31p<0,05Личностно-психологические факторыЛичностные особенности являются одной из основных детерминантсуицидального поведения, в том числе среди молодых лиц.

У студентов ссуицидальным поведениям достоверно чаще встречались такие акцентированныечертыличности,как«застревающая»,«педантичная»и«возбудимая»(«эксплозиваная») и черты расстройства личности: параноидное, эмоциональнонеустойчивое, ананкастное, тревожное и зависимое.Акцентированные черты личностиЧерты расстройства личностиНе выявленогруппа 2группа 138.078.1258.6753.8134.676.6764Рисунок 5 Личностные особенности студентов медицинского ВУЗаУ студентов с суицидальным поведением наиболее часто встречалисьакцентированные черты личности – 58,67%, реже – признаки расстройстваличности – 34,67% и не выявлено личностных особенностей только у 5 студентовиз 1-ой группы – 6,67% (таблица 5).

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности личностно-психологических аспектов профилактики суицидального поведения студентов медицинских вузов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее