Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140746), страница 2

Файл №1140746 Автореферат (Особенности личностно-психологических аспектов профилактики суицидального поведения студентов медицинских вузов) 2 страницаАвтореферат (1140746) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Диссертационная работа была апробирована назаседании кафедры психиатрии и наркологии Первого МГМУ им. И.М. Сеченова12.07.2017г.Личный вклад автора6В диссертации представлены результаты исследований, выполненных самимавтором. Личный вклад автора состоит в постановке задач исследования, разработкеметодов их решения, обработке, анализе, обобщении полученных результатов иформулировке выводов.Внедрение результатов работыНаоснованииполученныхданныхразработанырекомендациипопрофилактике СП у студентов медицинского ВУЗа. Результаты исследованиявнедрены в преподавание психиатрии на кафедре психиатрии и наркологии ФГАОУВО Первый МГМУ им.

И.М. Сеченова Минздрава России. Рекомендованные путивыявления СП применяются в лечебном процессе клиники психиатрии им. С.С.Корсакова ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России.Соответствие диссертации паспорту научной специальностиПредставленная диссертация соответствует паспорту специальности 14.01.06 –«психиатрия», а именно пункту №7 в области исследования специальности«психиатрия». Отрасль науки – медицинские науки.Объем и структура диссертацииДиссертация изложена на 140 страницах и состоит из введения, 5 глав,выводов, практических рекомендаций, списка литературы (содержит 170 источников– 75 отечественных и 95 иностранных) и приложений.

Работа иллюстрирована 19таблицами, 10 рисунками и 3 клиническими наблюдениями.ПубликацииСодержание исследования отражено в 13 научных публикациях, среди которых6 статей в рецензируемых ВАК научных журналах.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериалы исследованияНастоящее исследование выполнено в период с 2014 по 2017 гг. на кафедрепсихиатрии и наркологии ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова МинздраваРоссии. В качестве основного материала для исследования были обследованы 272студента.

Обследование носило скрининговый характер. Студенты, у которых быливыявлены суицидальные тенденции, наблюдались в динамике (3 года).7Критериямивключениявисследованиеявлялисьинформированноедобровольное согласие обследуемого, а также возраст от 18 до 25 лет. Критериямиисключения стали наличие тяжелой соматической и неврологической симптоматики;зависимость от психоактивных веществ; наличие хронических психическихрасстройств.Метод исследованияОсновнымиметодамиреализациизадачявлялиськлинико-психопатологический, клинико-катамнестический и клинико-психологический сиспользованием стандартизированного изучения психопатологических данных.Разработана регистрационная карта по изучению СП у студентов медицинскогоВУЗа.Оценивалисьпсихологическиесоциально-демографические,характеристики,ихдинамика,клиническиеатакжеиличностно-стрессы,которыеиспытывали в различные периоды жизни обследуемые.Для оценки влияния личностно-психологических особенностей студентов на СПкроме клинико-психопатологического метода использовался опросник СМИЛ.Качество жизни оценивалось при помощи шкалы качества жизни SF-36.

Наряду склинико-психологическим и клинико-психопатологическим методами СП изучалосьпри помощи Колумбийской шкалы оценки тяжести суицида (С-SSRS).Средний возраст обследованных составил 21,96 ± 2,18 лет, из них 22,79% (62лица) юноши и 77,21% (210 лиц) девушки. При клинико-психопатологическомобследовании у 75 человек (27,57% от общего числа) было выявлены признаки СП завремя обучения в ВУЗе. Во время исследования студенты были разделены на 2группы – в основную группу (группа №1) вошли 75 человек (27,57%) ссуицидальным поведением, появившимся во время обучения в ВУЗе, в контрольнуюгруппу (группа №2) вошли 197 человек, отрицающие наличие СП. Обе группысопоставимы по возрасту и по полу – средний возраст обследованных из 1-ой группысоставил 21,88±2,05 лет, 2-ой - 22,00±2,28.

В обеих группах преобладали девушки –65,48% в 1-ой и 73,33% в 2-ой.Полученныеданныебылиподвергнутыстатистическойобработке.Использовался общепринятый уровень значимости р<0,05. При обработке данныхприменялись следующие статистические методы: U-критерий Манна-Уитни, Wкритерий Вилкоксона, критерий Колмогорова-Смирнова, Н-критерий Краскела8Уоллиса, апостериорные сравнения групп, коэффициент корреляции Спирмена,рангово-бисериальный коэффициент rrb, бисериальный коэффициент rbis, дляизучения зависимостей применялся χ2 без поправки Йетса и с поправкой Йетса,исследовались и сравнивались такие величины как средние, мода, проводилсядисперсионныйанализ.Статистическаяобработкаданныхпроизводиласьсприменением пакета стандартных прикладных программ StatisticaforWindows(V13.0).Результаты исследованияСП, выявленное нами в ходе обследования студентов, – понятие более широкоеи, помимо суицида, включает в себя суицидальные попытки и проявления.

Этостадийный и динамичный процесс, в котором суицидальная активность обследуемыхпрогрессировалаотвнутренних,(антивитальныепереживанияпассивныхи(суицидальныетрудновыявляемыхфантазии,формпредставления),суицидальные мысли (идеации), замыслы и намерения) до практической реализациисуицидальных действий (Билле-Браге У., 1998 г.; Зотов П.Б., 2010). С позиции социобио-психического подхода СП формируется в результате констелляции про- иантисуицидальных факторов.Средний возраст возникновения СП составил 18,57±3,05 лет, наиболее частоСП возникало в 22 года. Продолжительность СП была различная, от несколькихминут до нескольких лет, в среднем она составила 58,73±98,13 дней. Наиболее частоСП длилось около месяца и не зависело от длительности психотравмирующейситуации.Оценивалосьвлияниебиологических,клинических,личностно-психологических и социальных факторов. Из биологических факторов, влияющих наСП,намирассматривалосьвлияниегендерногоинаследственности.Уобследованных юношей СП встречалось чаще на 10% – у 35,71% (20 человек), средидевушек – у 25,46% (55 человек).

Достоверных различий по полу между 1-ой группойи 2-ой обнаружено не было р = 0,126.Понашимданным,наследственнаяотягощенностьпопсихическимзаболеваниям значительно повышала риск развития СП у обследованных лиц.Алкоголизм, расстройства шизофренического спектра, депрессивные эпизоды исуициды у ближайших родственников статистически значимо повышали вероятность9развития СП у студентов (таблица 1). Знания о влиянии наследственности наформирование СП могут быть полезны как для врачей, проводящих медицинскиеосмотры, так и для студентов медицинских ВУЗов.Таблица 1Влияние особенностей наследственной отягощенности на формирование СПстудентов медицинского ВУЗаНаследственнаяГруппа 1Группа 2ротягощенностьАбс.%Абс.%Не выявлена1317,3311859,90Выявлена6282,677940,10<0,001Психические расстройстване выявлены1317,3311859,90Алкоголизм2432,004221,32<0,001Шизофрения1418,67115,58<0,001Депрессия1013,33136,600,001Суицид1216,0042,03<0,001Другое22,6794,570,392Клиническими факторами, превышающими риск развития СП, стали наличиетревожных расстройств, аутохтонные колебания аффекта, эпизоды снижения аффектаза последний год, отказ от курения у лиц с никотиновой зависимостью, употреблениеПАВ, расстройства сна, наличие самоповреждений в прошлом и астено-депрессивныерасстройства (таблица 2).

В то же время, наличие в прошлом эпизодов снижениянастроения обусловленных стрессом, татуировок и пирсинга, употребление алкоголяи курение не оказывали влияния на вероятность развития СП. Наличие СП частосочеталось с субъективным ощущением снижения работоспособности (таблица 2).Выявление клинических детерминант СП врачами-интернистами позволит повыситькачество противосуиидальных мероприятий.Таблица 2Клинические особенности СП студентов медицинского ВУЗаПсихопатологическиеособенностине выявленаГруппа 1Абс.%Тревога3141,3310Группа 2Абс.%16583,76р<0,0001Выявлена4458,673216,24Аутохтонные колебания аффекта в анамнезене выявлены3648,0016985,79Выявлены3952,002814,21Эпизоды сниженного настроения за последний годне выявлены2938,6710151,27Аутохтонные3344,004221,32Стрессогенные1317,335427,41Курениене курит5978,6717287,31Курит912,002211,17Бросил(а) курить79,3331,52Употребление алкоголяНет2736,005125,89не чаще 1 раза в 44145неделю58,6773,60чаще 1 раза в неделю 45,3310,51Употребление ПАВНет5776,0018392,89Есть1824,00147,11Расстройства снаНет3952,0014573,60Есть3648,005226,40<0,00010,00110,63720,70630,00900,05660,11950,0010,0007СамоповрежденияНет19699,496789,330,001Есть10,51810,67ТатуировкиНет17488,326890,67Есть2311,6879,33ПирсингНет18593,917194,670,9594Есть126,0945,33РаботоспособностьСнижена2128,002814,210,0203Нормальная4256,0012261,93Высокая1216,004723,860,4177Астенические расстройстване выявлены4965,3318292,39р<0,0000Выявлены2634,67157,61Ни один из обследованных студентов не наблюдался у психиатра, обращение вгосударственные структуры не осуществлялось в связи со страхом стигматизации, кчастному психиатру студенты не обращались в связи с недостатком средств.11Результатыклинико-психопатологическогоипсихометрическогообследований подтверждаются результатами оценки качества жизни студентовмедицинского ВУЗа при помощи опросника SF-36.

В 1-ой группе обнаруженыдостоверно более низкие показатели по шкалам жизненной активности, ролевогофункционирования, обусловленного эмоциональным состоянием, психическогоздоровья и психического компонента здоровья (таблица 3). Сниженные показатели пошкале жизненной активности в 1-ой группе говорят о том, что обследуемыечувствуют себя утомленными и астенизированными (таблица 3).Таблица 3Качество жизни студентов медицинского ВУЗа (опросник SF-36)физическоефункционированиеролевоефункционирование,обусловленное физическимсостояниеминтенсивность болиобщее состояние здоровьяжизненная активностьсоциальноефункционированиеролевоефункционирование,обусловленноеэмоциональнымсостояниемпсихическое здоровьеГруппа 1Группа 2р-уров.сред.93,48СО6,98сред.93,30СО8,40p > .10Корреляционный анализrbisp-уров-0,03 р>0,0564,6735,1971,8834,08p > .10-0,10р>0,0576,0262,9842,9371,3522,4419,2619,6521,9275,8971,2758,9579,8021,8917,9216,7218,70p > .10p < .10p <.001p > .100,01-0,17-0,32-0,16р>0,05p<0,05p<0,05p<0,0540,5833,6466,3733,03p < .001 -0,31p<0,0550,4320,8964,9615,96p < .001 -0,28p<0,05Личностные особенности являются одной из основных детерминант СП, втом числе среди молодых лиц.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности личностно-психологических аспектов профилактики суицидального поведения студентов медицинских вузов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее