Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140740), страница 11

Файл №1140740 Диссертация (Особенности клинико-лабораторных показателей и гендерные отличия хронического генерализованного пародонтита у пациентов с метаболическим синдромом) 11 страницаДиссертация (1140740) страница 112019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Применение стрептавидин-биотинового комплексапозволяет значительно повысить чувствительность метода ИФА (до 10-9 – 1012моль), так как при использовании конъюгата с одной молекулойисследуемого вещества можно связать десятки молекул биотина.Определение уровня ИЛ-1βв содержимом пародонтальныхкармановДля изучения содержания ИЛ-1β использовали тест-систему длятвердофазного иммуноферментного анализа BIOSOURCE (Europe S.A.,Версия G2 01/31/01 PR019, БиоХимМак).Исследуемый образец (содержимое пародонтальных карманов) вколичестве 30 мкл вносили в 30 мкл инкубационного буфера и выдерживалипри комнатной температуре 45 мин.

Затем удаляли содержимое ячеек ипромывали 4 раза. Добавляли биотинилированный конъюгат в объеме 100мклиинкубироваличетырехкратного2часапромыванияприкомнатнойдобавлялитемпературе.100 мклПослестрептавидиновогоконъюгата и спустя 30 мин. – 100 мкл хромогенного раствора. После 30минутной инкубации добавляли 100 мкл стоп-раствора и считывалиоптическую плотность при 450 нм.ОпределениеуровняИЛ-6всодержимомпародонтальныхкармановДля изучения содержания ИЛ-6 использовали тест-систему длятвердофазного иммуноферментного анализа BIOSOURCE (Europe S.A.,Версия К2 031/31/01 PR059, БиоХимМак).Исследуемый образец (содержимое пародонтальных карманов) вколичестве 50 мкл вносили в 50 мкл инкубационного буфера и выдерживалипри комнатной температуре 30 мин.

Затем удаляли содержимое ячеек ипромывали 4 раза. Добавляли биотинилированный конъюгат в объеме 10068мклиинкубироваличетырехкратного2часапромыванияприкомнатнойдобавлялитемпературе.100 мклПослестрептавидиновогоконъюгата и спустя 30 мин. - 100 мкл хромогенного раствора. После 30минутной инкубации добавляли 100 мкл стоп-раствора и считывалиоптическую плотность при 450 нм.ОпределениеуровняИЛ-4всодержимомпародонтальныхкармановДля изучения содержания ИЛ-4 использовали тест-систему длятвердофазного иммуноферментного анализа BIOSOURCE (Europe S.A.,Версия В2 01/31/01 PRO 19, БиоХимМак).Исследуемый образец (содержимое пародонтальных карманов) вколичестве 50 мкл вносили в 50 мкл инкубационного буфера и выдерживалипри комнатной температуре 2 часа. Затем удаляли содержимое ячеек ипромывали 4 раза.

Добавляли биотинилированный конъюгат в объеме 100мклиинкубироваличетырехкратного2часапромыванияприкомнатнойдобавляли100 мклтемпературе.Послестрептавидиновогоконъюгата и спустя 30 мин. - 100 мкл хромогенного раствора. После 30минутной инкубации добавляли 100 мкл стоп-раствора и считывалиоптическую плотность при 450 нм.Определение уровня ФНО-α в содержимом пародонтальныхкармановДля изучения содержания ФНО-α использовали тест-систему длятвердофазного иммуноферментного анализа BIOSOURCE (Europe S.A.,Версия С2 041/31/01 PR0219, БиоХимМак).Исследуемый образец (содержимое пародонтальных карманов) вколичестве 50 мкл вносили в 50 мкл инкубационного буфера и выдерживалипри комнатной температуре 2 часа. Затем удаляли содержимое ячеек ипромывали 4 раза. Добавляли биотинилированный конъюгат в объеме 10069мклиинкубироваличетырехкратного2часапромыванияприкомнатнойдобавлялитемпературе.100 мклПослестрептавидиновогоконъюгата и спустя 30 мин. - 100 мкл хромогенного раствора.

После 30минутной инкубации добавляли 100 мкл стоп-раствора и считывалиоптическую плотность при 450 нм.2.8. Методы статистического анализаСтатистический анализ проводили в выборках, которые получали приразделении общего массива данных по следующим критериям:1.по состоянию тканей пародонта: ХГП;2.по ИМТ ≥ 25 кг/м2;3.по полу: 1 – мужчины, 2 – женщины;4.по возрасту: 1 – 35 - 44 года, 2 – 45-54 года, 3 – 55-65 лет;5.по степени тяжести заболевания: 1 – ХГП легкой степени, 2 –ХГП средней степени, 3 – ХГП тяжелой степени;6.по глубине ПК: 1 – до 3 мм, 2 – 3–6 мм, 3 – более 6 мм;7.по кровоточивости десны: 0 – нет, 1 – есть;8.по степени подвижности зубов: 0 – нет, 1 – есть;Статистическую обработку данных проводили с помощью пакетаStatistica 10.0 (StatSoft, США).В случае нормального распределения величин в выборках сравнениесредних проводили путем использования t–критерия Стьюдента (попарноесравнение) и F–критерия Фишера (сравнение средних в трех и болеегруппах).В случае нарушения нормальности распределения величин внутривыборок использовали непараметрические критерии Краскела–Уоллиса(сравнение средних в трех и более группах) и Манна–Уитни (попарноесравнение).Прианализевзаимосвязейвнутрипарыколичественныхилипорядковых качественных признаков использовали корреляционный анализ70по методу Спирмана.

Метод ранговой корреляции Спирмана позволялопределить силу и направление корреляционной связи между двумяпризнакамииликорреляционногополученныхдвумяпрофилямианализасводитсякоэффициентов(иерархиями)кпроверкекорреляции.Припризнаков.уровнярасчетеЗадачазначимостикоэффициентаранговой корреляции Спирмана не требуется никаких предположений охарактерераспределенийпризнаковвгенеральнойсовокупности,необходимо лишь располагать двумя рядами значений, которые могут бытьпроранжированы. Такими рядами значений могут быть:1) два признака, измеренные в одной и той же группе испытуемых;2) две индивидуальные иерархии признаков, выявленные у двух3) две групповые иерархии признаков;4) индивидуальная и групповая иерархии признаков.Уровень статистической значимости во всех видах статистическогоанализа был одинаковым: 95% (р≤0,05).Оценку сопряжения между признаками осуществляли с помощьюметода построения таблиц сопряженности и кросстабуляции.Силу связи между номинальными переменными оценивали с помощьюкритерия Крамера (Cramer’s V).

Критерий может принимать значения от 0 до1.Коэффициент сопряженности Пирсона Хи-квадрат с поправкой направдоподобие Мантеля-Хэнзеля позволял оценить меру взаимосвязи междупризнаками.Оценкучувствительности,специфичностиипрогностическойзначимости выявления каждого признака для тяжелого течения ХГПпроводили на основании составленной матрицы решения (табл. 5) исоответствующих формул.Таблица 5 - Макет матрицы решения для определения диагностическойчувствительности и специфичности71ПризнакОсложнениеПрисутствуетОтсутствуетЕстьabНетcdДиагностическая чувствительность (sensitivity) – это вероятностьразвития осложнения при выявлении признака. Определяли по формуле:Se=a/(a+c)100%.Диагностическаяспецифичность(specificity)–этовероятностьотсутствия признака у пациентов с осложнением. Определяли по формуле Sp=d/(b+d)100%.Дляразработкипрогностическоймоделииспользовалиметодлогистической регрессии. Логистическая регрессия используется, когдазначение переменной результата являлось бинарным (да/нет или 1/0) ивключал одну или более независимых переменных.

Логистическая регрессия– это разновидность множественной регрессии, назначение которой состоит ванализесвязимеждунесколькиминезависимымипеременными(называемыми также предикторами) и зависимой переменной. С помощьюбинарной логистической регрессии можно оценивать вероятность того, чтособытиенаступитдляконкретногоиспытуемого(например,больной/здоровый, риск высокого класса/низкого класса).Далее, исходя из значений чувствительности и специфичности, намиосуществлено построение характеристической кривой (ROC-кривая илиReceiver Operator Characteristic сurve) с помощью ROC анализа для расчетадифференциальных точек разделения или порогов отсечения (cut-off). ROCкривая показывает зависимость количества верно диагностированныхположительныхслучаевотколичестваневернодиагностированныхположительных случаев.

В терминологии ROC-анализа первые называютсяистинно положительным, вторые – ложно отрицательным множеством.72ROC-кривая получается следующим образом. Для каждого значенияпорога отсечения, которое меняется от 0 до 1 с шагом 0,01 рассчитываютсязначения чувствительности Se и специфичности Sp. Строится графикзависимости: по оси Y откладывается чувствительность Se, по оси X – 100%–Sp (доля ложно положительных случаев). Для идеального классификатораграфик ROC-кривой проходит через верхний левый угол, где доля истинноположительныхслучаевсоставляет100%или1.0(идеальнаячувствительность), а доля ложно положительных примеров равна нулю.Поэтому чем ближе кривая к верхнему левому углу, тем вышепредсказательная способность модели. Наоборот, чем меньше изгиб кривой ичем ближе она расположена к диагональной прямой, тем менее эффективнамодель.

Диагональная линия соответствует "бесполезному" классификатору,т.е. полной неразличимости двух классов. Кривая, расположенная выше илевее, свидетельствует о большей предсказательной способности модели.КлючевыммоментомROCанализаявляетсянахождениядифференциальной точки разделения (cut-off). Порог отсечения нужен длятого, чтобы применять модель на практике: относить новые примеры кодному из двух классов в зависимости от соотношения величины показателясточкойcut-off.Пороготсечениясоответствуетмаксимальнойдиагностической чувствительности и специфичности метода.Кроме того, с помощью анализа ROC – кривых проводили оценкудиагностической эффективности модели путем определения площади подROC – кривой (AUC или Area Under Curve).

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности клинико-лабораторных показателей и гендерные отличия хронического генерализованного пародонтита у пациентов с метаболическим синдромом
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее